Lesson 12

Past Experiences

الهدف: سأتعلم كيفية طرح الأسئلة والإجابة عليها حول مكان تواجد شخص ما.

Personal Study

استعد لمجموعتك للمحادثة من خلال أكمال الأنشطع من A إلى E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

تحمل المسؤولية

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

لدي القدرة على الاختيار، وأنا مسؤول عن تعلمي.

أنت وكيل؛ لديك القدرة على التصرف بنفسك. غالبًا ما يكون ميلنا هو انتظار القادة أو المعلمين أو غيرهم ليخبرونا بما يجب أن نفعله. نريدهم أن يقدموا لنا تعليمات خطوة بخطوة. الله يريدنا أن نفهم أنه كأولاده، لدينا القوة بداخلنا لاتخاذ خيارات جيدة والمضي قدمًا.

ويوضح أن كلٍّ من أولاده يجب ”أن ينشغل بعمل مفيد، وأن يقوم بأعمال كثيرة بإرادته وأن يُحدث كثيراً من البر؛ لأن السلطة فيه حيث أن له حرية الاختيار وبقدر ما يقوم الإنسان بأعمال صالحة فلا يمكن أن يفقد أجره“ (المبادئ والعهود ٥٨‏:٢٧–٢٨).

القوة فيك. يمكنك تحمل مسؤولية تعلمك. إذا كان المعلم مريضًا ولا يمكنه الحضور، يمكنك اختيار التدرب مع متعلمين آخرين. إذا كنت لا تفهم شيئا، يمكنك طلب المساعدة. إذا كنت بحاجة إلى أفكار حول كيفية الدراسة بشكل أفضل، يمكنك أن تسأل المتعلمين الآخرين في مجموعتك عما يناسبهم. لديك القدرة على الاختيار والتصرف. مع الله، عليك أن تقرر ماذا سوف تتعلم وكيف ستصبح.

Ponder

• ما هي مسؤوليتك برأيك كمتعلم؟

• ما الذي يمكنك فعله لتحمل مسؤولية تعلمك؟

Memorize Vocabulary

تعلم معنى ونطق كل كلمة أمام مجموعتك للمحادثة. حاول إنشاء بطاقات تعليمية لمساعدتك على حفظ الكلمات الجديدة. يمكنك استخدام الورق أو التطبيق.

Times

at 10:00 p.m.	الساعة ١٠:٠٠ مساءً
last night	الليلة الماضية
on Monday	يوم الاثنين
two days ago	قبل يومين.
yesterday morning	أمس صباحًا

Nouns

home	المنزل
school	مدرسة
the store	المتجر
work	أعمل/عمل

Verbs Present/Verbs Past

arrive/arrived late	أصل/وصلت متأخراً
call/called my friend	أتصل/اتصلت بصديقي
message/messaged my friend	أُرسل/أرسلت رسالة صديقي
miss/missed class	أتغيب/تغيبت عن الفصل
need/needed bread	أحتاج/احتجت الخبز
shop/shopped	أتسوق/تسوقت
want/wanted to play soccer	أريد/أردت أن ألعب كرة القدم

feel/felt sick	أشعر/شعرت بالمرض
leave/left the party	أغادر/غادرت الحفلة
take/took a nap	آخذ/أخذت قيلولة
take/took the bus	أركب/ركبت الحافلة

Practice Pattern 1

تدرب على استخدام الأنماط حتى تتمكن من طرح الأسئلة والإجابة عليها بثقة. يمكنك استبدال الكلمات التي تحتها خط بكلمات في قسم ”Memorize Vocabulary“.

Q: Where were you (time)?A: I was at (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Where were you last night?A: I was at home.

Q: Where was she on Tuesday?A: She was at school.

Q: Where were you at 10:00 a.m.?A: We were at work.

Practice Pattern 2

تدرب على استخدام الأنماط حتى تتمكن من طرح الأسئلة والإجابة عليها بثقة. حاول ملاحظة هذه الأنماط أثناء ممارستك اليومية.

Q: Why did you (verb present) (time)?A: We (verb past) because we (verb past).

