Seminar
Introduktion til Evangelisk mesterlære


»Introduktion til Evangelisk mesterlære«, Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2021

»Introduktion«, Evangelisk mesterlære, hoveddokument

Billede
unge, der taler

Introduktion til Evangelisk mesterlære

I Mormons Bog underviste profeten Helaman sine sønner om, at »det er på klippen, vor forløser, som er Kristus, Guds Søn, at I skal bygge jeres grundvold« (Hel 5:12). At bygge sin grundvold på Jesus Kristus, som omfatter at forstå, tro og leve i henhold til hans lære, vil styrke vores omvendelse og forpligtelse som hans disciple, beskytte os mod modstanderens indflydelse og hjælpe os med at velsigne andre i deres liv.

En måde, at vi kan opnå dette på, er ved sammen i klassen at studere skriften fortløbende. En anden måde, hvorpå vi kan bygge vores grundvold på Jesus Kristus og hans læresætninger, er ved at arbejde med det, der kaldes Evangelisk mesterlære.

Evangelisk mesterlære fokuserer på to mål:

  1. At lære og anvende guddommelige principper for at opnå åndelig kundskab. Vor himmelske Fader har åbenbaret principper for opnåelse af åndelig kundskab. Disse principper omfatter, at vi handler i tro, undersøger begreber og spørgsmål ud fra et evigt perspektiv og søger yderligere kundskab gennem guddommeligt angivne kilder. Vi udvikler evangelisk mesterlære, når vi anvender disse principper under og uden for klassetiden og søger svar på lærdomsmæssige, personlige, sociale og historiske spørgsmål på en måde, som indbyder Helligånden til at styrke vores tro på Jesus Kristus og hans lære.

  2. At mestre mesterlæreskriftstederne og læren i Jesu Kristi evangelium, som de underviser i. Målet opnås ved:

    1. At kende den læresætning, der undervises om i mesterlæreskriftstederne.

    2. At forklare hver læresætning tydeligt ved at bruge det tilhørende mesterlæreskriftsted.

    3. At være i stand til at huske og finde mesterlæreskriftstederne og lære nøglesætningerne fra skriften udenad.

    4. At anvende læren i Jesu Kristi evangelium og principperne for at opnå åndelig kundskab i vores daglige beslutninger og i vores reaktion på lærdomsmæssige, personlige, sociale og historiske emner samt spørgsmål.