Lesson 12

Past Experiences

วัตถุประสงค์: ฉันจะเรียนรู้การถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสถานที่ที่คนเคยอยู่

Personal Study

เตรียมตัวสำหรับกลุ่มสนทนาของท่านโดยทำกิจกรรม A ถึง E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

รับผิดชอบ

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

ฉันมีอำนาจในการเลือก และฉันต้องรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของฉันเอง

ท่านเป็น ผู้กระทำ กล่าวคือ ท่านมีอำนาจที่จะกระทำเพื่อตัวท่านเอง บ่อยครั้งนิสัยของเราคือรอให้ผู้นำ ครู หรือคนอื่นๆ บอกเราว่าต้องทำอะไร เราต้องการให้พวกเขาให้คำแนะนำทีละขั้นตอนแก่เรา พระผู้เป็นเจ้า ทรงต้องการให้เราเข้าใจว่าในฐานะบุตรธิดาของพระองค์ เรามีพลังในตัวเราในการตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีและก้าวไปข้างหน้า

พระองค์ทรงอธิบายว่าลูกๆ ของพระองค์ “ควรทำงานอย่างทุ่มเทในอุดมการณ์ดี, และทำสิ่งสารพันด้วยเจตจำนงอิสระ, และทำให้เกิดความชอบธรรมยิ่ง; เพราะพลังอยู่ในพวกเขา, ซึ่งในนั้นพวกเขาเป็นผู้มีสิทธิ์เสรีของตนเอง. และตราบเท่าที่มนุษย์ทำดี พวกเขาจะไม่มีทางสูญเสียรางวัลของตนเลย” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 58:27–28)

พลังอยู่ในตัวท่าน ท่านสามารถรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเองได้ หากครูไม่สบายและมาสอนไม่ได้ ท่านสามารถเลือกฝึกร่วมกับผู้เรียนคนอื่นได้ หากท่านไม่เข้าใจบางสิ่งบางอย่าง ท่านสามารถขอความช่วยเหลือได้ หากท่านต้องการแนวคิดในการเรียนให้ดีขึ้น ท่านสามารถถามผู้เรียนคนอื่นๆ ในกลุ่มได้ว่าพวกเขาใช้วิธีใด ท่านมีอำนาจที่จะเลือกและกระทำ พระผู้เป็นเจ้าจะทรงช่วยให้ท่านตัดสินใจว่าท่านจะเรียนรู้อะไรและเป็นอย่างไร

Ponder

• ท่านเชื่อว่าอะไรคือความรับผิดชอบของท่านในฐานะผู้เรียน?

• ท่านสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเอง?

Memorize Vocabulary

เรียนรู้ความหมายและการอ่านออกเสียงของแต่ละคำก่อนเข้าร่วมกลุ่มสนทนา ลองสร้างบัตรคำศัพท์เพื่อช่วยในการจดจำคำศัพท์ใหม่ๆ ท่านอาจจะใช้กระดาษหรือแอปก็ได้

Times

at 10:00 p.m.	ตอน 22.00 น.
last night	เมื่อ คืน
on Monday	ใน วันจันทร์
two days ago	สองวัน ที่แล้ว
yesterday morning	เช้า เมื่อวาน

Nouns

home	บ้าน
school	โรงเรียน
the store	ร้านค้า
work	ที่ทำงาน

Verbs Present/Verbs Past

arrive/arrived late	มาถึง/มาถึง สาย แล้ว
call/called my friend	โทรหา/โทรหา เพื่อน แล้ว
message/messaged my friend	ส่งข้อความถึง/‌ส่งข้อความถึง เพื่อน แล้ว
miss/missed class	ขาด/ขาด เรียน แล้ว
need/needed bread	ต้องการ/เคยต้องการ ขนมปัง
shop/shopped	‌ซื้อของ/‌ซื้อของแล้ว
want/wanted to play soccer	อยาก/เคยอยาก เล่นฟุตบอล

feel/felt sick	รู้สึก/เคยรู้สึก ป่วย
leave/left the party	ออกจาก/ออกจาก งานเลี้ยง แล้ว
take/took a nap	งีบหลับ/งีบหลับแล้ว
take/took the bus	ขึ้น/ขึ้น รถ แล้ว

Practice Pattern 1

ฝึกใช้โครงสร้างต่างๆ จนสามารถถามและตอบได้อย่างมั่นใจ ท่านสามารถแทนที่คำที่ขีดเส้นใต้ด้วยคำในหัวข้อ “Memorize Vocabulary” (ท่องจำคำศัพท์) ได้

Q: Where were you (time)?A: I was at (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Where were you last night?A: I was at home.

Q: Where was she on Tuesday?A: She was at school.

Q: Where were you at 10:00 a.m.?A: We were at work.

Practice Pattern 2

ฝึกใช้โครงสร้างต่างๆ จนสามารถถามและตอบได้อย่างมั่นใจ ลองสังเกตโครงสร้างเหล่านี้ในระหว่างการฝึกปฏิบัติประจำวันของท่าน

Q: Why did you (verb present) (time)?A: We (verb past) because we (verb past).

