Lesson 16

Food

Obiettivo: Imparerò a parlare dei pasti e dei motivi per cui a qualcuno piace un determinato alimento.

Personal Study

Preparati per il tuo gruppo di conversazione completando le attività dalla A alla E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Assumersi la responsabilità

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Ho il potere di scegliere e sono responsabile del mio apprendimento.

Gesù Cristo raccontò la storia di un uomo ricco che diede del denaro a tre servi. I primi due servi usarono il denaro con saggezza e raddoppiarono il suo valore, ma il terzo servo aveva paura e nascose il denaro per non perderlo. L’uomo ricco restò deluso dal terzo servitore ma contento dei primi due. Ai primi due servi disse:

“Va bene, buono e fedel servitore; sei stato fedele in poca cosa, ti costituirò sopra molte cose; entra nella gioia del tuo Signore” (Matteo 25:21).

Pensa ai doni che il Padre Celeste ti ha donato. Forse ti è stata data la capacità di studiare con profitto o di essere paziente con gli altri. Potresti possedere una grande fede o il coraggio di parlare. Assumiti la responsabilità di questi doni e sviluppali. Pensa a come usarli per aiutare gli altri. Puoi, inoltre, scegliere di sviluppare nuovi doni. Puoi cercare doni spirituali esercitando la fede in Dio, mettendoli in pratica e usandoli per aiutare gli altri. Dio ti guiderà mentre cerchi di sviluppare i tuoi doni.

Ponder

• Quali sono i tuoi doni?

• Come puoi usare i tuoi doni per imparare l’inglese?

• In che modo questi doni possono aiutare i tuoi amici di EnglishConnect?

Memorize Vocabulary

Impara il significato e la pronuncia di ogni parola prima di incontrarti con il tuo gruppo di conversazione. Prova a creare delle carte mnemoniche come supporto alla memorizzazione delle nuove parole. Puoi usare dei fogli di carta o un’applicazione.

food/foods	cibo/cibi
eat/eats	mangiare/mangia

Nouns 1

breakfast	colazione
lunch	pranzo
dinner	cena

Nouns 2

fruit	frutta
apple/apples	mela/mele

vegetables	verdura
carrot/carrots	carota/carote

meat	carne
chicken	pollo
egg/eggs	uovo/uova
pork	maiale

beans	fagioli
bread	pane
rice	riso

Adjectives

bland	insipido
delicious	delizioso
sweet	dolce

Practice Pattern 1

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Puoi sostituire le parole sottolineate con i termini nella sezione “Memorize Vocabulary”.

Q: What do you eat for (noun 1)?A: I eat (noun 2) for (noun 1).

Questions

Answers

Examples

Q: What do you eat for breakfast?A: I eat eggs for breakfast.

Q: What do they eat for dinner?A: They eat rice and beans for dinner.

Q: What does he eat for lunch?A: He eats chicken, bread, and an apple for lunch.

Practice Pattern 2

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Prova ad approfondire i modelli di questa lezione. Potresti utilizzare dei libri di grammatica o dei siti web.

Q: What food do you like?A: I like (noun 2) because it’s (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What food do you like?A: I like apples because they’re sweet.

Q: What food doesn’t she like?A: She doesn’t like rice because it’s bland.

Use the Patterns

Scrivi quattro domande che puoi porre a qualcuno. Scrivi una risposta per ciascuna domanda. Leggile ad alta voce.

Additional Activities

Completa le attività e le verifiche relative alla lezione all’indirizzo englishconnect.org/learner/resources o nel Libro degli esercizi di EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continua ad esercitare quotidianamente il tuo inglese. Usa il tuo “Registro di studio personale”. Esamina il tuo obiettivo di studio e valuta i tuoi sforzi.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Leggi ad alta voce il principio dell’apprendimento di questa lezione.

• Analizza queste domande.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Ripassa il lessico con un compagno.

Metti in pratica il modello 1 con un compagno:

• Esercitati a porre domande.

• Esercitati a rispondere alle domande.

• Esercitati a conversare usando i modelli.

Fai lo stesso per il modello 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Osserva le immagini. Poni domande e offri risposte riguardo a ciò che ciascuna persone mangia per colazione, pranzo e cena. Fate a turno.

New Vocabulary

filling	saziante
gross	disgustoso
salty	salato
spicy	piccante

cheese	formaggio
fish	pesce

Example: Cary

• Breakfast: fruit and bread

• Lunch: chicken and vegetables

• Dinner: fish

• A: What does Cary eat for breakfast?

• B: She eats fruit and bread for breakfast.

Image 1: Tim

• Breakfast: eggs and bread

• Lunch: chicken

• Dinner: meat, vegetables, and bread

Image 2: Pele

• Breakfast: cheese and bread

• Lunch: beans and rice

• Dinner: fish, rice, and fruit

Image 3: Mari

• Breakfast: vegetables and rice

• Lunch: pork, vegetables, and rice

• Dinner: eggs, vegetables, and rice

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Poni domande e offri risposte riguardo a ciò che tu e la tua famiglia mangiate a colazione, pranzo e cena. Fate a turno.

Example

• A: What do you eat for lunch?

• B: I eat rice and beans for lunch.

Part 2

Poni domande e offri risposte riguardo a quali cibi piacciono e non piacciono a te e alla tua famiglia. Spiegane il motivo. Fate a turno.

Example

• A: What food do you like?

• B: I like carrots because they’re sweet. I like bread because it’s delicious.

• A: What food don’t you like?

• B: I don’t like cheese because it’s gross. I don’t like fish because it’s salty.

• A: What food does your sister like?

• B: She likes rice because it’s filling.

Evaluate

(5–10 minutes)

Valuta il tuo progresso in base ai tuoi obiettivi e al tuo impegno ad esercitarti quotidianamente in inglese.

Evaluate Your Progress

I can:

• Name foods for breakfast, lunch, and dinner.

  Indicare gli alimenti che si mangiano a colazione, pranzo e cena.

  

• Talk about why I like or dislike certain foods.

  Parlare dei motivi per cui mi piacciono o non mi piacciono alcuni alimenti.

  

• Ask why others like or dislike certain foods.

  Chiedere il motivo per cui qualcuno preferisce o meno determinati alimenti.

  

Evaluate Your Efforts

Valuta i tuoi sforzi nelle seguenti attività:

1. Studiare il principio dell’apprendimento.

2. Memorizzare il lessico.

3. Mettere in pratica i modelli.

4. Esercitarsi quotidianamente.

Stabilisci un obiettivo. Prendi in considerazione i suggerimenti per lo studio nel “Registro di studio personale”.

Condividi il tuo obiettivo con un compagno.

Act in Faith to Practice English Daily

“Dio ha dato ad ognuno di noi uno o più particolari talenti. […] Spetta ad ognuno di noi trovare e migliorare i doni che Dio ci ha dato. Dobbiamo ricordare che ognuno di noi è fatto a immagine di Dio, che non esistono persone prive di importanza. Ognuno è importante per Dio e per il suo vicino” (Marvin J. Ashton, “’Vi sono infatti molti doni’”, La Stella, gennaio 1988, 17).