Lesson 8

Everyday Common Items

目标：我将学习使用this, that, these和those来询问属于某人的东西。

Personal Study

通过完成活动A至E为会话小组作好准备。

Study the Principle of Learning: Press Forward

努力前进

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

在神的帮助下，即使当我面临障碍时，我也能努力前进。

我们所有人在生活中都会面临挑战。有时我们的挑战使得实现我们的目标变得困难。摩尔门经中的先知和领袖尼腓经历了许多挑战。他一生都在教导和服务他的人民。他知道他们将面临艰难的挑战，而他想要帮助他们知道如何坚持。尼腓教导：

「对基督坚定不移，怀着完全光明的希望，以及对神和对所有的人的爱心，努力前进」（尼腓二书31：20）。

你也能努力前进。「对基督坚定不移」意味着你可以继续尝试、相信耶稣基督，即使是在面对困难的时候。你相信祂会祝福你的努力，即使当你遇到困难或犯错时亦然。例如，也许你会注意到，在你尝试说英文时会犯错，也许你很难记住新单词。你可以努力前进并继续每天练习，相信祂会帮助你学习。无论你面临什么挑战，你都可以凭着信心努力前进。

Ponder

• 在学习英文方面，你可以采取哪些方法「努力前进」？

• 有什么可以帮助你在困难的时候继续尝试？

Memorize Vocabulary

在参加会话小组前学习每个字词的意思和发音。尝试制作抽认卡来帮助你记住新单词。你可以使用纸版或应用程式版。

not	不是
this/these	这个／这些
that/those	那个／那些

Nouns

book/books	书
chair/chairs	椅子
clock/clocks	时钟
computer/computers	电脑
key/keys	钥匙
notebook/notebooks	笔记本
pen/pens	笔
pencil/pencils	铅笔
phone/phones	电话
table/tables	桌子
wallet/wallets	钱包
watch/watches	手表

Practice Pattern 1

练习使用这些模式，直到你可以自信地提出和回答问题。你可以将划有底线的字词替换为「Memorize Vocabulary（背诵词汇）」部分中的字词。

Q: What is this?A: This is a (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: What is this?A: This is a watch.

Q: What are these?A: These are pencils.

Q: What is that?A: That is a key.

Practice Pattern 2

练习使用这些模式，直到你可以自信地提出和回答问题。尝试了解模式中的规则。想想英文与你的语言有何相似或不同的地方。

Q: Is this my (noun)?A: Yes, it is.

Questions

Answers

Examples

Q: Is this your book?A: No, it is not.

Q: Are those her keys?A: Yes, they are.

Use the Patterns

写下四个你可以问别人的问题。为每个问题写下答案。开声将它们念出来。

Additional Activities

在线上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 1 练习册中完成课程活动和评估。

Act in Faith to Practice English Daily

继续每天练习英文。使用你的「个人学习追踪表」。回顾你的学习目标并评估你的努力。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

• 开声读出本课的学习原则。

• 讨论问题。

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

与同伴一起复习词汇表。

与同伴练习模式1：

• 练习提出问题。

• 练习回答问题。

• 使用这些模式练习对话。

重复模式2。

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

请看图片。提出并回答有关每张图片中的物品的问题。请轮流进行。对调同伴并再次练习。

Example

• A: What are those?

• B: Those are books.

• A: Are those your books?

• B: No, they are not my books.

Image 1

Image 2

Image 3

Image 4

Image 5

Image 6

Image 7

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

选择房间中的五个物品。给你的同伴看这些物品。询问并回答有关每个物品的问题。请轮流进行。对调同伴并再次练习。

Example

• A: What is that?

• B: That is a phone.

• A: Is it your phone?

• B: Yes, it is.

Evaluate

(5–10 minutes)

评估你在这些目标的进展以及你每天练习英文的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

• Say what something is.

  说出某个物品是什么。

  

• Use this, that, these, and those.

  使用this, that, these和those。

  

• Ask if something belongs to someone.

  询问某个物品是否属于某人。

  

Evaluate Your Efforts

评估你在以下各方面的努力：

1. 研读学习原则。

2. 背诵词汇。

3. 练习模式。

4. 每天练习。

订立目标。考虑「个人学习追踪表」中的研读建议。

与一位同伴分享你的目标。

Act in Faith to Practice English Daily

「别放弃。继续走。继续加油。前面会有……援助和幸福……最后一切都会没事的。信赖神，相信美事将来临」（杰佛瑞 贺伦，「『将来美事的大祭司』」，2000年1月，利阿贺拿，第44页）。