Lesson 12

Past Experiences

Cel: nauczę się zadawać i odpowiadać na pytania dotyczące tego, gdzie ktoś był.

Personal Study

Przygotuj się do rozmowy w grupie, wykonując zadania od A do E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Weź odpowiedzialność

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Mogę decydować i jestem odpowiedzialny za moją własną naukę.

Jesteś posiadaczem wolnej woli; masz moc działania we własnym imieniu. Często mamy tendencję do czekania, aż przywódcy, nauczyciele lub inni powiedzą nam, co mamy robić. Chcemy, aby dawali nam instrukcje krok po kroku. Bóg chce, abyśmy zrozumieli, że jako Jego dzieci mamy w sobie moc, aby dokonywać dobrych wyborów i dążyć naprzód.

Pan wyjaśniał, że ludzie, jako jego dzieci, „powinni gorliwie angażować się w dobrej sprawie i czynić wiele z własnej wolnej woli, i czynić wiele prawości; bowiem jest w nich moc, dzięki której sami sobą władają. A jeżeli czynią dobro, nijak nie stracą nagrody” (Doktryna i Przymierza 58:27–28).

Moc jest w tobie. Możesz wziąć odpowiedzialność za swoją naukę. Jeśli nauczyciel jest chory i nie może przyjść, możesz ćwiczyć z innymi kursantami. Jeśli czegoś nie rozumiesz, możesz poprosić o pomoc. Jeśli potrzebujesz pomysłów jak lepiej studiować, możesz zapytać innych kursantów w swojej grupie, co sprawdza się w ich przypadku. Masz moc wyboru i działania. Z Bogiem to ty decydujesz, czego się nauczysz i kim się staniesz.

Ponder

• Co uważasz za swoją odpowiedzialność jako kursanta?

• Co możesz zrobić, aby wziąć odpowiedzialność za własną naukę?

Memorize Vocabulary

Naucz się znaczenia i wymowy każdego słowa przed rozmową w grupie. Spróbuj zrobić fiszki, które pomogą Ci zapamiętać nowe słowa. Możesz użyć kartki lub aplikacji.

Times

at 10:00 p.m.	o 22.00
last night	wczorajszej nocy
on Monday	w poniedziałek
two days ago	dwa dni temu
yesterday morning	wczoraj rano

Nouns

home	dom
school	szkoła
the store	sklep
work	pracować

Verbs Present/Verbs Past

arrive/arrived late	przyjeżdżam/przyjechałem(-am) późno
call/called my friend	dzwonię/zadzwoniłem(-am) do mojego przyjaciela
message/messaged my friend	piszę/napisałem(-am) do mojego przyjaciela
miss/missed class	opuszczam/opuściłem(-am) zajęcia
need/needed bread	potrzebuję/potrzebowałem(-am) chleba
shop/shopped	robię/robiłem(-am) zakupy
want/wanted to play soccer	chcę/chciałem(-am) grać w piłkę nożną

feel/felt sick	czuję się/czułem(-am) się chory
leave/left the party	opuszczam/opuściłem(-am) imprezę
take/took a nap	drzemię/zdrzemnąłem(-am) się
take/took the bus	jadę/pojechałem(-am) autobusem

Practice Pattern 1

Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Podkreślone słowa możesz zastąpić słownictwem z sekcji „Memorize Vocabulary”.

Q: Where were you (time)?A: I was at (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Where were you last night?A: I was at home.

Q: Where was she on Tuesday?A: She was at school.

Q: Where were you at 10:00 a.m.?A: We were at work.

Practice Pattern 2

Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Postaraj się zauważać te wzory podczas swoich codziennych ćwiczeń.

Q: Why did you (verb present) (time)?A: We (verb past) because we (verb past).

Questions

Answers

Examples

Q: Why did you leave the party last night?A: I left the party because I felt sick.

Q: Why didn’t she message me yesterday?A: She didn’t message you because she was tired.

Q: Why did they go to the store?A: They went to the store because they needed bread.

