Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

73. õppetund. Õpetus ja Lepingud 59: Issanda päev

„73. õppetund. Õpetus ja Lepingud 59: Issanda päev”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 59”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

73. õppetund: Õpetus ja Lepingud 58–59

Õpetus ja Lepingud 59

Issanda päev

1831. aastal käskis Issand mõnedel pühadel kolida Missouri osariiki Jacksoni maakonda, et asutada Siion. Kui prohvet Joseph Smith oli koos nende pühadega, sai ta Issandalt juhiseid hingamispäeva pühitsemiseks. See õppetund võib aidata õpilastel austada Issandat, otsustades pühitseda hingamispäeva.

Võimalikud õpitegevused

Otsused hingamispäeva kohta

Aidake õpilastel mõelda mõningatele õnnistustele ja väljakutsetele, mis tulevad hingamispäeva pühitsemisest. Võite kasutada järgmist üldkonverentsil jagatud kogemust. Kellegi teise olukorrale mõtlemine võib aidata valmistada õpilasi ette oma mõtete, tunnete ja tegude üle järele mõtlema.

Vanem Larry Y. Wilson Seitsmekümnest jagas järgmist kogemust.

10:17

„Meie tütar Mary oli silmapaistev jalgpallur. Võistkond, milles ta mängis, pääses ühel aastal meistrivõistlustele ja nagu arvata võib, pidi mäng toimuma pühapäeval. Mary oli alati teadnud, et hingamispäev on puhkamiseks, vaimse jõu taastamiseks, mitte meelelahutuseks. Kuid ta tundis ikkagi endal treenerite ja võistkonnakaaslaste survet mängida ega tahtnud oma võistkonda alt vedada. (Larry Y. Wilson, „Ainult õigemeelsuse põhimõtetele”, Liahona, mai 2012, lk 104–105)

Miks võivad mõned inimesed pidada seda Mary elus oluliseks otsuseks, teised aga mitte?
Kui teie oleksite Mary asemel, siis mida oleks teie arvates oluline enne selle otsuse tegemist kaaluda?

Mõelge hetkeks otsustele, mida teete hingamispäevaga seoses. Mida teete tavaliselt oma valikute suunamiseks? Täna uurides otsige inspiratsiooni Pühalt Vaimult, mis aitab teil teada, miks peate hingamispäeva pühaks pidama ja kuidas seda teha.

Issanda käsud ja õnnistused

Järgmine lõik aitab mõista Õpetuse ja Lepingute 59. osa konteksti.

Kuigi tema tervis oli 55 aasta vanusena halvenenud, lahkus Polly Knight oma kodust Colesville’is New Yorgis, otsustades kuuletuda Issandale ja reisida Siioni. Polly jõudis Siionisse (Jacksoni maakonda Missouris) ja suri paar päeva hiljem. Päeval, mil Polly Knight suri, sai prohvet Joseph Smith Õpetuse ja Lepingute 59. osas kirjas oleva ilmutuse. Selles ilmutuses õpetas Issand tõdesid, mis võisid Polly perekonda lohutada (vt salmid 1–2). Ta rääkis ka oma käskudest, rõhutades hingamispäeva tähtsust. Issand tõotas suuri õnnistusi neile, kes hingamispäeva pühitsevad.

Soovi korral joonistage tahvlile kaks tulpa pealkirjadega Juhised ja Õnnistused. Paluge õpilastel uurida väikestes rühmades järgmisi salme ja kirjutada leitu vastavasse tulpa tahvlil. Nad võiksid luua sarnaseid loendeid ka oma pühakirjapäevikus.

Lugege läbi Õpetus ja Lepingud 59:9–20 ja koostage kaks nimekirja: üks juhistest, mida Issand annab meie tegude ja hoiakute kohta hingamispäeval, ning teine õnnistustest, mida Ta meile pakub.

Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Samuti andke neile võimalus esitada küsimusi, mis neil võivad tekkida, ja arutada koos õpilaste küsimusi. Õpilastel võib olla abi raskete sõnade definitsioonide järele uurimisest. Õpilased võiksid arutada ja avastada, mida tähendab „pühenduda Kõigekõrgemale” (vt 10. salmi) ja „ohverdada oma ohvriannid ja oma sakramendid Kõigekõrgemale” (12. salm). Võite aidata suunata õpilaste arutelu järgmiste küsimustega.

Milliseid tõdesid leiame nendest salmidest hingamispäeva eesmärgi kohta?