Questions

Answers

Examples

Q: Why did you leave the party last night?A: I left the party because I felt sick.

Q: Why didn’t she message me yesterday?A: She didn’t message you because she was tired.

Q: Why did they go to the store?A: They went to the store because they needed bread.

Use the Patterns

เขียนคำถาม 4 ข้อที่ท่านสามารถถามผู้อื่นได้ เขียนคำตอบสำหรับคำถามแต่ละข้อ อ่านออกเสียง

Additional Activities

ทำกิจกรรมของบทเรียนและการประเมินผลทางออนไลน์ที่ englishconnect.org/learner/resources หรือใน EnglishConnect 2 หนังสือแบบฝึกหัด

Act in Faith to Practice English Daily

ฝึกฝนภาษาอังกฤษต่อไปทุกวัน ใช้ “การติดตามการศึกษาส่วนตัว” ของท่าน ทบทวนเป้าหมายการศึกษาและประเมินความพยายามของท่าน

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• อ่านออกเสียง หลักธรรมแห่งการเรียนรู้ สำหรับบทเรียนนี้

• สนทนาเกี่ยวกับคำถามต่างๆ

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

ทบทวนรายการคำศัพท์ร่วมกับคู่สนทนา

ฝึกปฏิบัติโครงสร้างที่ 1 กับคู่สนทนา

• ฝึกถามคำถาม

• ฝึกตอบคำถาม

• ฝึกสนทนาโดยใช้โครงสร้างต่างๆ

ทำซ้ำสำหรับโครงสร้างที่ 2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

ดูที่ภาพ ถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ราอุลและเจเน็ตทำเมื่อวาน ผลัดกันถามและตอบ

Example: Raul, 1:00 p.m.

• A: Where was Raul yesterday at 1:00 p.m.?

• B: He was at the park.

• A: Why did Raul go to the park?

• B: Because he wanted to play soccer.

Raul

Image 1: 5:00 p.m.

Image 2: 7:00 p.m.

Image 3: 9:00 p.m.

Image 4: 10:00 p.m.

Janet

Image 1: 11:00 a.m.

Image 2: 2:00 p.m.

Image 3: 4:00 p.m.

Image 4: 8:00 p.m.

Part 2

ถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ท่านทำเมื่อวานเวลา 11.00 น. 13.00 น. 16.00 น. 19.00 น. และ 22.00 น. พูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ที่ท่านอยู่และเหตุผล พูดให้มากเท่าที่จะทำได้ ผลัดกันถามและตอบ

New Vocabulary

Why were you at home?

ทำไมคุณจึงอยู่ บ้าน?

• A: Where were you yesterday at 11:00 a.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home at 11:00 a.m.?

• B: Because I didn’t have any plans.

• A: Where were you yesterday at 10:00 p.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: Because I went to bed.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

ถามและตอบคำถามเกี่ยวกับกิจกรรมที่ท่านทำเมื่อเร็วๆ นี้ พูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ที่ท่านอยู่และเหตุผลที่ท่านทำกิจกรรมเหล่านั้น พูดให้มากเท่าที่จะทำได้ ผลัดกันถามและตอบ

Example

• A: Where were you last Wednesday?

• B: I was at the park.

• A: Why were you at the park?

• B: Because I wanted to play basketball.

• A: Where were you yesterday?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: I was at home because I felt sick.

Evaluate

(5–10 minutes)

ประเมินความก้าวหน้าของท่านตามวัตถุประสงค์และความพยายามในการฝึกภาษาอังกฤษทุกวันของท่าน

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask where others were and why they did things in the past.

  ถามเกี่ยวกับสถานที่ที่คนอื่นอยู่และเหตุผลที่พวกเขาทำสิ่งต่างๆ ในอดีต

  

• Talk about where I and others were and why we did things in the past.

  พูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ที่ฉันและคนอื่นอยู่และเหตุผลที่เราทำสิ่งต่างๆ ในอดีต

  

Evaluate Your Efforts

ประเมินความพยายามของท่านในการทำสิ่งต่อไปนี้:

1. ศึกษาหลักธรรมแห่งการเรียนรู้

2. ท่องจำคำศัพท์

3. ฝึกปฏิบัติตามโครงสร้างต่างๆ

4. ฝึกปฏิบัติทุกวัน

ตั้งเป้าหมาย พิจารณา คำแนะนำสำหรับการศึกษา ใน “การติดตามการศึกษาส่วนตัว”

แบ่งปันเป้าหมายของท่านกับคู่สนทนา

Act in Faith to Practice English Daily

“อำนาจในการเลือกอยู่ในตัวเราแต่ละคน และไม่มีสิ่งใดสามารถพรากพลังนั้นไปจากเราได้ เรามีพลังในการเลือกวิถีชีวิตของเรา” (ฮาโรลด์ ซี. บราวน์, “The Marvelous Gift of Choice,” Ensign, ธ.ค. 2001, 49)