Seminář
Mistrovství v nauce – úvod


„Mistrovství v nauce – úvod“, Mistrovství v nauce – základní dokument (2021)

„Úvod“, Mistrovství v nauce – základní dokument

Obrázek
mladí lidé při rozhovoru

Mistrovství v nauce – úvod

V Knize Mormonově učil prorok Helaman své syny: „Na skále Vykupitele našeho, jenž jest Kristus, Syn Boží, musíte postaviti základ svůj.“ (Helaman 5:12.) Postavíme-li svůj základ na Ježíši Kristu – což zahrnuje to, že porozumíme Jeho nauce, uvěříme jí a budeme podle ní žít – prohloubí se naše obrácení a oddanost jakožto Jeho učedníků, získáme ochranu před vlivy protivníka a pomůže nám to žehnat životu druhých.

Tohoto můžeme dosáhnout například prostřednictvím společného studia písem v dané posloupnosti v rámci své třídy. Další možností, jak můžeme budovat svůj základ na Ježíši Kristu a Jeho nauce, je účast na programu s názvem Mistrovství v nauce.

Mistrovství v nauce se zaměřuje na dva cíle:

  1. Učme se božským zásadám a uplatňujme je, abychom získali duchovní poznání. Nebeský Otec zjevil a zjevuje zásady, díky nimž můžeme získat duchovní poznání. Mezi tyto zásady patří jednat s vírou, zkoumat zásady a otázky z perspektivy věčnosti a usilovat o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály. Mistrovství v nauce rozvíjíme tehdy, když zmíněné zásady uvádíme do praxe během lekce ve třídě i mimo ni a když hledáme odpovědi na naukové, osobní, společenské nebo historické otázky tak, abychom tím přizvali Ducha Svatého, aby posílil naši víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista.

  2. Osvojme si pasáže z písem z mistrovství v nauce a nauky evangelia Ježíše Krista, kterým učí. Tohoto cíle lze dosáhnout tím, že:

    1. Budeme znát nauku, které pasáže z písem z mistrovství v nauce učí.

    2. Jasně vysvětlíme tuto nauku za použití příslušných pasáží z písem z mistrovství v nauce.

    3. Budeme schopni si pasáže z písem z mistrovství v nauce zapamatovat a najít je a naučit se z paměti klíčové části textu písem.

    4. Budeme uplatňovat nauku evangelia Ježíše Krista a zásady získávání duchovního poznání při každodenním rozhodování a při tom, jak budeme reagovat na naukové, osobní, společenské a historické problémy a otázky.