Paluge õpilastel rääkida, milliseid tõdesid nad leidsid. Võite paluda õpilastel arutada, miks nad arvavad, et nende leitud tõed on olulised. Lisaks teistele tõdedele, mida õpilased jagavad, aidake neil leida ja arutada tõde, et hingamispäev on päev, mil näitame oma pühendumist Jumalale (vt 10. salmi).
Kuidas võib teie elus olla kasuks päev, mil keskendute oma armastusele ja pühendumisele Jumala suhtes?

Issanda austamine hingamispäeval

Järgmine tegevus võib aidata õpilastel mõista, kuidas nad saavad hingamispäeval oma valikute kaudu Issandat austada. Võiksite kirjutada järgneva templisoovituse küsimuse tahvlile.

Templisoovituse vestluse ajal küsitakse teilt:

„Kas sa püüad pidada hingamispäeva pühana nii kodus kui kirikus, osaled koosolekutel, valmistud vääriliselt sakramenti võtma ja elad kooskõlas evangeeliumiseaduste ja käskudega?”

Et aidata teil mõelda, kuidas saate kuuletuda hingamispäeva pühitsemise käsule, kirjutage oma pühakirjapäevikusse ideed selle kohta, kuidas saate hingamispäeva pühitsedes Issandat austada.

Järgmised materjalid võivad aidata õpilastel leida rohkem viise, kuidas hingamispäeva kodus ja kirikus pühitseda. Soovi korral näidake neid materjale ja andke õpilastele aega uurimiseks ja ideede loetelu täiendamiseks.

Lugege järgmisi pühakirjakohti, et teada, mida Jeesus Kristus hingamispäeval tegi:

Matteuse 12:9–13
Luuka 4:16

Täiendavate ideede saamiseks hingamispäeva pühitsemise kohta uurige mõnda järgnevatest materjalidest.

Peatükk „Armasta Jumalat, armasta oma ligimest” trükises „Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” (2022, lk 10–14)
Teemad ja küsimused, „Sabbath Day” ja „Sacrament”, topics.ChurchofJesusChrist.org

Soovi korral võiksite näidata filmi „Upon My Holy Day –Honoring the Sabbath” (1:30), et saada täiendavat nõu vanem Jeffrey R. Hollandilt.

Järgmised artiklid veebilehel ChurchofJesusChrist.org võivad samuti olla kasulikud allikad, mida jagada: „Goal: Honor and Enjoy the Sabbath Day” ja „Prepare for the Sacrament All Week Long”.

Kui õpilastel on olnud uurimiseks piisavalt aega, võiksite paluda neil õpitut jagada. Soovi korral laske neil mõned nende vastused tahvlile kirjutada. Kaaluge ka järgmiste küsimuste esitamist, et aidata õpilastel oma kogemusi jagada.
Mis on aidanud teil hingamispäeval Jumalale pühendumist üles näidata? Mida on sellised käitumisviisid teie jaoks muutnud?

Plaani koostamine

Soovi korral kuvage järgnevad küsimused. Võite kutsuda mõnda vabatahtlikku õpilast oma plaane jagama, kui nad on nende tegemise lõpetanud.

Koostage oma pühakirjapäevikus plaan, kuidas te püüate hingamispäeval Päästjat austada. Võiksite leida ideid selle kohta, mida hakkate kas kodus või kirikus tegema, mille tegemist jätkate või mille tegemise lõpetate.

Lisamaterjalid

Miks peavad kristlased hingamispäeva pühapäeval?

„Vana Testamendi aegadel pidas Jumala lepingurahvas hingamispäeva nädala seitsmendal päeval, sest Jumal puhkas seitsmendal päeval, kui oli maa loonud (vt 1. Moosese 2:2). Pärast Jeesuse Kristuse ülestõusmist, mis toimus nädala esimesel päeval (vt Markuse 16:2), hakkasid Issanda jüngrid pidama hingamispäeva nädala esimesel päeval, pühapäeval (vt Apostlite teod 20:7)” (Teemad ja küsimused, „Sabbath Day”, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Kuidas saab hingamispäeva austamine aidata mul väljendada pühendumust Jumalale?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

17:7

„Nõnda kummardame hingamispäeval Isa Poja nimel, võttes osa talitustest ja õppides lepingutest ning neid vastu võttes, meeles pidades ja uuendades. Meie mõtted, teod ja käitumine pühal päeval on Jumalale märguandeks ja näitajaks, kuidas me Teda armastame.” (David A. Bednar. Kallid ja suurimad tõotused. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Mida soovib Issand, et me hingamispäeva kohta mõistaksime?

