”Lektion 21: Hälsa och skador”, EnglishConnect 2 för elever (2022)

”Lektion 21”, EnglishConnect 2 för elever

Lesson 21

Health and Injuries

Mål: Jag ska lära mig att prata om skador.

Personal Study

Förbered dig för din konversationsgrupp genom att utföra aktivitet A till och med E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Rådgör med Herren

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Jag förbättrar mitt lärande genom att dagligen rådgöra med Gud om mina ansträngningar.

Jesus Kristus höll på att undervisa en grupp människor när en ung man närmade sig honom och frågade vad han behövde göra för att gå framåt. Frågan som den unge mannen ställde kan vi var och en ställa oss när vi rådfrågar vår himmelske Fader om hur vi kan bli bättre:

”Vad är det då jag saknar?” (Matteus 19:20).

Du kan ställa samma fråga i bön. Vi ber till Gud i hans Son Jesu Kristi namn. Med Guds hjälp kan du identifiera luckor i ditt lärande och försöka fylla igen dem. Om det till exempel är svårt för dig att tala flytande kan du avsätta 10 minuter till att öva på att prata utan att oroa dig för misstag. Eller om du gör många misstag kan du avsätta 10 minuter till att öva på att tala långsamt och noggrant. Genom att rådgöra med Herren kan du lättare förstå vilka små steg du behöver ta för att uppnå dina mål.

Ponder

Vilka luckor i ditt lärande ser du när du rådfrågar Gud?
Vilka små steg kan du ta för att fylla igen dessa luckor?

Memorize Vocabulary

Lär dig vad varje ord betyder och hur det uttalas inför gruppkonversationen. Försök sätta ord på föremål i ditt hem som en hjälp att minnas de engelska orden.

Nouns

ankle/ankles	vrist/vrister
arm/arms	arm/armar
eye/eyes	öga/ögon
foot/feet	fot/fötter
hand/hands	hand/händer
head	huvud
knee/knees	knä/knän
leg/legs	ben
nose	näsa
shoulder/shoulders	skuldra/skuldror
tooth/teeth	tand/tänder
wrist/wrists	handled/handleder

Verbs Present/Verbs Past

break/broke	bryta/brutit
bruise/bruised	blåmärke/blåslagen
burn/burned	brännskada/bränd
cut/cut	skärsår/skurit
hurt/hurt	skada/skadat/skadad
sprain/sprained	vricka/vrickat

Time

last week	förra veckan
three days ago	för tre dagar sedan
yesterday	i går

Se lektion 11 för mer times.

Practice Pattern 1

Öva på att använda mönstren tills du känner dig säker på att ställa och besvara frågor. Du kan ersätta de understrukna orden med ord i avsnittet ”Memorize Vocabulary”.

Q: What happened to your (noun)?A: I (verb past) my (noun).

mönster 1 fråga hände med din/ditt substantiv

mönster 1 svar jag verb min/mitt substantiv

Examples

Q: What happened to your ankle?A: I broke my ankle.

Q: What happened to his knee?A: He sprained his knee.

Practice Pattern 2

Öva på att använda mönstren tills du känner dig säker på att ställa och besvara frågor. Försök lägga märke till de här mönstren när du övar dagligen.

Q: When did you (verb present) your (noun)?A: I (verb past) it (time).

mönster 2 fråga när verb i presens din/ditt substantiv

mönster 2 svar jag verb i preteritum den/det tid

Examples

Q: When did you burn your arm?A: I burned it last week.

Q: When did she hurt her wrist?A: She hurt it yesterday.

Use the Patterns

Skriv fyra frågor du kan ställa till någon. Skriv ett svar på var och en av frågorna. Läs dem högt.

Additional Activities

Utför lektionsaktiviteterna och utvärderingarna på nätet på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 2 arbetsbok.

Act in Faith to Practice English Daily

Fortsätt öva på engelska varje dag. Använd ”Personliga studieframsteg”. Gå igenom ditt studiemål och utvärdera dina ansträngningar.

Conversation Group

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gå igenom gloslistan med en partner.

Öva på mönster 1 med en partner:

Öva på att ställa frågor.
Öva på att besvara frågor.
Öva på att använda mönstren i en konversation.

Upprepa med mönster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Rollspela var och en av skadorna i listan. Partner B är skadad. Partner A är läkare och ställer frågor och ger råd. Använd mönstren och glosorna i den här lektionen och lektion 20. Säg så mycket ni kan. Byt roller.

New Vocabulary

back	rygg
finger/fingers	finger/fingrar
What happened?	Vad hände?

Example

A: What happened?
B: I hurt my shoulder.
A: When did you hurt your shoulder?
B: I hurt it two days ago. What should I do?
A: You should take medicine and rest. You shouldn’t exercise.
B: OK. Thank you.

List of Injuries

broken leg
bruised knee
burned hand
cut finger
hurt back
sprained ankle

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Rollspela var och en av situationerna. Partner B är skadad. Partner A är en vän som ställer frågor. Använd glosorna i var och en av situationerna. Använd mönstren i den här lektionen och lektion 20. Ge goda råd och dåliga råd. Byt roller.

två män besöker en man med ett skadat ben

Example:

You fell down the stairs.

Du föll ner för trapporna.

Vocabulary Words: leg, arm

A: What happened to your leg and your arm?
B: I broke my leg and my arm.
A: When did you break them?
B: I broke them last week.
A: What happened?
B: I was walking. I felt dizzy. I fell down the stairs.
A: How are you feeling?
B: I feel exhausted.

Situation 1

You got in a car accident.

Du var med om en bilolycka.

Vocabulary Words: knee, wrist

Situation 2

You got hurt playing soccer.

Du skadade dig när du spelade fotboll.

Vocabulary Words: head, nose

Situation 3

You fell off a ladder.

Du föll från en stege.

Vocabulary Words: eye, tooth

Situation 4

You burned yourself while cooking.

Du brände dig när du lagade mat.

Vocabulary Words: hand, finger

Situation 5

You lifted a heavy box.

Du lyfte en tung kartong.

Vocabulary Words: back, shoulder

Situation 6

You fell while running.

Du föll under en löprunda.

Vocabulary Words: foot, ankle

neutralt ansikte, nöjt ansikte, glatt ansikte

Act in Faith to Practice English Daily

”Den Helige Anden [manar] oss att förbättra oss och han leder oss hem, men vi behöver be Herren om vägledning längs vägen” (Larry R. Lawrence, ”Vad är det mer som fattas?” Liahona, nov. 2015, s. 33).