Lesson 9

At Home

Cíl: Naučím se popsat něčí život v minulosti.

Personal Study

Připravte se na účast na konverzační skupině tím, že splníte činnosti A až E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Raďte se s Pánem

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Při studiu se mi daří lépe, když se ohledně svého úsilí denně radím s Bohem.

Učení je proces, který uskutečňuje v průběhu času. Bůh vám chce pomoci učit se a růst. Přeje si vám pomoci naučit se, jak malými krůčky dosáhnout velkých věcí. Kniha Mormonova vypráví o mocném muži jménem Alma, který měl velkou víru. Byl to prorok Boží a byl pověřen vedením své země. Alma učil:

„Malými a prostými věcmi se uskutečňují věci veliké. Raď se s Pánem ve veškerém konání svém a on tě povede k dobrému.“ (Alma 37:6, 37.)

Bůh působí malými a prostými věcmi. Malé činy mohou časem přinést velké výsledky. Modlíme se k Nebeskému Otci ve jménu Jeho Syna Ježíše Krista. S Pánem se můžete radit prostřednictvím modlitby a studia písem. Může vám pomoci zvolit si malé a prosté způsoby, jak se zlepšit. Potřebujete se zlepšit v poslechu s porozuměním? Když se budete radit s Bohem v modlitbě, můžete se rozhodnout, že strávíte 10 minut denně procvičováním angličtiny s kamarádem. Nedaří se vám zapamatovat si nová slova? Když se budete radit s Bohem, můžete se rozhodnout, že si slovíčka budete opakovat během jízdy autobusem. Vaše vytrvalá snaha při studiu angličtiny přinese „věci veliké“.

Ponder

• Existuje ve vaší kultuře rčení podobné výroku o malých a prostých věcech?

• Jak se můžete ohledně svého úsilí radit s Bohem?

• Co jsou ony malé věci, které můžete každý den dělat, abyste se naučili anglicky?

Memorize Vocabulary

Než se zúčastníte setkání své konverzační skupiny, osvojte si význam a výslovnost jednotlivých slov.

did/didn’t

dělal/nedělal (pomocné sloveso)

have/had

mít/měl

was/were

byl/byli

Nouns 1

adult/adults	dospělý/dospělí
child/children	dítě/děti
teenager/teenagers	teenager/teenageři
young adult/young adults	mladý dospělý/mladí dospělí

Nouns 2

bike	kolo
chicken	kuře
house	dům
moped	moped

Adjectives

athletic	sportovně nadaný
calm	klidný
creative	tvořivý
friendly	přátelský
funny	zábavný
kind	laskavý
mean	lakomý
shy	nesmělý
talkative	hovorný
wild	divoký

Practice Pattern 1

Procvičujte používání těchto vzorců, dokud nebudete schopni bez problémů klást otázky a odpovídat na ně. Podtržená slova můžete nahradit slovy uvedenými v oddíle „Memorize Vocabulary“.

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

Procvičujte používání těchto vzorců, dokud nebudete schopni bez problémů klást otázky a odpovídat na ně. Snažte se dozvědět něco více o vzorcích z této lekce. Zvažte možnost využít učebnice gramatiky nebo internetové stránky.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

Napište si čtyři otázky, které můžete někomu položit. Ke každé otázce si napište odpověď. Přečtěte je nahlas.

Additional Activities

Činnosti v lekcích a zhodnocení absolvujte on-line na stránkách englishconnect.org/learner/resources nebo v pracovním sešitě EnglishConnect 2 Workbook.

Act in Faith to Practice English Daily

Angličtinu si i nadále procvičujte každý den. Využijte oddíl „Sledování osobního studia“. Posuďte svůj studijní cíl a zhodnoťte své úsilí.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

• Přečtěte zásadu usilování o vědomosti pro tuto lekci.

• Diskutujte o daných otázkách.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Projděte si s partnerem seznam slovíček.

S partnerem si procvičte vzorec 1:

• Procvičte si kladení otázek.

• Procvičte si odpovídání na otázky.

• Procvičte si rozhovor s využitím vzorců.

U vzorce 2 postup opakujte.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Podívejte se na obrázky. Klaďte otázky o Itzakovi a Martě a odpovídejte na ně. Mluvte o tom, jací byli jako děti, teenageři a mladí dospělí. Povídejte si o tom, co měli. Buďte kreativní! Vystřídejte se.

New Vocabulary

boat

člun

Example: Itzak

• A: What was Itzak like as a child?

• B: He was shy.

• A: Did he have a bike?

• B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Image 1

Image 2

Image 3

Marta

Image 1

Image 2

Image 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Klaďte si otázky o tom, jací jste byli jako děti, teenageři a mladí dospělí, a odpovídejte na ně. Mluvte o tom, co jste měli. Řekněte toho co nejvíce. Vystřídejte se.

Example

• A: What were you like as a teenager?

• B: I was wild!

• A: Did you have a moped?

• B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.

• A: Did you have kind teachers or mean teachers?

• B: I had kind teachers.

Part 2

Vyberte si tři členy rodiny. Klaďte otázky o tom, jací byli jako děti, teenageři a mladí dospělí, a odpovídejte na ně. Mluvte o tom, co měli. Řekněte toho co nejvíce. Vystřídejte se.

New Vocabulary

car	auto
disobedient	neposlušný
outgoing	přátelský

Example

• A: What was your brother like as a teenager?

• B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.

• A: Did he have long hair or short hair?

• B: He had long hair.

• A: Did he have a car?

• B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Evaluate

(5–10 minutes)

Zhodnoťte svůj pokrok při plnění cílů a své úsilí procvičovat angličtinu každý den.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask what others were like in the past.

  Zeptat se, jací byli druzí v minulosti.

  

• Talk about what I and others were like in the past.

  Mluvit o tom, jací jsme byli v minulosti my sami a jací byli druzí.

  

• Ask what others had in the past.

  Zeptat se druhých, co v minulosti měli.

  

• Talk about what I and others had in the past.

  Mluvit o tom, co jsme v minulosti měli my sami a co měli druzí.

  

Evaluate Your Efforts

Zhodnoťte své úsilí:

1. Prostudovat si danou zásadu usilování o vědomosti.

2. Naučit se nazpaměť slovní zásobu.

3. Procvičit si vzorce.

4. Procvičovat každý den.

Stanovte si cíl. Zvažte náměty ke studiu uvedené v oddíle „Sledování osobního studia“.

Podělte se o svůj cíl s partnerem.

Act in Faith to Practice English Daily

„Můžeme se modlit k Nebeskému Otci a obdržet rady a vedení… a získat schopnost uskutečnit to, co bychom vlastními silami prostě nezvládli. …

Modlete se… a poté naslouchejte! Zapište si myšlenky, které vás napadnou. Zaznamenejte si své pocity a uskutečněte to, co jste nabádáni udělat.“ (Russell M. Nelson, „Zjevení pro Církev, zjevení pro náš život“, Liahona, květen 2018, 94.)