unas mujeres sonrientes en una mesa

Lesson 4

Family and Friends

Objetivo: Aprenderé a describir a mis parientes.

Personal Study

Prepárate para tu grupo de conversación y completa las actividades de la A a la E.

ícono a

Study the Principle of Learning: Love and Teach One Another

I can learn from the Spirit as I love, teach, and learn with others.

En EnglishConnect sabemos que Dios es el verdadero maestro y que nos enseña por medio de Su Espíritu. El Espíritu brinda sentimientos de gozo, paz y amor. El Espíritu nos ayuda a comprender la verdad y puede aumentar nuestra capacidad de aprender. Una manera de invitar al Espíritu a estar con nosotros es demostrar amor, enseñar y aprender juntos. El profeta Alma, del Libro de Mormón, tenía la responsabilidad de enseñar al pueblo. Dividió a las personas en grupos y designó un líder para cada grupo. Alma les enseñó:

“El predicador no era de más estima que el oyente, ni el maestro era mejor que el discípulo; y así todos eran iguales” (Alma 1:26).

En EnglishConnect creemos que los maestros y los alumnos tienen la misma importancia. Todos somos maestros y alumnos. Nos respetamos y nos escuchamos los unos a los otros; nos enseñamos los unos a los otros, nos amamos y nos valoramos los unos a los otros. Podemos felicitar a los demás cuando tienen éxito y alentarlos cuando cometen errores. También podemos buscar maneras de apoyarnos unos a otros y planificar momentos para practicar entre nosotros durante la semana. Dios nos bendecirá con Su Espíritu conforme aprendemos a amarnos y enseñarnos los unos a los otros.

tres mujeres abrazándose y sonriendo

Ponder

• ¿Qué puedes hacer para amar y apoyar a aquellos que tienen diferentes habilidades en inglés?

• ¿En qué se diferencia la experiencia de aprendizaje con EnglishConnect de las clases a las que has asistido anteriormente?

ícono b

Memorize Vocabulary

Aprende el significado y la pronunciación de cada palabra antes de ir a tu grupo de conversación.

extended family
eyes
hair

Adjectives

artistic
athletic
intelligent
loud
silly

short
tall

old
young

black
blonde
brown
gray
red
white

hazel
blue
green

Véase el apéndice de numbers.

Véase el apéndice de family nouns.

ícono c

Practice Pattern 1

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza. Puedes reemplazar las palabras subrayadas por palabras de la sección “Memorize Vocabulary”.

Q: How many (noun) do you have?A: I have (number) (noun).

Questions

pregunta del patrón 1 Cuántos sustantivo tienes

Answers

respuesta del patrón 1 Tengo número sustantivo

Examples

Q: How many cousins do you have?A: I have fifteen cousins.

retrato de una madre y sus hijos

Q: How many nephews does she have?A: She has two nephews.

Q: How many aunts and uncles does he have?A: He has ten aunts and uncles.

ícono d

Practice Pattern 2

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza. Intenta realizar las actividades 1 y 2 del grupo de conversación antes de que tu grupo se reúna.

A: Tell me about your (noun).B: They are (number) years old, (adjective), and (adjective).They have (adjective) hair and (adjective) eyes.

Questions

pregunta del patrón 2 Háblame de tu sustantivo

Answers

respuesta del patrón 2 Tienen número años y tienen el cabello de color adjetivo y los ojos de color adjetivo

Examples

A: Tell me about your cousin.B: She is twenty-four years old, tall, and athletic.She has blonde hair and green eyes.

retrato familiar con tres niños

A: Tell me about your nephews.B: They are three and two years old.They have black hair and brown eyes.

ícono e

Use the Patterns

Escribe cuatro preguntas que puedas hacerle a alguien. Escribe la respuesta a cada pregunta. Léelas en voz alta.

Additional Activities

Completa las actividades de la lección y las evaluaciones en línea en englishconnect.org/learner/resources o en el Cuaderno de ejercicios de EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Continúa practicando inglés a diario. Usa tu “Registro de estudio personal”, repasa tu meta de estudio y evalúa tus esfuerzos.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

tres mujeres abrazándose y sonriendo

• Lean el principio de aprendizaje de esta lección en voz alta.

• Analicen las preguntas.

ícono 1

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Repasa la lista de vocabulario con un compañero.

Practica el patrón 1 con un compañero:

• Practica hacer preguntas.

• Practica responder preguntas.

• Practica una conversación usando los patrones.

Repite con el patrón 2.

ícono 2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Fíjate en las ilustraciones y escoge una familia. No le digas a tu compañero qué familia elegiste. Haz y responde preguntas para adivinar la familia. Tomen turnos.

Example

• A: Tell me about the family.

• B: This family has a grandmother.

• A: Is it family 5?

• B: No. The family also has an aunt, an uncle, and three cousins. They have black hair.

• A: Is it family 4?

• B: Yes!

Image 1: Family 1

retrato de una madre y sus hijos

Image 2: Family 2

retrato de un abuelo, padre e hijo en el parque

Image 3: Family 3

retrato familiar con tres niños

Image 4: Family 4

retrato de una abuela, madre, padre y tres hijos

Image 5: Family 5

retrato de una familia de nueve personas

Image 6: Family 6

retrato de una familia de seis personas

Part 2

Fíjate en las ilustraciones en la parte 1. Elige una persona de cada familia. Haz y responde preguntas sobre la personalidad y la apariencia física de cada persona. ¡Sé creativo! Di todo lo que puedas. Tomen turnos.

New Vocabulary

funny
kind

Example

• A: Tell me about the grandmother in family 4.

• B: The grandmother in family 4 is short. She is 70 years old. She has black hair and brown eyes. She is funny and kind.

ícono 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Elige tres amigos o familiares. Haz y responde preguntas sobre la personalidad y la apariencia física de cada persona. Usa las preguntas de la lista o crea tus propias preguntas. Di todo lo que puedas. Tomen turnos.

New Vocabulary

calm

Questions List

• Tell me about your cousins.

• What are their names?

• Where are they from?

• How old are they?

• What do they like doing?

• Are they tall or short?

• Are they athletic?

• Do they have black hair?

Example

• A: Tell me about your grandfather.

• B: His name is John. He is 80 years old. He is kind and calm.

• A: What does he like doing?

• B: He likes to play chess.

• A: Is he tall or short?

• B: He is tall.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evalúa tu progreso con los objetivos y tus esfuerzos por practicar inglés a diario.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about others’ extended families.

  cara neutra, cara contenta, cara feliz

• Talk about my and others’ extended families.

  cara neutra, cara contenta, cara feliz

Evaluate Your Efforts

Evalúa tus esfuerzos por:

1. Estudiar el principio de aprendizaje.

2. Memorizar el vocabulario.

3. Practicar los patrones.

4. Practicar a diario.

Fija una meta. Ten en cuenta las sugerencias de estudio que se encuentran en el “Registro de estudio personal”.

Comparte tu meta con un compañero.

Act in Faith to Practice English Daily

“El Espíritu Santo es el verdadero maestro. Ningún maestro terrenal, independientemente de cuán diestro o experimentado sea, puede reemplazar la función del Espíritu Santo de testificar de la verdad, testificar de Cristo y cambiar corazones; pero todos los maestros pueden ser instrumentos para ayudar a los hijos de Dios a aprender por el Espíritu” (Enseñar a la manera del Salvador: Para todos los que enseñan en el hogar y en la Iglesia, 2022, pág. 16).