EnglishConnect for Missionaries
Leksjon 13: Været


“Leksjon 13: Været”, EnglishConnect 1 for elever (2022)

“Leksjon 13”, EnglishConnect 1 for elever

familie som smiler ute

Lesson 13

Weather

Mål: Jeg skal lære å stille og svare på spørsmål om været.

Personal Study

Forbered deg til samtalegruppen ved å gjøre aktivitet A til E.

ikon a
Study the Principle of Learning: Love and Teach One Another

Vise kjærlighet til og undervise hverandre

I can learn from the Spirit as I love, teach, and learn with others.

Jeg kan lære av Ånden mens jeg viser kjærlighet til, underviser og lærer sammen med andre.

Gud har store ting han ønsker å lære oss. Han kan øke vår kapasitet til å lære sannheten gjennom sin Ånd. Vi innbyr Ånden mens vi viser kjærlighet til og lytter til hverandre. Gud lærer oss hvordan det føles når vi lærer ved Ånden:

“Den som mottar ordet ved sannhetens Ånd, mottar det slik som sannhetens Ånd taler[.] Derfor, den som taler og den som mottar, forstår hverandre, og begge blir oppbygget og fryder seg sammen” (Lære og pakter 50:21–22).

Vi kan vite at Gud underviser oss når vi føler Ånden og føler oss oppbygget. Ånden gir oss følelsen av kjærlighet, glede og fred. Hver og en av oss kan bidra til å skape et miljø der Ånden kan undervise. Når vi søker å lære ved Ånden, kan Gud hjelpe oss med å forstå hverandre og føle glede sammen. Legg merke til når du lærer ved Ånden under undervisningen med EnglishConnect-gruppen. Søk å ha Ånden oftere.

en gruppe mennesker som smiler og skriver

Ponder

  • Når har du følt deg oppbygget av opplevelsene dine i EnglishConnect?

  • Hva kan du gjøre for å skape et miljø for å lære ved Ånden?

ikon b
Memorize Vocabulary

Lær hva hvert ord betyr, og hvordan det uttales, før samtalegruppen. Prøv å bruke ord fra delen “Lære ordforråd utenat” i din daglige øving.

Will it … ?

“Vil det …?

Will it be … ?

“Vil det være …?

in Mexico

i Mexico

Days

today

i dag

tomorrow

i morgen

on Monday*

mandag*

*Se tillegget for flere dager (days).

Verbs/Verbs + ing

hail/hailing

hagle/hagler

rain/raining

regne/regner

snow/snowing

snø/snør

Adjectives

nice

fint

cold

kaldt

hot

varmt

cloudy

overskyet

foggy

tåkete

rainy

regnfullt

snowy

snødekt

stormy

stormfullt

sunny

solfylt

windy

vindfullt

ikon c
Practice Pattern 1

Øv på å bruke mønstrene til du føler deg trygg på å stille og svare på spørsmål. Du kan bytte ut de understrekede ordene med ordene i delen “Lære ordforråd utenat”.

Q: What’s the weather in London?A: It’s (adjective) in London.

Questions

mønster 1 spørsmål hvordan er været i London

Answers

mønster 1 svar det er adjektiv i London

Examples

regnbakgrunn

Q: What’s the weather in London?A: It’s rainy in London.

Q: What’s the weather in Toronto?A: It’s snowing in Toronto.

ikon d
Practice Pattern 2

Øv på å bruke mønstrene til du føler deg trygg på å stille og svare på spørsmål. prøv å gjøre aktivitet 1 og 2 for samtalegrupper før gruppen møtes.

Q: Will it (verb) (day)?A: No, it won’t (verb) (day).

Questions

mønster 2 spørsmål vil det verb dag

Answers

mønster 2 svar nei, det vil ikke verb dag

Examples

snøbakgrunn

Q: Will it snow tomorrow?A: No, it won’t snow tomorrow.

Q: Will it be sunny tomorrow?A: No, it won’t. It will snow tomorrow.

Q: Will it be nice on Friday?A: Yes, it will.

ikon e
Use the Patterns

Skriv ned fire spørsmål du kan stille noen. Skriv ned et svar på hvert spørsmål. Les dem høyt.

Additional Activities

Gjør leksjonens aktiviteter og evalueringer på nett på englishconnect.org/learner/resources eller i arbeidsheftet for EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Fortsett å øve på engelsk hver dag. Bruk “Oversikt over personlig studium”. Gjennomgå studiemålet og evaluer din innsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

en gruppe mennesker som smiler og skriver

ikon 1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gjennomgå ordlisten sammen med en partner.

Øv på mønster 1 sammen med en partner:

  • Øv på å stille spørsmål.

  • Øv på å svare på spørsmål.

  • Øv på en samtale ved å bruke mønstrene.

Gjenta for mønster 2.

ikon 2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Se på oversikten. Still og svar på spørsmål om været for hver dag. Bytt på å gjøre dette. Bytt partner og øv igjen.

Example

  • A: Will it be sunny on Monday?

  • B: No, it won’t be sunny on Monday.

  • A: What’s the weather on Monday?

  • B: It will be cloudy on Monday.

Monday

55°F/13°C

illustrasjon – overskyet

Tuesday

30°F/-1°C

illustrasjon – snødekt

Wednesday

67°F/19°C

illustrasjon – regnfullt

Thursday

59°F/15°C

illustrasjon – vindfullt

Friday

75°F/24°C

illustrasjon – solfylt

Saturday

85°F/29°C

illustrasjon – solfylt med høy temperatur på termostat

Sunday

50°F/10°C

illustrasjon – lav temperatur på termostat

ikon 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Still og svar på spørsmål om været der du er Snakk om været for hver dag i løpet av en uke. Si så mye du kan. Bytt på å gjøre dette.

Example

ung mann i en overskyet by
  • A: What’s the weather in Bogotá?

  • B: It’s cloudy in Bogotá.

  • A: Will it be cloudy tomorrow?

  • B: Yes, it will.

Evaluate

(5–10 minutes)

Vurder fremgangen din opp mot målene og din innsats for å øve på engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

  • Describe the weather.

    Beskrive været.

    nøytralt ansikt, fornøyd ansikt, lykkelig ansikt
  • Make predictions about the weather.

    Komme med spådommer om været.

    nøytralt ansikt, fornøyd ansikt, lykkelig ansikt

Evaluate Your Efforts

Evaluer din innsats for å:

  1. Studere læringsprinsippet.

  2. Lære ordforråd utenat.

  3. Øve på mønstrene.

  4. Øve deg daglig.

Sette deg et mål. Vurder studieforslagene i “Oversikt over personlig studium”.

Fortell en partner om målet ditt.

Act in Faith to Practice English Daily

“Min erfaring er at Ånden som oftest kommuniserer som en følelse. Du føler det med ord som er kjente for deg, som gir mening for deg, og som tilskynder deg” (Ronald A. Rasband, “La oss ledes av Guds ånd”, Liahona, mai 2017, 94).