Questions

Answers

Examples

Q: Why did you leave the party last night?A: I left the party because I felt sick.

Q: Why didn’t she message me yesterday?A: She didn’t message you because she was tired.

Q: Why did they go to the store?A: They went to the store because they needed bread.

Use the Patterns

اكتب أربعة أسئلة يمكنك طرحها على شخص ما. اكتب إجابة لكل سؤال. اقرأها بصوت عالٍ.

Additional Activities

أكمل أنشطة الدرس وتقييماته عبر الإنترنت على englishconnect.org/learner/resources أو في كراس تمارين EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

استمر في ممارسة اللغة الإنجليزية يوميًا. استخدم ”متتبع الدراسة الشخصية“. راجع هدف دراستك وقيّم جهودك.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• اقرأ مبدأ التعلم لهذا الدرس بصوت عالٍ.

• ناقش الأسئلة.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

قم بمراجعة قائمة المفردات مع الشريك.

مارس نمط ١ مع الشريك:

• تدرب على طرح الأسئلة.

• تدرب على الإجابة على الأسئلة.

• تدرب على المحادثة باستخدام الأنماط.

كرر النمط ٢.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

انظر إلى الصور. اطرح وأجب على الأسئلة حول ما فعله راؤول وجانيت أمس. تبادلوا الأدوار.

Example: Raul, 1:00 p.m.

• A: Where was Raul yesterday at 1:00 p.m.?

• B: He was at the park.

• A: Why did Raul go to the park?

• B: Because he wanted to play soccer.

Raul

Image 1: 5:00 p.m.

Image 2: 7:00 p.m.

Image 3: 9:00 p.m.

Image 4: 10:00 p.m.

Janet

Image 1: 11:00 a.m.

Image 2: 2:00 p.m.

Image 3: 4:00 p.m.

Image 4: 8:00 p.m.

Part 2

اطرح أسئلة وأجب عنها حول ما فعلته بالأمس في الساعة ١١:٠٠ صباحًا، و١:٠٠ ظهرًا، و٤:٠٠ مساءً، و٧:٠٠ مساءً، ١٠:٠٠ مساءً. تحدث عن المكان الذي كنت فيه ولماذا. قل قدر ما تستطيع. تبادلوا الأدوار.

New Vocabulary

Why were you at home?

لماذا كنت في البيت؟

• A: Where were you yesterday at 11:00 a.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home at 11:00 a.m.?

• B: Because I didn’t have any plans.

• A: Where were you yesterday at 10:00 p.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: Because I went to bed.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

اطرح وأجب على الأسئلة المتعلقة بالأنشطة التي قمت بها مؤخرًا. تحدث عن المكان الذي كنت فيه ولماذا قمت بهذه الأنشطة. قل قدر ما تستطيع. تبادلوا الأدوار.

Example

• A: Where were you last Wednesday?

• B: I was at the park.

• A: Why were you at the park?

• B: Because I wanted to play basketball.

• A: Where were you yesterday?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: I was at home because I felt sick.

Evaluate

(5–10 minutes)

قم بتقييم تقدمك في تحقيق الأهداف وجهودك لممارسة اللغة الإنجليزية يوميًا.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask where others were and why they did things in the past.

  السؤال أين كان الآخرون ولماذا فعلوا أشياء في الماضي.

  

• Talk about where I and others were and why we did things in the past.

  التحدث عن المكان الذي كنت فيه أنت والآخرون ولماذا فعلتم الأشياء في الماضي.

  

Evaluate Your Efforts

قيّم جهودك من أجل:

1. دراسة مبدأ التعلم.

2. حفظ المفردات.

3. التدرب على الأنماط.

4. التدرب يوميًا.

ضع هدفاً. فكر في اقتراحات الدراسة في ”متتبع الدراسة الشخصية“.

شارك هدفك مع شريك.

Act in Faith to Practice English Daily

”إن القدرة على الاختيار موجودة داخل كل منا، ولا يمكن لأي شيء أن يسلبها منا. لدينا القدرة على اختيار مسارنا في الحياة“ (Harold C. Brown, ”The Marvelous Gift of Choice“، Ensign، Dec. 2001، 49).