11.
Szukanie wiedzy: Zdecyduj, dokąd zmierzasz i jak się tam dostaniesz
-
Zdaj sprawozdanie:Krótko opowiedz o doświadczeniu, w którym wykazałeś się uczciwością w minionym tygodniu.
-
Rozważ:W jaki sposób uczenie się tworzy możliwości?
-
Obejrzyj:Film pt. „Education for a Better Life” [Lepsze życie dzięki edukacji] jest dostępny na stronie: srs.lds.org/videos. (Jeśli nie masz dostępu do filmu, przeczytaj tekst na stronie 29).
Lepsze życie dzięki edukacji
Jeśli nie możesz obejrzeć filmu, przeczytaj poniższy tekst.
Starszy Joseph W. Sitati: Gdy miałem 13 lat, mieszkałem w kenijskiej wiosce. Ludzie byli bardzo ubodzy. Ci, którzy mogli pozwolić sobie na kupno rzeczy, o których inni mogli jedynie pomarzyć, mieli dobre wykształcenie. Zauważyłem, że edukacja była kluczem do lepszego życia.
Ciągle nachodziła mnie myśl, aby pójść i porozmawiać z dyrektorem jednej ze szkół, do której pragnąłem uczęszczać. Musiałem skorzystać z roweru ojca, by odbyć podróż, która zajmowała pół dnia. Nigdy nie byłem poza moją wioską. Nie znałem dobrze języka angielskiego, a dyrektor był białym mężczyzną. Nigdy wcześniej nie spotkałem ani nie rozmawiałem z białym mężczyzną, więc sama myśl o tym była przerażająca.
Jednak coś wewnątrz mnie popychało mnie i mówiło mi, że powinienem to zrobić, więc udałem się do dyrektora. Gdy na niego spojrzałem, zdawał się być zdziwiony faktem, że zobaczył małego chłopca, który niczym żołnierz stanął przed nim. Dobrze patrzyło mu z oczu, co dodało mi odwagi. Powiedziałem mu, że bardzo chcę uczęszczać do jego szkoły i że byłbym bardzo szczęśliwy, gdyby mnie przyjął. Stwierdził: „Cóż, zobaczymy, jak wypadną testy”. Powiedziałem: „Dziękuję panu”. Nie minęły cztery minuty, gdy wyszedłem z biura.
Te cztery minuty tam spędzone były naprawdę przełomowymi chwilami w moim życiu. Byłem jedynym uczniem z mojej podstawówki, który został wybrany do jednej z najlepszych szkół w naszym obszarze. Fakt, że ten dobry człowiek dał mi szansę, przepełnił mnie wdzięcznością i natchnął do tego, by zostać najlepszym uczniem w klasie.
To otworzyło przede mną możliwość uczęszczania do kolejnej dobrej szkoły i przygotowania się do studiów na uniwersytecie. Moje wykształcenie umożliwiło mi znalezienie mojej żony na uniwersytecie. Umożliwiło mi znalezienie pracy w mieście. Gdy mieszkaliśmy w Nairobi, spotkaliśmy parę misjonarską, która zaprosiła nas do swojego domu, w którym odbywały się spotkania członków Kościoła. Gdybym wtedy nie był w Nairobi, nigdy bym nie poznał ewangelii. Ponieważ miałem stabilną pracę, mogłem służyć w Kościele.
Składam świadectwo o tym, że wykształcenie jest kluczem do samowystarczalności. Otworzy przed wami wiele dróg, abyście mogli zapewnić sobie doczesne utrzymanie, a także samowystarczalność duchową.
Wróć na stronę 26.
-
Omów:Czego chciał Starszy Joseph W. Sitati, gdy miał 13 lat? Co wtedy zrobił?
-
Przeczytaj:Nauki i Przymierza 88:118–19 i słowa Prezydenta Gordona B. Hinckleya (po prawej).
-
Rozważ:Jakie przepełniły cię myśli i odczucia w kwestii poprawy twojego życia za sprawą Ducha Świętego?
-
Zobowiąż się:Zobowiąż się do tego, że w ciągu tygodnia podejmiesz poniższe działania. Zaznacz kwadrat, kiedy ukończysz każde zadanie.
-
Wypełnij następujące cele i zadania wytyczone przez mentora.
-
Zakończ zapisywanie planu twojej „misji życia” i omów ją ze swoją rodziną.
