Biblioteka
Przewodnik do wdrażania programu dla prezydiów palików i rad biskupich


Przewodnik do wdrażania programu dla prezydiów palików i rad biskupich

Przyjdź i naśladuj mnie: Nauczanie, uczenie się i życie według ewangelii Jezusa Chrystusa

W styczniu 2019 r. członkowie Kościoła na całym świecie zaczną korzystać z trzech źródeł przygotowanych po to, by wspierać uczenie się i nauczanie ewangelii w domu i w kościele.

  • Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną

  • Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej

  • Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej

Niniejsze materiały zastąpią obecne podręczniki Doktryn ewangelii i Organizacji Podstawowej (klasy żłobka nadal będą korzystać z publikacji Behold Your Little Ones: Nursery Manual [2008]). Będą one dostępne w aplikacji Biblioteka ewangelii oraz na stronie przyjdzinasladujmnie.lds.org. Drukowane podręczniki będą przesyłane do okręgów i gmin w waszym paliku.

Zachęca się prezydia palików, aby przeprowadziły spotkanie wdrażające program, którego celem będzie przedstawienie nowych materiałów przywódcom w paliku i okręgach. Po tym spotkaniu biskupi powinni przeprowadzić podobne spotkanie w swoich okręgach dla wszystkich jego członków. Niniejszy przewodnik zawiera proponowane materiały oraz pytania do dyskusji na każdym z tych spotkań.

Obraz
ucząca się rodzina

Spotkanie wdrażające program w paliku

Prosimy, abyście jako prezydium palika przeprowadzili spotkanie wdrażające program z następującymi przywódcami: wszystkimi członkami rady palika, wszystkimi biskupami, prezydiami Szkoły Niedzielnej w okręgach, prezydiami Organizacji Podstawowej w okręgach, nauczycielami Szkoły Niedzielnej w okręgach (opcjonalnie) oraz nauczycielami Organizacji Podstawowej w okręgach (opcjonalnie).

Podczas spotkania:

  • Wręczcie wszystkim obecnym egzemplarz „Ulotki informacyjnej dla osób indywidualnych, rodzin i nauczycieli”.

  • Wręczcie każdej radzie biskupiej egzemplarz niniejszego przewodnika do wdrażania programu.

  • Wspólnie przejrzyjcie i przedyskutujcie zarys spotkania wdrażającego program na poziomie okręgu zawarty w tym przewodniku. W ramach dyskusji przejrzyjcie nowe materiały i obejrzyjcie filmy wymienione w zarysie (na stronie przyjdzinasladujmnie.lds.org i w aplikacji Biblioteka ewangelii). Ta dyskusja powinna stanowić wzór spotkania wdrażającego program w okręgach.

  • Zachęćcie przywódców okręgów i palików, aby podzielili się swoimi przemyśleniami i wrażeniami na temat tego, jak nowe materiały mogą pobłogosławić poszczególne osoby i rodziny w paliku.

Spotkanie wdrażające program w okręgu

Prosimy, abyście jako rada biskupia przeprowadzili spotkanie dla młodzieży i dorosłych członków okręgu wdrażające program, którego celem będzie przedstawienie materiałów Przyjdź i naśladuj mnie. Spotkania te mogą odbyć się podczas drugiej i trzeciej godziny niedzielnego bloku spotkań dla tych, którzy mogą w nich wziąć udział. Jeśli jest taka potrzeba, nauczyciele Szkoły Niedzielnej i Organizacji Podstawowej mogą wziąć udział w osobnych spotkaniach. Na przestrzeni kilku tygodni może się odbyć kilka spotkań.

Przed lub w trakcie spotkań wdrażających program w okręgu wręczcie każdemu domostwu Ulotkę informacyjną dla osób indywidualnych, rodzin i nauczycieli.

Podczas dyskusji pomóc mogą poniższe zasady.

Zasady przewodnie

Koncentrowanie się na domu

Wsparcie przez Kościół

Dom jest najlepszym miejscem do uczenia się, nauczania i życia według ewangelii (zob. 3 Nefi 17:3; NiP 68:25).

Lekcje w kościele wspierają nas w tym, by uczyć się, nauczać i żyć według ewangelii (zob. Moroni 6:4–5).

Uczenie się i nauczanie ewangelii powinno być częścią naszego codziennego życia (zob. V Ks. Mojżeszowa 6:6–7; Dzieje Apostolskie 17:11).

Nauczyciele inspirują uczniów do tego, by doświadczyli mocy słowa Bożego (zob. Alma 32:27–30).

Studiowanie pism świętych wniesie moc do naszego życia (zob. 2 Nefi 32:3; Alma 17:2–3; Helaman 3:29–30).

Nauczyciele pomagają uczniom odkryć prawdy ewangelii znajdujące się w pismach świętych i zachęcają ich, aby dzielili się swoimi spostrzeżeniami (zob. NiP 88:122).

Obraz
Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną

Poszczególne osoby i rodziny

Wręczcie każdemu domostwu egzemplarz podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną i zachęćcie członków, aby przez kilka minut go przejrzeli, w tym strony wprowadzające. Pokażcie film „Wprowadzenie dla osób indywidualnych i rodzin” (strona internetowa: przyjdzinasladujmnie.lds.org) i omówcie pytania podobne do poniższych:

  • W jaki sposób możemy sprawić, by nasze domy stały się centrum nauczania, uczenia się i życia według ewangelii?

  • Jakie błogosławieństwa spłyną na poszczególne osoby, rodziny i Kościół, kiedy dom stanie się centrum nauczania, uczenia się i życia według ewangelii?

  • Co widzicie w tych materiałach, co pomoże wam i waszym rodzinom?

Obraz
Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej

Szkoła Niedzielna (dla młodzieży i dorosłych)

Wręczcie wszystkim nauczycielom Szkoły Niedzielnej egzemplarz podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej i zachęćcie ich, aby go przejrzeli. Pokażcie film „Wprowadzenie dla Szkoły Niedzielnej” (strona internetowa: przyjdzinasladujmnie.lds.org) i omówcie pytania podobne do poniższych:

  • Jaka jest rola uczniów w tym nowym programie nauczania?

  • Dlaczego ważne jest, aby nauczyciele zachęcali do nauki ewangelii w domu i budowali na tym lekcje?

  • Jak możemy upewnić się, że nasze lekcje koncentrują się na zrozumieniu doktryny?

Obraz
Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej

Organizacja Podstawowa

Wręczcie wszystkim nauczycielom Organizacji Podstawowej egzemplarz podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej i zachęćcie, aby go przejrzeli. Pokażcie film „Wprowadzenie dla Organizacji Podstawowej” (strona internetowa: przyjdzinasladujmnie.lds.org) i omówcie pytania podobne do poniższych:

  • W jaki sposób nauczyciele mogą tworzyć silniejsze połączenie między tym, czego dzieci uczą się w domu, a tym, czego się uczą w Organizacji Podstawowej?

  • Jakie korzyści płyną z zachęcania dzieci do większego udziału w lekcji?

  • Jakie dostrzegacie różnice pomiędzy tym nowym programem nauczania a obecnymi lekcjami w Organizacji Podstawowej?

Obraz
logo Kościoła