Lesson 9

At Home

Célkitűzés: Megtanulok beszélni valakinek a múltjáról.

Personal Study

Készülj fel a társalgási csoportodra az A–E gyakorlatok elvégzésével.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Tanácskozz az Úrral

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Azáltal fejlesztem a tanulásomat, hogy naponta tanácskozom Istennel az erőfeszítéseimről.

A tanulás egy folyamat, amelyhez időnek kell eltelnie. Isten segíteni akar neked a tanulásban és a fejlődésben. Szeretne segíteni neked megtanulni, hogyan tegyél meg apró lépéseket a nagy dolgok véghez viteléhez. A Mormon könyve beszámol egy hatalmas hitű férfiról, akit Almának hívtak. Isten prófétája és hazája egyik vezetője volt. Alma ezt tanította:

„kis és egyszerű dolgok visznek véghez nagyszerű dolgokat. Minden dolgodban tanácskozz az Úrral, és ő jóra fog vezetni” (Alma 37:6, 37).

Isten kis és egyszerű dolgokon keresztül munkálkodik. A kis cselekedeteknek idővel nagy eredményei lehetnek. Mennyei Atyánkhoz imádkozunk az Ő Fia, Jézus Krisztus nevében. Tanácskozhatsz az Úrral ima és szentírás-tanulmányozás által. Ő segíteni tud neked abban, hogy kiválaszd a fejlődés „kis és egyszerű” módjait. Fejlesztened kell a hallás utáni szövegértésedet? Miközben imában tanácskozol Istennel, talán úgy döntesz, hogy napi 10 percet fogsz tölteni azzal, hogy egy barátoddal gyakorolod az angolt. Nehezedre esik felidézni az új szavakat? Miközben Istennel tanácskozol, talán úgy döntesz, hogy a buszon át fogod ismételni a szavakat. A következetes erőfeszítéseid „nagy dolgokat” eredményeznek majd az angoltanulásod során.

Ponder

• Létezik a kultúrádban valami ahhoz hasonló mondás, mint a „kis és egyszerű dolgokról” szóló idézet?

• Hogyan tanácskozhatsz Istennel az erőfeszítéseidről?

• Milyen kis dolgokat tehetsz naponta azért, hogy megtanulj angolul?

Memorize Vocabulary

Még mielőtt elkezdődne a társalgási csoportod, tanuld meg mindegyik szó jelentését és kiejtését.

did/didn’t

tett/nem tett (segédige)

have/had

van/volt valamije

was/were

volt valamilyen

Nouns 1

adult/adults	felnőtt/felnőttek
child/children	gyermek/gyermekek
teenager/teenagers	tizenéves/tizenévesek
young adult/young adults	fiatal felnőtt/fiatal felnőttek

Nouns 2

bike	kerékpár
chicken	csirke
house	ház
moped	robogó

Adjectives

athletic	sportos
calm	nyugodt
creative	találékony
friendly	barátságos
funny	vicces
kind	kedves
mean	gonoszkodó
shy	visszahúzódó
talkative	beszédes
wild	vad

Practice Pattern 1

Gyakorold a mintázatok használatát, amíg magabiztosan fel nem tudsz tenni és meg nem tudsz válaszolni kérdéseket. Az aláhúzott szavak helyére másokat is illeszthetsz a Memorize Vocabulary részből.

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

Gyakorold a mintázatok használatát, amíg magabiztosan fel nem tudsz tenni és meg nem tudsz válaszolni kérdéseket. Próbálj meg bővebben tanulni az ebben a leckében található mintázatokról. Érdemes lehet nyelvtankönyvekhez vagy weboldalakhoz fordulnod.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

Írj négy kérdést, amelyet feltehetsz valakinek. Írj választ mindegyikhez. Olvasd fel őket.

Additional Activities

Végezd el online a leckékhez tartozó gyakorlatokat és felmérőket az englishconnect.org/learner/resources oldalán vagy az EnglishConnect 2 munkafüzetében.

