Lesson 9

At Home

Objektivi: Unë do të mësoj të përshkruaj jetën e dikujt në të kaluarën.

Personal Study

Përgatituni për grupin tuaj të bashkëbisedimit nëpërmjet përfundimit të veprimtarive A deri në E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

Këshillohuni me Zotin

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

Unë e përmirësoj të mësuarit tim duke u këshilluar çdo ditë me Perëndinë rreth përpjekjeve të mia.

Të mësuarit është një proces që ndodh me kalimin e kohës. Perëndia dëshiron t’ju ndihmojë që të mësoni dhe të rriteni. Ai dëshiron t’ju ndihmojë që të mësoni se si të ndërmerrni hapa të vegjël për të arritur gjëra të mëdha. Libri i Mormonit tregon për një burrë të fuqishëm plot besim të quajtur Alma. Ai ishte një profet i Perëndisë dhe udhëheqësi i vendit të tij. Alma dha mësim:

“Nëpërmjet gjërave të vogla dhe të thjeshta gjëra të mëdha bëhen. Këshillohu me Zotin për të gjitha veprimet e tua dhe ai do të të drejtojë për të mirë” (Alma 37:6, 37).

Perëndia vepron nëpërmjet gjërave të vogla dhe të thjeshta. Veprimet e vogla mund të kenë rezultate të mëdha me kalimin e kohës. Ne i lutemi Atit Qiellor në emrin e Birit të Tij, Jezu Krishtit. Nëpërmjet lutjes dhe studimit të shkrimeve të shenjta, ju mund të këshilloheni me Zotin. Ai mund t’ju ndihmojë të zgjidhni mënyra të vogla dhe të thjeshta për t’u përmirësuar. A keni nevojë ta përmirësoni të kuptuarit tuaj kur dëgjoni? Kur këshilloheni me Perëndinë në lutje, mund të vendosni që të shpenzoni 10 minuta në ditë për ta ushtruar anglishten me një mik. A e keni të vështirë që të mbani mend fjalë të reja? Ndërsa këshilloheni me Perëndinë, ju mund të vendosni që t’i përsëritni fjalët teksa shkoni diku me autobus. Përpjekja juaj e vazhdueshme do të bëjë të ndodhin “gjëra të mëdha” teksa mësoni anglisht.

Ponder

• A ka kultura juaj një shprehi të ngjashme me frazën “gjëra të vogla dhe të thjeshta”?

• Si mund të këshilloheni me Perëndinë rreth përpjekjeve tuaja?

• Cilat janë gjërat e vogla që mund t’i bëni çdo ditë për të mësuar anglisht?

Memorize Vocabulary

Mësojeni kuptimin dhe shqiptimin e secilës fjalë përpara grupit tuaj të bashkëbisedimit.

did/didn’t

bëra/nuk bëra

have/had

kam/kisha

was/were

isha/ishte

Nouns 1

adult/adults	i rritur/të rritur
child/children	fëmijë/fëmijët
teenager/teenagers	adoleshent/adoleshentë
young adult/young adults	i ri në moshë madhore/të rinj në moshë madhore

Nouns 2

bike	biçikletë
chicken	pulë
house	shtëpi
moped	motoçikletë

Adjectives

athletic	atletik
calm	i qetë
creative	krijues
friendly	miqësor
funny	zbavitës
kind	i sjellshëm
mean	i lig
shy	i turpshëm
talkative	llafazan
wild	i egër

Practice Pattern 1

Ushtrohuni duke i përdorur modelet derisa të mund të bëni pyetje dhe të jepni përgjigje me vetëbesim. Mund t’i zëvendësoni fjalët e nënvizuara me fjalët në pjesën “Memorize Vocabulary”.

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

Ushtrohuni duke i përdorur modelet derisa të mund të bëni pyetje dhe të jepni përgjigje me vetëbesim. Përpiquni të mësoni më shumë rreth modeleve në këtë mësim. Merreni parasysh të përdorni libra ose faqe interneti mbi gramatikën.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

Shkruani katër pyetje të cilat mund t’ia bëni dikujt. Shkruani një përgjigje për secilën pyetje. Lexojini me zë të lartë.

