Lesson 9

At Home

Obiectiv. Voi învăța să descriu viața cuiva la trecut.

Personal Study

Pregătește-te pentru grupul tău pentru conversații desfășurând activitățile de la A la E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Sfătuiește-te cu Domnul

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Îmi îmbunătățesc modul de a învăța sfătuindu-mă zilnic cu Dumnezeu în legătură cu eforturile mele.

Învățarea este un proces care are loc în timp. Dumnezeu dorește să te ajute să înveți și să progresezi. El dorește să te ajute să înveți cum să faci pași mici pentru a realiza lucruri mărețe. Cartea lui Mormon ne vorbește despre un bărbat puternic în credință pe nume Alma. El a fost un profet al lui Dumnezeu și conducătorul țării sale. Alma ne-a învățat:

„Prin lucruri mici și simple lucruri mari sunt înfăptuite. Sfătuiește-te cu Domnul în toate faptele tale, iar El te va îndrepta pe tine către bine” (Alma 37:6, 37).

Dumnezeu lucrează prin lucruri mici și simple. Acțiunile mici pot duce la rezultate mari în timp. Ne rugăm Tatălui Ceresc în numele Fiului Său, Isus Hristos. Prin intermediul rugăciunii și studiului scripturilor, te poți sfătui cu Domnul. El te poate ajuta să alegi moduri mici și simple de a te îmbunătăți. Trebuie să-ți îmbunătățești înțelegerea auditivă? Pe măsură ce te sfătuiești cu Dumnezeu prin rugăciune, poți hotărî să petreci 10 minute pe zi exersând limba engleză cu un prieten. Îți este greu să-ți amintești cuvinte noi? Când te sfătuiești cu Dumnezeu, poți hotărî să recapitulezi cuvinte în timp ce călătorești cu autobuzul. Efortul tău consecvent va face ca „lucruri mari” să fie înfăptuite pe măsură ce înveți limba engleză.

Ponder

• În cultura ta există vreo expresie similară cu „lucruri mici și simple”?

• Cum te poți sfătui cu Dumnezeu în legătură cu eforturile tale?

• Care sunt lucrurile mici pe care le poți face zilnic pentru a învăța limba engleză?

Memorize Vocabulary

Învață înțelesul și pronunția fiecărui cuvânt înainte de întrunirea grupului tău pentru conversații.

did/didn’t

verbe auxiliare pentru exprimarea trecutului

have/had

verbe auxiliare pentru exprimarea trecutului

was/were

verbe auxiliare pentru exprimarea trecutului

Nouns 1

adult/adults	adult/adulți
child/children	copil/copii
teenager/teenagers	adolescent/adolescenți
young adult/young adults	tânăr adult/tineri adulți

Nouns 2

bike	bicicletă
chicken	pui
house	casă
moped	motoretă

Adjectives

athletic	atletic
calm	calm
creative	creativ
friendly	prietenos
funny	amuzant
kind	bun
mean	răutăcios
shy	timid
talkative	vorbăreț
wild	sălbatic

Practice Pattern 1

Exersează folosind tiparele până când vei putea să adresezi și să răspunzi la întrebări cu încredere. Poți să înlocuiești cuvintele subliniate cu alte cuvinte din secțiunea „Memorize Vocabulary”.

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

Exersează folosind tiparele până când vei putea să adresezi și să răspunzi la întrebări cu încredere. Încearcă să înveți mai multe despre tiparele din această lecție. Folosește cărți de gramatică sau site-uri.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

Scrie patru întrebări pe care le poți adresa cuiva. Scrie câte un răspuns la fiecare întrebare. Citește-le cu glas tare.

Additional Activities

Finalizează activitățile și însărcinările din cadrul lecției online pe englishconnect.org/learner/resources sau în EnglishConnect 2 – Caiet de lucru.

Act in Faith to Practice English Daily

Continuă să exersezi limba engleză zilnic. Folosește-ți „Evidența studiului personal”. Recapitulează-ți obiectivul privind studiul și evaluează-ți eforturile.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

• Citiți, cu glas tare, principiul învățării pentru această lecție.

• Discutați întrebările.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Recapitulează lista de cuvinte cu un coleg.

Exersează tiparul 1 cu un coleg.

• Exersează adresând întrebări.

• Exersează răspunzând la întrebări.

• Exersează o conversație folosind tiparele.

Repetă pentru tiparul 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Uită-te la fotografii. Adresează și răspunde la întrebări despre Itzak și Marta. Vorbește despre cum erau ei când erau copii, adolescenți și tineri adulți. Vorbește despre ce aveau. Fii creativ! Fă schimb cu colegul.

New Vocabulary

boat

barcă

Example: Itzak

• A: What was Itzak like as a child?

• B: He was shy.

• A: Did he have a bike?

• B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Image 1

Image 2

Image 3

Marta

Image 1

Image 2

Image 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Adresează și răspunde la întrebări despre cum erai când ai fost copil, adolescent și tânăr adult. Vorbește despre ce ai avut. Spune cât de multe poți. Fă schimb cu colegul.

Example

• A: What were you like as a teenager?

• B: I was wild!

• A: Did you have a moped?

• B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.

• A: Did you have kind teachers or mean teachers?

• B: I had kind teachers.

Part 2

Alege trei membri ai familiei. Adresează și răspunde la întrebări despre cum erau ei când erau copii, adolescenți și tineri adulți. Vorbește despre ce aveau. Spune cât de multe poți. Fă schimb cu colegul.

New Vocabulary

car	mașină
disobedient	nesupus
outgoing	extrovertit

Example

• A: What was your brother like as a teenager?

• B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.

• A: Did he have long hair or short hair?

• B: He had long hair.

• A: Did he have a car?

• B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluează-ți progresul cu privire la obiective și eforturile tale de a exersa limba engleză zilnic.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask what others were like in the past.

  Pot să-i întreb pe alții cum erau în trecut.

  

• Talk about what I and others were like in the past.

  Pot să vorbesc despre cum eram eu și alții în trecut.

  

• Ask what others had in the past.

  Pot să întreb ce au avut alții în trecut.

  

• Talk about what I and others had in the past.

  Pot să vorbesc despre ce am avut eu și alții în trecut.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluează-ți eforturile de a:

1. studia principiul învățării;

2. memora cuvintele din vocabular;

3. exersa tiparele;

4. exersa zilnic.

Stabilește-ți un obiectiv. Ai în vedere propunerile privind studiul din „Evidența studiului personal”.

Împărtășește unui coleg obiectivul tău.

Act in Faith to Practice English Daily

„Ne putem ruga Tatălui nostru Ceresc și putem primi îndrumare și direcție… și putem fi ajutați să realizăm lucruri pe care nu le-am putea face singuri…

Rugați-vă… și, apoi, ascultați! Scrieți gândurile care vă vin în minte. Consemnați-vă sentimentele și puneți în practică ceea ce sunteți îndemnați să faceți.” (Russell M. Nelson, „Revelație pentru Biserică, revelație pentru viața noastră”, Liahona, mai 2018, p. 94-95.)