Act in Faith to Practice English Daily

Továbbra is naponta gyakorold az angolt. Használd a Személyes tanulmányozási célkövetődet. Tekintsd át a tanulmányozási célodat, és értékeld ki az erőfeszítéseidet.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

• Olvassátok fel a tanulás tantételét, amely ehhez a leckéhez tartozik.

• Beszéljétek meg a kérdéseket.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Tekintsétek át párokban a szókészletlistát.

Gyakoroljátok párokban az 1. mintázatot:

• Gyakoroljátok a kérdések feltevését.

• Gyakoroljátok a kérdések megválaszolását.

• Gyakoroljátok a beszélgetést a mintázatok alkalmazásával.

Ismételjétek meg ugyanezt a 2. mintázattal.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Nézzétek meg a képeket. Tegyetek fel és válaszoljatok meg kérdéseket Itzakról és Martáról. Beszéljetek arról, milyenek voltak gyermekként, tizenévesen és fiatal felnőttként. Beszélgessetek arról, mijük volt. Legyetek találékonyak! Egymással váltakozva végezzétek a feladatot.

New Vocabulary

boat

csónak

Example: Itzak

• A: What was Itzak like as a child?

• B: He was shy.

• A: Did he have a bike?

• B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Image 1

Image 2

Image 3

Marta

Image 1

Image 2

Image 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Tegyetek fel és válaszoljatok meg kérdéseket arról, hogy milyenek voltatok gyermekként, tizenévesen és fiatal felnőttként. Beszélgessetek arról, mitek volt. Mondjatok annyit, amennyit csak tudtok. Egymással váltakozva végezzétek a feladatot.

Example

• A: What were you like as a teenager?

• B: I was wild!

• A: Did you have a moped?

• B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.

• A: Did you have kind teachers or mean teachers?

• B: I had kind teachers.

Part 2

Válasszatok ki három családtagot. Tegyetek fel és válaszoljatok meg kérdéseket arról, hogy milyenek voltak gyermekként, tizenévesen és fiatal felnőttként. Beszélgessetek arról, mijük volt. Mondjatok annyit, amennyit csak tudtok. Egymással váltakozva végezzétek a feladatot.

New Vocabulary

car	kocsi
disobedient	szófogadatlan
outgoing	társaságkedvelő

Example

• A: What was your brother like as a teenager?

• B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.

• A: Did he have long hair or short hair?

• B: He had long hair.

• A: Did he have a car?

• B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Evaluate

(5–10 minutes)

Értékeld ki a célkitűzések terén elért haladásodat, valamint az angol nyelv napi gyakorlására irányuló erőfeszítéseidet.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask what others were like in the past.

  Megkérdezni, hogy milyen volt valaki a múltban.

  

• Talk about what I and others were like in the past.

  Beszélgetni arról, milyen voltam én, illetve mások a múltban.

  

• Ask what others had in the past.

  Megkérdezni másokat, hogy mijük volt a múltban.

  

• Talk about what I and others had in the past.

  Beszélgetni arról, hogy nekem mim volt és másoknak mijük volt a múltban.

  

Evaluate Your Efforts

Értékeld ki az erőfeszítéseidet, hogy mennyire sikerült:

1. Tanulmányozni a tanulás tantételét.

2. Megtanulni a szókészletet.

3. Gyakorolni a mintázatokat.

4. Naponta gyakorolni.

Tűzz ki egy célt! Vedd fontolóra a Személyes tanulmányozási célkövető tanulmányozási javaslatait.

Mondd el a célodat egy társadnak.

Act in Faith to Practice English Daily

„[I]mádkozhatunk Mennyei Atyánkhoz, hogy útmutatást és irányítást kapjunk… és képesek legyünk elvégezni olyan dolgokat, amelyeket magunktól egyszerűen nem tudnánk. […]

Imádkozzatok…! Aztán pedig figyeljetek! Írjátok le az elmétekbe érkező gondolatokat! Jegyezzétek fel az érzéseiteket, és hajtsátok végre a tetteket, melyekre késztetést éreztek!” (Russell M. Nelson: Az egyházra vonatkozó kinyilatkoztatás, az életünkre vonatkozó kinyilatkoztatás. Liahóna, 2018. máj. 94–95.)