Additional Activities

Përfundojini veprimtaritë dhe vlerësimet e mësimit në internet tek englishconnect.org/learner/resources ose në EnglishConnect 2 – Fletore Pune.

Act in Faith to Practice English Daily

Vazhdoni ta ushtroni gjuhën angleze çdo ditë. Përdoreni pjesën “Gjurmuesi i Studimit Vetjak”. Përsëriteni synimin tuaj të studimit dhe vlerësojini përpjekjet tuaja.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

• Lexojeni me zë të lartë parimin e të mësuarit për këtë mësim.

• Diskutojini pyetjet.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Përsëriteni listën e fjalorit me një partner.

Ushtrojeni modelin 1 me një partner:

• Ushtrojeni bërjen e pyetjeve.

• Ushtrojeni dhënien e përgjigjeve.

• Ushtrojeni një bashkëbisedim duke përdorur modelet.

Përsëriteni për modelin 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Vështrojini figurat. Bëni pyetje dhe jepni përgjigje rreth Itzakut dhe Martës. Flisni për ta se si ishin kur ishin fëmijë, adoleshentë/e, i ri dhe e re në moshë madhore. Flisni për gjërat që kishin. Jini krijues! Bëjeni me radhë.

New Vocabulary

boat

varkë

Example: Itzak

• A: What was Itzak like as a child?

• B: He was shy.

• A: Did he have a bike?

• B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Image 1

Image 2

Image 3

Marta

Image 1

Image 2

Image 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Bëni pyetje dhe jepni përgjigje se si ishit ju kur ishit fëmijë, adoleshent dhe i ri në moshë madhore. Flisni për gjërat që kishit. Thoni sa më shumë që të mundeni. Bëjeni me radhë.

Example

• A: What were you like as a teenager?

• B: I was wild!

• A: Did you have a moped?

• B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.

• A: Did you have kind teachers or mean teachers?

• B: I had kind teachers.

Part 2

Zgjidhni tre pjesëtarë të familjes. Bëni pyetje dhe jepni përgjigje se si ishin ata kur ishin fëmijë, adoleshentë dhe të rinj në moshë madhore. Flisni për gjërat që kishin. Thoni sa më shumë që të mundeni. Bëjeni me radhë.

New Vocabulary

car	makinë
disobedient	i pabindur
outgoing	i shoqërueshëm

Example

• A: What was your brother like as a teenager?

• B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.

• A: Did he have long hair or short hair?

• B: He had long hair.

• A: Did he have a car?

• B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Evaluate

(5–10 minutes)

Vlerësojeni përparimin tuaj lidhur me objektivat dhe përpjekjet tuaja për ta ushtruar gjuhën angleze çdo ditë.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask what others were like in the past.

  Të pyes se si ishin të tjerët në të kaluarën.

  

• Talk about what I and others were like in the past.

  Të flas se si unë dhe të tjerët ishim në të kaluarën.

  

• Ask what others had in the past.

  Të pyes se çfarë kishin të tjerët në të kaluarën.

  

• Talk about what I and others had in the past.

  Të flas se çfarë unë dhe të tjerët kishim në të kaluarën.

  

Evaluate Your Efforts

Vlerësojini përpjekjet tuaja që:

1. Të studioni parimin e të mësuarit.

2. T’i mësoni përmendsh Fjalët e Fjalorit.

3. T’i ushtroni modelet.

4. Të ushtroheni çdo ditë.

Vendosni një synim. Merrini parasysh sugjerimet për studim te “Gjurmuesi i Studimit Vetjak”.

Tregojani synimin tuaj një partneri.

Act in Faith to Practice English Daily

“Ne mund t’i lutemi Atit tonë Qiellor dhe të marrim udhërrëfim e drejtim … dhe të aftësohemi për të përmbushur gjëra që thjesht nuk mund t’i bënim vetë. …

Lutuni … dhe më pas dëgjoni. Shkruajini mendimet që ju vijnë në mendje. Shënojini ndjenjat dhe pasojini me veprimet që nxiteni t’i bëni” (Rasëll M Nelson, “Zbulesë për Kishën, Zbulesë për Jetën Tonë”, Liahona, maj 2018, f. 94, 95).