děti v Primárkách zpívají a doprovázejí zpěv pohyby

Pokyny pro společné zpívání a pro vystoupení dětí na shromáždění svátosti

Vážená předsednictva Primárek a vedoucí hudby,

písně Primárek jsou mocným nástrojem, který dětem pomáhá učit se o plánu štěstí, jehož autorem je Nebeský Otec, a o základních pravdách evangelia Ježíše Krista. Zatímco děti budou zpívat o zásadách evangelia, Duch Svatý jim dosvědčí, že jsou pravdivé. Slova a melodii písní si děti uchovají v mysli a v srdci po celý život.

Při přípravě na výuku evangelia prostřednictvím hudby usilujte o pomoc Ducha. Dělte se o své svědectví o pravdách, o kterých zpíváte. Pomáhejte dětem porozumět tomu, jak hudba souvisí s tím, čemu se učí a co prožívají doma a ve třídách Primárek. Díky vašemu oddanému úsilí pomoci dětem zpívat posvátnou hudbu budou požehnány děti i jejich rodiny.

Máme vás rády a jsme vám vděčné za oddanou službu, kterou poskytujete, abyste posilovali a ochraňovali naše drahocenné děti.

Generální předsednictvo Primárek

Pokyny pro společné zpívání

5 minut (předsednictvo Primárek): Úvodní modlitba, verš(e) z písem nebo článek víry a jeden proslov

20 minut (vedoucí hudby): Společné zpívání

Předsednictvo Primárek a vedoucí hudby vybírají na každý měsíc písně, které zdůrazní a upevní zásady evangelia, jimž se děti budou učit ve třídě a doma. Seznam písní, které tyto zásady zdůrazňují a opakují, je součástí těchto pokynů. Návrhy na tyto písně jsou také uvedeny v jednotlivých osnovách v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky a v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny.

Při výuce písní děti žádejte, aby se dělily o to, co už vědí o příbězích a naukových zásadách obsažených v písních, kterým je učíte. Vždy byste si mohli v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky projít příslušné osnovy, které děti budou studovat ve třídách. To vám pomůže zjistit, jakým příběhům a zásadám se budou učit, abyste se mohli zamyslet nad tím, jak jejich studium podpoříte hudbou.

Během společného zpívání můžete také opakovat písně, které se děti naučily již dříve, nebo písně, které zpívají rády. Při opakování děti žádejte, aby se krátce dělily o myšlenky a pocity ohledně pravd, které se v písních nacházejí.

Základním zdrojem písní pro hudbu v Primárkách je Zpěvník pro děti. Rovněž vhodné jsou písně ze zpěvníku náboženských písní a písně z časopisů Kamarád a Liahona. Občas děti mohou zpívat i vlastenecké nebo sváteční písně vhodné na neděli a přiměřené věku dětí. Použití jakýchkoli jiných písní v Primárkách musí schválit biskupstvo (viz Všeobecná příručka: Služba v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů, 12.3.4, ChurchofJesusChrist.org).

Přehled rozvrhu Primárek

Primárky každý týden zahrnují:

Společné zpívání:25 minut

Přechod do tříd:5 minut

Třídy:20 minut

Vedoucí početnějších Primárek mohou děti rozdělit do dvou skupin a mít jednu skupinu Primárek ve třídách, zatímco druhá skupina bude mít společné zpívání. Poté se skupiny vymění. V tomto případě si vedoucí Primárek možná budou muset upravit výše uvedené časy tak, aby odpovídaly jejich okolnostem.