Use the Patterns

Napisz cztery pytania, które możesz komuś zadać. Napisz odpowiedź na każde pytanie. Przeczytaj je na głos.

Additional Activities

Wykonaj zadania z lekcji i testy on-line na stronie englishconnect.org/learner/resources lub w Zeszycie ćwiczeń EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Kontynuuj codzienne ćwiczenia z języka angielskiego. Korzystaj z „Monitorowania postępów w osobistym studiowaniu”. Przeanalizuj swój cel w zakresie studiowania i oceń swoje wysiłki.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Przeczytajcie na głos zasadę uczenia się do tej lekcji.

• Omówcie pytania.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Przejrzyjcie listę słówek w parze.

Przećwiczcie wzór 1. w parze:

• Przećwiczcie zadawanie pytań.

• Przećwiczcie odpowiadanie na pytania.

• Przećwiczcie rozmowę z wykorzystaniem wzorów.

Wykonajcie te same czynności w przypadku wzoru 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Spójrzcie na ilustracje. Zadawajcie pytania dotyczące tego, co Janet i Raul robili wczoraj i odpowiadajcie na nie. Wykonujcie zadania na zmianę.

Example: Raul, 1:00 p.m.

• A: Where was Raul yesterday at 1:00 p.m.?

• B: He was at the park.

• A: Why did Raul go to the park?

• B: Because he wanted to play soccer.

Raul

Image 1: 5:00 p.m.

Image 2: 7:00 p.m.

Image 3: 9:00 p.m.

Image 4: 10:00 p.m.

Janet

Image 1: 11:00 a.m.

Image 2: 2:00 p.m.

Image 3: 4:00 p.m.

Image 4: 8:00 p.m.

Part 2

Zadawajcie i odpowiadajcie pytania na temat tego, co zrobiliście wczoraj o 11.00, 13.00, 16.00, 19.00 i 22.00. Porozmawiajcie o tym, gdzie byliście i dlaczego. Mówcie tyle, ile tylko zdołacie. Wykonujcie zadania na zmianę.

New Vocabulary

Why were you at home?

Czemu byłeś(-aś) w domu?

• A: Where were you yesterday at 11:00 a.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home at 11:00 a.m.?

• B: Because I didn’t have any plans.

• A: Where were you yesterday at 10:00 p.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: Because I went to bed.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Zadawajcie pytania dotyczące czynności, które wykonywaliście niedawno. Porozmawiajcie o tym, gdzie byliście i dlaczego robiliście te rzeczy. Mówcie tyle, ile tylko zdołacie. Wykonujcie zadania na zmianę.

Example

• A: Where were you last Wednesday?

• B: I was at the park.

• A: Why were you at the park?

• B: Because I wanted to play basketball.

• A: Where were you yesterday?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: I was at home because I felt sick.

Evaluate

(5–10 minutes)

Oceń swoje postępy w realizacji celów i wysiłki w codziennym ćwiczeniu języka angielskiego.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask where others were and why they did things in the past.

  Zapytać, gdzie były inne osoby i co robiły w przeszłości.

  

• Talk about where I and others were and why we did things in the past.

  Zapytać, gdzie były inne osoby, co robiły w przeszłości i dlaczego.

  

Evaluate Your Efforts

Oceń swoje wysiłki na rzecz:

1. studiowania zasady uczenia się,

2. zapamiętywania słownictwa,

3. powtarzania wzorów,

4. codziennej praktyki.

Wyznacz sobie cel. Rozważ propozycje do studiowania w „Monitorowaniu postępów w osobistym studiowaniu”.

Podziel się swoim celem z inną osobą.

Act in Faith to Practice English Daily

„Moc wyboru jest w każdym z nas i nic nie może nam jej odebrać. Mamy moc wyboru naszej drogi życiowej” (Harold C. Brown, „The Marvelous Gift of Choice” [Cudowny dar dokonywania wyboru], Ensign, grudzień 2001, str. 49).