President Russell M. Nelson on selgitanud:

„Usun, et Ta tahtis meile mõista anda, et hingamispäev on Tema kingitus meile, pakkudes tõelist lühipuhkust karmist igapäevaelust ning võimalust vaimseks ja füüsiliseks taastumiseks. Jumal ei andnud seda erilist päeva meelelahutuseks ega igapäevase töö tegemiseks, vaid kohustustest puhkamiseks ning füüsilise ja vaimse kergenduse saamiseks.” (Russell M. Nelson. Hingamispäev on rõõm. – 2015. a kevadine üldkonverents)

Kuidas saab hingamispäev olla puhkamise päev?

President Russell M. Nelson jagas üht kogemust ja õpetas:

„Mina leidsin hingamispäevast esmakordselt rõõmu palju aastaid tagasi, mil teadsin, et hingamispäevast sai mulle kui tegusale kirurgile isiklik tervenemispäev. Nädala lõpuks olid mu käed pidevast seebi, vee ja harjaga hõõrumisest hellad. Samuti vajasin hingetõmbamist palju nõudva elukutsega kaasnevast koormast. Pühapäev pakkus mulle hädavajalikku puhkust. ‥

Heebrea keeles tähendab sõna „sabat” puhkust. Hingamispäev jõuab oma eesmärgiga tagasi maailma loomiseni, kui pärast kuuepäevast töötamist Issand loomise tööst puhkas.” (Russell M. Nelson. Hingamispäev on rõõm. – 2015. a kevadine üldkonverents)

Mida võiks tähendada pidada hingamispäeva rõõmsalt, kuid „mitte suure naeruga”? (Õpetus ja Lepingud 59:15)

Vanem Richard G. Scott (1928–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Ettevaatlik tuleb olla teiste naerutamisega. Vali ja kohatu naer solvab Vaimu. Heasoovlik huumor aitab ilmutuse saamisele kaasa, vali naer aga mitte. Huumorimeel on eluraskustes hea pingete alandaja.” (Richard G. Scott. Kuidas saada isikliku elu jaoks ilmutust ja inspiratsiooni. – 2012. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Ma tahan hingamispäeva pühana pidada

Kui jagasite lugu Maryst ja tema otsusest, kas pühapäeval jalgpalli mängida, võiksite tunni lõpus paluda õpilastel ette kujutada, kuidas Maryle nõu anda. Õpilased võiksid jagada, mida nad on hingamispäeva kohta õppinud ja kuidas see võib nende valikuid mõjutada. Nad võiksid teha väikestes rühmades rollimänge või arutada õpitut.

„Üksnes minu hiilgust silmas pidades” (Õpetus ja Lepingud 59:1)

See tegevus võib aidata õpilastel mõtiskleda, mida tähendab Jumala hiilgust silmas pidada.

Näidake Päästja pilti. Paluge õpilastel kõverdada üks käsi kergelt rusikasse nii, et sõrmed ei ole tihedalt vastu peopesa surutud, panna üks silm kinni ja vaadata pilti rusika sisse moodustunud väikese ava kaudu. Paluge õpilastel kirjeldada, mida nad näevad. Seejärel paluge õpilastel avada teine silm ja nimetada kõik asjad, mida nad nüüd näevad, mis võivad nende tähelepanu Päästjalt kõrvale juhtida.

Paluge õpilastel selgitada, kuidas see tegevus võib olla seotud Jumala hiilguse silmas pidamisega. Paluge õpilastel rääkida, kuidas nad saavad kõrvaldada segajad, mis võivad nende tähelepanu Päästjalt eemale tõmmata, eriti Tema pühal päeval.

Issand käskis: „Sa ei tohi ‥ teha midagi sellesarnast” (Õpetus ja Lepingud 59:6).

Pärast seda, kui Issand oli käskinud pühadel mitte varastada, abielu rikkuda ega tappa, lisas ta „ega teha midagi sellesarnast” (Õpetus ja Lepingud 59:6). Aidake õpilastel mõelda selle fraasi tähendusele ja selle mõjust meie valikutele. Võite paluda õpilastel arutada, mida tähendab varastamine. Seejärel paluge neil mõelda tegudele, mis ei pruugi olla varastamine, kuid on selle sarnased. Sama võiks teha abielurikkumise ja tapmise puhul. Aidake õpilastel leida, millist kaitset Jumal meile pakub neid käske andes.

Tänage Jumalat ja tunnistage Tema kätt „kõiges” (Õpetus ja Lepingud 59:7, 21)

Võiksite klassiga lugeda läbi Õpetus ja Lepingud 59:7, 21, et otsida Issanda käsku. Paluge õpilastel mõtiskleda, milline mõju oleks meile sellel, kui tunnistaksime alati Jumala juhatust ja õnnistusi oma elus. Andke õpilastele aega mõtiskleda Jumala õnnistuste üle nende elus ja julgustage neid valima konkreetseid viise, kuidas nad saaksid Jumalale oma tänulikkust näidata.