Załącznik B

Rozmowa kwalifikacyjna, określająca biegłość kandydata w kontekście przypisania do grup EnglishConnect

Dla osób przeprowadzających rozmowę kwalifikacyjną

Ten test to krótka rozmowa kwalifikacyjna, która powinna zająć nie więcej niż pięć minut. Dzięki tej rozmowie kwalifikacyjnej będzie można ustalić, czy ucznia przydzielić do grupy EnglishConnect 1 czy EnglishConnect 2. Skorzystaj z tego arkusza, aby przeprowadzić rozmowę kwalifikacyjną i ocenić odpowiedzi kandydata.

Drukowana wersja „Rozmowa kwalifikacyjna, określająca biegłość kandydata”

Interpretacja wyników rozmowy kwalifikacyjnej

Każda odpowiedź powinna być oceniona w następującej skali:

• 0 = w ogóle nie może odpowiedzieć na to pytanie

• 1 = prawie nie może odpowiedzieć na to pytanie, odpowiada tylko pojedynczymi słowami

• 2 = może odpowiedzieć przy użyciu zapamiętanych zwrotów i robi dużo błędów

• 3 = tworzy spójną odpowiedź bez zapamiętanych zwrotów, choć popełnia błędy

• 4 = tworzy spójną odpowiedź z niewieloma błędami

• Całkowity wynik: 0–7 = EnglishConnect 1

• Całkowity wynik: 8–11 = EnglishConnect 2

• Całkowity wynik: 12+ = EnglishConnect 2 i zaproszenie do aplikowania do EnglishConnect 3

Jeśli uczniowie otrzymują głównie 1 punkt za odpowiedzi, powinni zostać przydzieleni do EnglishConnect 1. Jeśli uczniowie otrzymują głównie 2 lub 3 za odpowiedzi, powinni zostać przydzieleni do EnglishConnect 2. Jeśli uczniowie otrzymują głównie 3 lub 4 punkty, mogą nadal uczęszczać do EnglishConnect 2, jeśli chcą, ale mogą też aplikować do EnglishConnect 3 (zob. strona internetowa englishconnect.org/join).

Rozmowa kwalifikacyjna

Tworząc przyjazne środowisko spraw, aby rozmówca czuł się komfortowo. Przywitaj się z nim i przedstaw krótko. Na przykład: “Hi. My name is . What’s your name?”

Zadaj mu pytania wymienione w poniższej tabeli.

Pytanie	Wynik (0–4)
Pytanie 1. Tell me about yourself. What do you like to do? (Jeśli uczeń tego nie rozumie, możesz zapytać: „What are your hobbies?”).
Pytanie 2. Tell me about your family. Who is in your family?
Pytanie 3. Where are you from? Tell me about your city.
Pytanie 4. What did you do last weekend? (Mówienie w czasie przeszłym jest trudniejsze, więc zadaj to pytanie jedynie wtedy, gdy uczeń dobrze sobie poradził przy wszystkich innych pytaniach).
Pytanie Całkowity wynik