EnglishConnect per i missionari
Lezione 18: Alimenti


“Lezione 18: Alimenti”, EnglishConnect 1 per gli studenti (2022)

“Lezione 18”, EnglishConnect 1 per gli studenti

donne che sorridono

Lesson 18

Food

Obiettivo: Imparerò a descrivere come preparare dei piatti.

Personal Study

Preparati per il tuo gruppo di conversazione completando le attività dalla A alla E.

icona a
Study the Principle of Learning: You Are a Child of God

Sei un figlio o una figlia di Dio

I am a child of God with eternal potential and purpose.

Sono un figlio o una figlia di Dio con potenziale e scopo eterni.

Sei un amato figlio o un’amata figlia di Dio. Il tuo potenziale e il tuo valore sono eterni. Possiamo approfondire questi concetti attraverso il Libro di Mormon. In esso leggiamo di un periodo in cui Gesù Cristo insegnò e benedì il popolo. Dedicò del tempo a benedire ogni persona, una ad una, e a benedire e insegnare ai loro figli.

Mentre benediceva i bambini, accadde qualcosa di straordinario: “[Gesù Cristo] sciolse loro la lingua, ed essi dissero ai loro padri cose grandi e meravigliose, […] e sciolse loro la lingua, affinché potessero esprimersi” (3 Nefi 26:14).

Questi fanciulli insegnarono al popolo cose grandi e meravigliose. Il loro potenziale era enorme e Gesù Cristo li aiutò a scoprirlo. Dio può aiutarti a vedere il tuo potenziale. Hai moltissimo da dare. Hai uno scopo e Dio ti mostrerà cosa è possibile quando ricerchi il Suo aiuto. Proprio come Gesù Cristo ha dato ai bambini la capacità di parlare, Dio può sciogliere anche la tua lingua. Lui può aiutarti a parlare. Lui può aiutarti a credere nel tuo potenziale eterno.

Cristo con i bambini

Ponder

  • Cosa ti potrebbe aiutare a credere nel tuo potenziale eterno?

  • Quali paure ti impediscono di credere di poter parlare inglese?

  • Come puoi chiedere aiuto a Dio affinché ti dia il coraggio di superare le tue paure e parlare più spesso?

icona b
Memorize Vocabulary

Impara il significato e la pronuncia di ogni parola prima di incontrarti con il tuo gruppo di conversazione.

first

per prima cosa/all’inizio

next

successivamente/in seguito

then

poi

last

infine

ingredients

ingredienti

How do you make … ?

Come si prepara …?

You need …

Hai bisogno di …

Nouns

bread

pane

butter

burro

cheese sandwich

sandwich al formaggio

egg/eggs

uovo/uova

flour

farina

oil

olio

oven

forno

pan

padella

stove

fornello

water

acqua

Vedere l’appendice per altri food nouns.

Verbs

add

aggiungere

bake

cuocere al forno

boil

bollire

cook

cucinare

heat

riscaldare

mix

mischiare

put

mettere

Prepositions

in

in

on

su

to

a

with

con

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Practice Pattern 1

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Puoi sostituire le parole sottolineate con le parole della sezione “Memorize Vocabulary”.

Q: What are the ingredients for (noun)?A: You need (noun), (noun), and (noun).

Questions

modello 1 domanda quali ingredienti servono per sostantivo

Answers

modello 1 risposta hai bisogno di sostantivo, sostantivo e sostantivo

Examples

mescolare la pastella

Q: What are the ingredients for bread?A: You need flour, eggs, and water.

Q: What are the ingredients for a cheese sandwich?A: You need bread, butter, and cheese.

icona d
Practice Pattern 2

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Prova a utilizzare i modelli in una conversazione con un amico. Potreste parlare a voce o per messaggio.

Q: How do you make (noun)?A: First, (verb) the (noun) (preposition) the (noun).Then, (verb) the (noun) (preposition) the (noun).Last, (verb) the (noun) (preposition) the (noun).