děti v Primárkách drží obrázky Ježíše

Doporučené písně pro společné zpívání

leden

• „Pojďte za mnou“, Náboženské písně, č. 60

• „Modlitba dítěte“, Zpěvník pro děti, 6–7

• „Malým dítětem i Ježíš jednou byl“, Zpěvník pro děti, 34

únor

• „Křest“, Zpěvník pro děti, 54–55

• „Věrně následuji Boží plán“, Zpěvník pro děti, 86–87

• „Syna svého poslal k nám“, Zpěvník pro děti, 20–21

březen

• „Mým příkladem je Pán Ježíš“, Zpěvník pro děti, 40–41

• „Zdali modlil ses?“, Náboženské písně, č. 80

• „O Ježíšovi vyprávěj“, Zpěvník pro děti, 36

duben

• „Víra“, Zpěvník pro děti, 50–51

• „Spasitel rád mě má“, Zpěvník pro děti, 42–43

• „Ježíš vstal z mrtvých“, Zpěvník pro děti, 44

květen

• „Dbej přikázání“, Zpěvník pro děti, 68–69

• „Rodiny mohou být spolu navždy“, Zpěvník pro děti, 98

• „Já Boží dítě jsem“, Zpěvník pro děti, 2–3

červen

• „Já miloval vás“, Zpěvník pro děti, 74

• „Pohleďte, velký zmírá Pán“, Náboženské písně, č. 111

• „Vím, že Ježíš z mrtvých vstal“, Zpěvník pro děti, 45

červenec

• „Stůj za pravdou“, Zpěvník pro děti, 81

• „Já chci jít s tebou“, Zpěvník pro děti, 78–79

• „Že v nebi Otce mám“, Zpěvník pro děti, 8

srpen

• „Křest vodou mě očistí“, Zpěvník pro děti, 53

• „Duch Svatý“, Zpěvník pro děti, 56

• „Od Pána jsem chrám dostal“, Zpěvník pro děti, 73

září

• „Když pomáháme“, Zpěvník pro děti, 108

• „Modlitba dítěte“, Zpěvník pro děti, 6–7

• „Já vím, že žije Spasitel“, Náboženské písně, č. 76

říjen

• „Až Pán se jednou vrátí“, Zpěvník pro děti, 46–47

• „Církev Ježíše Krista“, Zpěvník pro děti, 48

• „Tak rád se dívám na chrám“, Zpěvník pro děti, 99

listopad

• „V písmech bádám“, Zpěvník pro děti, 66

• „Kéž bych Tvou vůli znal“, Zpěvník pro děti, 75

• „Musím být laskavý“, Zpěvník pro děti, 83

prosinec

• „Vím, že mne Bůh miluje“, Zpěvník pro děti, 16–17

• „Zvol vždy správně“, Zpěvník pro děti, 82–83

• „Křest vodou mě očistí“, Zpěvník pro děti, 53

Používejte hudbu k výuce nauky

Společné zpívání má dětem pomáhat pocítit vliv Ducha Svatého, zatímco se učí pravdám evangelia. Pomoci vám mohou níže uvedené náměty.

Doplňujte do mezer. Napište na tabuli jednu sloku písně a vynechejte přitom několik klíčových slov. Poté děti vybídněte, aby píseň zazpívaly a určily slova, která patří do mezer. Zatímco budou mezery zaplňovat, požádejte je, aby řekly, jakým zásadám evangelia se z chybějících slov učí.

Používejte citáty církevních vedoucích. Vyzvěte děti, aby naslouchaly citátu církevního vedoucího, který učí téže zásadě jako daná píseň Primárek. Vybídněte je, aby se přihlásily, když uslyší něco, co jim pomůže porozumět pravdě, o které zpívají. Požádejte je, aby se podělily o to, co slyšely.

Vydávejte svědectví. Vydejte dětem stručné svědectví o pravdách evangelia, které se v dané písni Primárek nacházejí. Pomozte dětem porozumět tomu, že zpěv je jedním ze způsobů, jak mohou vydávat svědectví a pociťovat Ducha.

Používejte obrázky. Požádejte děti, aby vám pomohly nalézt nebo vytvořit obrázky, které se pojí k důležitým slovům nebo částem textu písně. Požádejte je, aby se podělily o to, jak obrázky souvisejí s danou písní nebo s tím, čemu píseň učí. Pokud například budete učit písni „Věrně následuji Boží plán“ (Zpěvník pro děti, 86–87), mohli byste po místnosti rozmístit obrázky znázorňující důležitá slova z této písně (například dar, nebe, modlitba, země a Ježíš). Požádejte děti, aby obrázky posbíraly a držely je ve správném pořadí, zatímco budete píseň společně zpívat.

Používejte názorné pomůcky. Mohli byste použít nějakou názornou pomůcku, která se vztahuje k písni. Například v písni „Víra“ (Zpěvník pro děti, 50–51) je zmíněno semínko. Mohli byste dětem ukázat semínko, abyste jim pomohli porozumět tomu, že i malé množství víry v Ježíše Krista může časem růst.

Spojte píseň s osobními zkušenostmi. Pomáhejte dětem spojit si zásady, kterým daná píseň učí, se zkušenostmi, jež s těmito zásadami mají. Než budete například zpívat píseň „Tak rád se dívám na chrám“ (Zpěvník pro děti, 99), mohli byste děti požádat, aby se přihlásily, pokud již někdy chrám viděly. Vybídněte je, aby při zpěvu přemýšlely o tom, jaké mají pocity, když vidí chrám.

Pokládejte otázky. Je mnoho otázek, které dětem můžete při zpívání položit. Můžete se jich například ptát, čemu se učí z každé sloky písně. Také je můžete požádat, aby řekly, na jaké otázky píseň odpovídá.

