「第134课——建设纳府：美丽之城」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「建设纳府」，教义和圣约福音进修班教师用本
第134课：教义和圣约第124篇
建设纳府
美丽之城
在圣徒被驱离密苏里州之后，他们把密西西比河沿岸的沼泽地改造为一处美丽之地。伊利诺州的纳府成为一个美丽的地方，同时在1839年至1846年间成为本教会总部。本课能帮助学生将经文和教会历史记事比作对自己说的。
可进行的学习活动
比作对自己说的
请学生沉思，他们在教义和圣约以及教会历史中，多常学到让他们感到与自己有关联的真理。
不妨在教室的一侧展示一本教义和圣约或一张先知约瑟·斯密的图片，来代表早期圣徒的时代。请一位学生站在教室的另一侧，代表我们的时代。指出从约瑟·斯密的时代到现在之间的空间距离，并提出下列问题。
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在哪些方面，我们可能很难与约瑟·斯密和早期的圣徒产生共鸣？
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在研读教义和圣约及教会历史时，你是如何找到自己与约瑟·斯密和早期圣徒之间的关联，或是将你所研读的内容比作是对你自己说的？
将学生对最后一个问题的回答写在白板上。如果学生没有提到这四项原则，不妨也把它们写在白板上。学生会在整个课堂中运用它们。
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找出重要的细节。
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与你的生活相互对照。
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发掘宝贵的教训。
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决定个人应用。
请学生沉思，他们目前在生活中最需要主的帮助的事情是什么。
鼓励他们在研读有关纳府的圣徒的事时，寻求神的指引和帮助。见证神能透过圣灵来回答他们。
下列资料旨在引导学生培养比作自己的技能，并准备他们自己去运用这项技能。
步骤1：找出重要的细节
若要练习这个步骤，请学生在你或一位学生开声读出以下资料时，仔细聆听其中的重要细节：
当先知约瑟·斯密被囚禁在利伯地监狱时，成千上万的圣徒被驱离他们在密苏里州的家园。被释放后，约瑟与家人和将近5,000名被伊利诺州昆西的好心人收留的密苏里难民重逢。
主指示圣徒购买并聚集在密苏里河边附近的廉价沼泽地上。他们住在帐篷和篷车里，开始建造一座后来称为纳府的城市。蚊子使许多圣徒染上了疟疾，导致发烧、身体打寒颤，许多人死亡。
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对你来说，这则记事的哪些细节深具意义？
步骤2：与你的生活相互对照
请学生练习第二个步骤，回答下列问题，并将步骤1中的重要细节牢记在心。
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虽然我们所处的环境可能有所不同，但我们可以如何将当时圣徒经历的事，与我们今天的生活关联起来？
答案可能包括：觉得我们刚刚度过了一个考验，却又开始了另一个考验；搬到一个新的地方或重新开始生活；在艰困的条件下生活；或患重病。
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在这些情况下，你做了什么来展现对主的信心？
步骤3：发掘宝贵的教训
请学生在进行以下活动时，找出宝贵的教训：观看影片「约瑟·斯密——复兴的先知（2002年版）」，从47：39观看至50：54，或说明在1839年7月22日，约瑟·斯密和其他人挨家挨户，走遍每个帐篷，医治他们。接着说明，他们拜访的其中一人便是以来加·福特汉。他病得很重，他的妻子安娜为他准备寿衣，不停地哭泣。请一位学生读出以下的话：
约瑟走向以来加，握着他的手。「福特汉弟兄，」他问道，「你有信心能被治愈吗？」
「恐怕太迟了。」他说。
「你相信耶稣是基督吗？」
「我相信，约瑟弟兄。」
「以来加，」先知宣告说，「我奉拿撒勒耶稣之名命令你起身，完全康复！」
这些话仿佛震动了整个屋子。以来加从床上起来，脸上的气色好转。他穿好衣服，要了一点东西吃，然后随约瑟到外面，帮忙施助更多的人。（圣徒：耶稣基督的教会在后期时代的故事，第一册，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第299-300页）
阅读下列至少两段经文章节，找出救主所做或启示的事与上述故事的相似之处：马太福音4：23；尼腓一书11：31；教义和圣约42：44；66：9；84：68。
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从这些经文和纳府的圣徒身上，你学到哪些教导？
将学生的回答列在白板上。其中一个例子是，藉着我们对耶稣基督的信心和祂圣职的能力，神能祝福和巩固我们。
为了帮助学生了解这项原则，不妨提出类似以下的后续问题：「这项真理教导我们哪些有关主的事？」「你曾有过哪些经验，在生活中证实这项原则？」，以及「除了医治我们，主还可以用哪些其他方式来巩固和祝福我们？」不妨问学生，对这些原则是否有任何疑问。如果有的话，全班一起讨论。
说明以下内容：
尽管那天得到了医治，接下来的几个月，疾病仍持续在圣徒之间肆虐。然而，他们继续彼此互相照顾，运用对主的信心。他们挖了沟渠，以利沼泽排水到河川去，产生更多可用地，并降低疟蚊孳生的问题。他们建立了一个繁荣的社区，并最终建成了纳府圣殿。
步骤4：决定个人应用
在这个步骤中，请学生分享他们可以用哪些方法应用所学到的真理。他们的答案可能包括他们如何运用对主的信心，包括寻求圣职祝福。
补充课程
若要继续练习将经文和教会历史作比自己，学生可以进行讲义「将教会历史比作我们自己」中的活动。学生可以单独或与小组一起完成这些活动。请学生写下他们为这四个步骤的每一个步骤做了什么。
将教会历史比作我们自己
活动A
宣讲福音
先知约瑟·斯密写道，「迫害并没有阻挠真理的前进」（History of the Church, 4:540）。主此前已经召唤了十二使徒定额组的许多成员去国外传教。尽管有疾病和困难，这些坚定不移的弟兄仍顺服地离开纳府去服务。结果，成千上万的人——主要是来自英国——获得神的见证，加入教会，前往纳府。他们成为教会的一大力量。
活动B
成立慈助会
圣徒在建造纳府圣殿时，有几位姊妹注意到许多在圣殿工作的男子没有足够的鞋子、裤子和衬衫。在主的启发下，她们组织了一群妇女，开始一起合作提供这些衣物。就像当时类似的其他团体一样，她们也起草了一份章程。她们将文件交给约瑟·斯密审阅。
约瑟说，这是〔他看过〕写得最好的章程。「但这不是你们所要的，」他说。「请告诉姊妹们，她们的奉献已蒙主接纳，祂有一个比这书面章程更好的东西要给她们。……我要按照圣职的模式把妇女们在圣职下组织起来」。（圣徒，第一册，第333-334页）
1842年3月17日，神指示约瑟·斯密成立慈助会。今日，神仍继续启发慈助会领袖，服务和巩固教会成员和无数其他人。
阅读教义和圣约58：26-28，找出这几节经文与那些受灵启发而促成了慈助会的成立的妇女有何关联。
学生完成研读后，请他们分享他们如何将所学比作自己的生活。
他们可能会找出的真理的一些例子包括：主为我们预备道路，来完成祂所命令的事。神的事工绝不会挫败。神奖励那些主动寻求促成正义的人。
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你从这个经验中学到了什么？
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将经文和教会历史记事比作你未来的生活，会如何帮助你？