Questions

modello 2 domanda come si prepara sostantivo

Answers

modello 2 domanda prima, verbo il/la sostantivo preposizione il/la sostantivo

Examples

Q: How do you make bread?A: First, put the oil in the flour.Then, mix the water with the flour.Last, bake the bread in the oven.

sandwich grigliato al formaggio

Q: How do you make a cheese sandwich?A: First, put the cheese on the bread.Then, add the oil to the pan.Then, heat the pan on the stove.Last, cook the sandwich.

icona e
Use the Patterns

Scrivi quattro domande che puoi porre a qualcuno. Scrivi una risposta per ciascuna domanda. Leggile ad alta voce.

Additional Activities

Completa le attività e le verifiche relative alla lezione all’indirizzo online englishconnect.org/learner/resources o nel Libro degli esercizi di EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continua ad esercitare quotidianamente il tuo inglese. Usa il tuo “Registro di studio personale”. Esamina il tuo obiettivo di studio e valuta i tuoi sforzi.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

Cristo con i bambini

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Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Ripassa il lessico con un compagno.

Metti in pratica il modello 1 con un compagno:

  • Esercitati a porre domande.

  • Esercitati a rispondere alle domande.

  • Esercitati a conversare usando i modelli.

Fai lo stesso per il modello 2.

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Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Osserva le immagini. Poni domande e offri risposte riguardo agli ingredienti di ciascun piatto. Quindi, poni domande e offri risposte riguardo a come preparare tali cibi. Fate a turno.

New Vocabulary

cut

tagliare

stir

mescolare

banana/bananas

banana/banane

milk

latte

pot

pentola

salt

sale

sugar

zucchero

Example

pila di frittelle pronte
  • A: What are the ingredients for banana pancakes?

  • B: You need eggs, milk, bananas, and flour.

  • A: How do you make them?

  • B: First, mix the bananas with the eggs.

  • Next, add the milk.

  • Then, add the flour and stir.

  • Last, cook the pancakes in a pan on the stove.

Image 1

pentola che bolle sul fuoco

Image 2

due pagnotte di pane

icona 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Poni domande e offri risposte riguardo a come preparare i piatti che ti piacciono. Fate a turno.

New Vocabulary

grill

grigliare

tortillas

piadina

Example

piadina con maiale
  • A: What food do you like?

  • B: I like tortillas.

  • A: What are the ingredients?

  • B: You need flour, salt, water, and oil.

  • A: How do you make them?

  • B: First, mix the flour and salt.

  • Next, stir the oil and water with the flour.

  • Last, cook on the grill then, eat it.

Evaluate

(5–10 minutes)

Valuta il tuo progresso in base ai tuoi obiettivi e al tuo impegno ad esercitarti quotidianamente in inglese.

Evaluate Your Progress

I can:

  • Say what ingredients are in foods.

    Dire quali sono gli ingredienti di un cibo.

    volto neutrale, volto contento, volto felice
  • Describe how to make foods I like.

    Descrivere come preparare i piatti che mi piacciono.

    volto neutrale, volto contento, volto felice
  • Ask others how to make foods they like.

    Chiedere agli altri come preparare i piatti che piacciono a loro.

    volto neutrale, volto contento, volto felice

Evaluate Your Efforts

Valuta i tuoi sforzi nelle seguenti attività:

  1. Studiare il principio dell’apprendimento.

  2. Memorizzare il lessico.

  3. Mettere in pratica i modelli.

  4. Esercitarsi quotidianamente.

Stabilisci un obiettivo. Prendi in considerazione i suggerimenti per lo studio nel “Registro di studio personale”.

Condividi il tuo obiettivo con un compagno.

Act in Faith to Practice English Daily

“Poiché siamo i figli di spirito di Dio, ciascuno ha un’origine, una natura e un potenziale divini. Ognuno di noi ‘è un beneamato figlio o figlia di spirito di genitori celesti’ [“La famiglia – Un proclama al mondo”, ChurchofJesusChrist.org]. È la nostra identità! È chi siamo realmente!” (M. Russell Ballard, “Speranza in Cristo”, Liahona, maggio 2021, 54).