Hledejte odpovědi. Vybídněte děti, aby v písni hledaly odpovědi na otázky typu „kdo?“, „co?“, „kde?“, „kdy?“ a „proč?“ Například v písni „Křest“ (Zpěvník pro děti, 54–55) by mohly zjistit, kdo pokřtil Ježíše a kde, kdy, jak a proč byl Ježíš pokřtěn. Také můžete děti požádat, aby při poslechu dávaly pozor na klíčová slova nebo aby počítaly na prstech, kolikrát zazpívají určité slovo.

děti zpívají na shromáždění svátosti

Pomáhejte dětem naučit se a zapamatovat si písně Primárek a náboženské písně

Děti se učí píseň tak, že ji poslouchají a zpívají znovu a znovu. Slova nové písně vždy dětem zpívejte – nestačí je jen číst nebo předříkávat. To dětem pomáhá spojit si slova s melodií. Až se děti nějakou píseň naučí, v průběhu roku ji opakujte mnoha zábavnými způsoby. Níže je uvedeno několik námětů, jak dětem můžete pomáhat se písně naučit a opakovat si je.

Vytvářejte plakáty. Vyvěste plakáty se slovy každé sloky nebo s obrázky, které tato slova představují. Zatímco děti zpívají, zakrývejte některá slova nebo obrázky, dokud děti nedokáží zazpívat celou sloku bez plakátu. Také byste je mohli požádat, aby vám plakáty pomohly vytvořit.

Ukazujte výšku tónů. Abyste dětem pomohli naučit se melodii nějaké písně, držte ruku ve vodorovné poloze a zatímco zpíváte, pohybujte rukou nahoru, abyste naznačili vyšší tóny, a dolů, abyste naznačili tóny nižší.

Ozvěna. Vyzvěte děti, aby byly vaší ozvěnou tím, že budou opakovat to, co zpíváte. Zazpívejte jim několik slov nebo celý řádek a poté je požádejte, aby to zazpívaly vám.

Používejte obměny. Zpívejte písně mnoha různými způsoby, například šeptem, broukáním, vyklepáváním rytmu, změnou tempa nebo zpěvem vsedě či vestoje.

Zpívejte ve skupinkách. Požádejte jednotlivce nebo jednotlivé třídy, aby zazpívali vestoje vždy jednu část, a poté ať si jednotlivé části vymění, aby každý jednotlivec nebo každá třída měli příležitost zazpívat celou píseň.

Provádějte pohyby rukama. Vybídněte děti, aby vymyslely jednoduché pohyby rukou, které jim pomohou zapamatovat si slova nebo poselství písně. Když například zpíváte „Uctivě, v tichosti“ (Zpěvník pro děti, 11), mohli byste děti vyzvat, aby si založily ruce, sklonily hlavu a dotkly se srdce vždy, když budou příslušná slova zpívat.

Dívky zpívají, chlapci zpívají. Nakreslete obrázek chlapce a obrázek dívky a každý zvlášť připevněte lepidlem nebo lepicí páskou na špejli. Při opakování písně ukažte jeden z obrázků na znamení, kdo má danou část písně zpívat.

Přiřaďte obrázek k části textu. Napište každý řádek písně na samostatný list papíru a pro každý řádek vyhledejte nějaký obrázek. Obrázky umístěte na jednu stranu místnosti a listy papíru na druhou. Píseň si zazpívejte a děti požádejte, aby obrázky přiřadily k odpovídajícím slovům.

Pokyny pro vystoupení dětí na shromáždění svátosti

Pod vedením biskupa se vystoupení dětí na shromáždění svátosti koná obvykle v průběhu posledního čtvrtletí roku. Jako předsednictvo Primárek si s vedoucí(m) hudby na začátku roku domluvte schůzku s tím rádcem v biskupstvu, který dohlíží na Primárky, a zahajte diskusi ohledně plánů na vystoupení. Až budete mít plány hotové, předneste mu je ke schválení.

Vystoupení má dětem umožnit předvést, čemu se naučily z Nového zákona doma s rodinou a v Primárkách, včetně písní Primárek, které zpívají po celý rok. S modlitbou se zamyslete nad tím, které písně a zásady evangelia potvrzují to, čemu se děti učí. V průběhu roku si veďte poznámky o proslovech a osobních zkušenostech dětí pro případné použití při vystoupení. Požádejte děti, aby se při vystoupení podělily o verše z písem, o příběhy a o své svědectví. Při plánování vystoupení přemýšlejte o tom, jak vystoupení může pomoci shromážděným soustředit se na Nebeského Otce a Spasitele a Jejich učení.

Jednotky s malým počtem dětí mohou zvážit, jak by se vystoupení mohli s dětmi zúčastnit i členové jejich rodiny. Na závěr shromáždění může krátce promluvit člen biskupstva.

Při plánování vystoupení mějte na paměti tyto pokyny:

• Nácvik nemá klást zbytečné nároky na čas, který by jinak mohl být stráven ve třídě Primárek nebo s rodinou.

• Pro shromáždění svátosti nejsou vhodné vizuální pomůcky, kostýmy ani audiovizuální materiály.

Viz Všeobecná příručka: Služba v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů, 12.2.1.2, ChurchofJesusChrist.org.