-
Poproś kogoś, aby był twoim mentorem i ustalcie spotkanie.
-
Zadanie — Wyznaczanie celów
Krok 1.: Przeczytaj słowa Prezydenta Howarda W. Huntera (po prawej). Dzięki celom nasze plany zmieniają się w czyn.
„To jest ewangelia pokuty, więc musimy pokutować i rozwiązywać sprawy. W istocie proces pokuty, podejmowania zobowiązań i wyznaczania celów powinien być procesem ciągłym […]. Zalecam wam tę praktykę”.
Howard W. Hunter, „The Dauntless Spirit of Resolution” (uroczyste spotkanie na Uniwersytecie Brighama Younga, 5 stycznia 1992), str. 2, strona internetowa: speeches.byu.edu
Cele powinny:
-
Być konkretne i możliwe do zmierzenia.
-
Zostać zapisane i umieszczone w miejscu, w którym codziennie je widzisz.
-
Mieć ustalony czas ukończenia.
-
Określać konkretne działania prowadzące do osiągnięcia danego celu.
-
Być stale przeglądane, aktualizowane i podlegać sprawozdaniom.
Krok 2.: Na osobnej kartce napisz dwa lub trzy cele, które doprowadzą cię do wypełnienia życiowej misji. Postępuj według poniższego przykładu. Umieść kartkę w miejscu, w którym codziennie będziesz ją widzieć.
|
Cel |
Dlaczego? |
Konkretne kroki prowadzące do osiągnięcia celu |
Ramy czasowe |
Komu będę składał sprawozdanie z postępów? |
|---|---|---|---|---|
|
PRZYKŁAD: Będę czytał Księgę Mormona codziennie przez 30 minut. |
Aby każdego dnia otrzymywać kierownictwo Ducha Świętego. |
1. Pobudka codziennie o 6:30. 2. Czytanie przed śniadaniem. 3. Zapisywanie postępów na wykresie. |
Będę oceniał mój postęp każdego dnia przed pójściem spać. |
Każdej niedzieli będę przedstawiał wykres postępów członkowi mojej rodziny. |
Działaj — Znajdź mentora
Krok 1.: Przeczytaj słowa Starszego Roberta D. Halesa (po prawej). Są różnego rodzaju mentorzy. Być może potrzebujesz mentora, który ma dużo doświadczenia, by odpowiedzieć na twoje pytania — kogoś, kto zrobił to, co ty chcesz zrobić. Mentorami mogą być również prawi przyjaciele lub członkowie rodziny. Będą gotowi poświęcić ci dużo czasu, zachęcając do dokonania zmian w życiu i motywując do wzięcia odpowiedzialności za własne postępy.
„Kiedy byłem młodym dorosłym, prosiłem o rady moich rodziców i wierne, zaufane osoby. Jedną z nich był przywódca kapłański, inną nauczyciel, który we mnie wierzył […]. W duchu modlitwy wybierajcie mentorów, których celem jest wasze duchowe dobro”.
Robert D. Hales, „Sprostać wyzwaniom dzisiejszego świata”, Ensign lub Liahona, listopad 2015, str. 46
Krok 2.: Pomyśl o rodzaju potrzebnej pomocy. Przygotuj listę osób, które mogłyby być twoimi mentorami. Rozważaj i módl się w sprawie osób z tej listy.
Krok 3.: Odpowiedz na poniższe pytania, aby rozpocząć relację z mentorem. Aby poprosić kogoś o doradzanie ci, możesz po prostu powiedzieć: „Próbuję dokonać zmian w swoim życiu. Czy zechcesz mi pomóc?”.
|
Mój mentor |
|---|
|
Kim powinien być twój mentor? |
|
Jak go poprosisz o mentorowanie ci? |
|
Kiedy moglibyście się spotkać, abyś mógł mu przedstawić swoją „misję życia” i cele? |
|
Jak często chciałbyś spotykać się ze swoim mentorem? |
Krok 4.: Pamiętaj, że jesteś odpowiedzialny za swoją „misję życia”. Gdy spotykasz się z mentorem:
-
Omawiaj swoje postępy.
-
Analizuj przeszkody znajdujące się na twojej ścieżce postępu i powiedz, co robisz, aby je pokonać.
-
Przeanalizuj dokładnie swoje plany przed kolejnym spotkaniem z mentorem.