„5–11 септември. Исайя 1–12: „Бог ми е спасение“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище: Старият завет, 2022 г. (2021 г.)
„5–11 септември. Исайя 1–12“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище, 2022 г.
The Prophet Isaiah Foretells Christ’s Birth (Пророкът Исайя предсказва раждането на Христос), от Хари Андерсън
5–11 септември
Исайя 1–12
„Бог ми е спасение“
Помислете за начини, по които да насърчавате членовете на класа да споделят впечатленията и разбирането, които придобиват по време на своето лично и семейно изучаване.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
Разделът за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства предоставя идеи за разбиране писанията на Исайя. Бихте могли да поканите членовете на класа да споделят как една от тези идеи или нещо друго им помага да се учат от Исайя 1–12.
Преподавайте учението
Всичките слова на Исайя ще бъдат изпълнени.
-
Като говори за словата на Исайя, Спасителят учи, че „всички неща, които той каза, са били и ще бъдат, тъкмо според словата, казани от него“ (3 Нефи 23:3). Можете да започнете обсъждане относно Исайя, като споделите този стих и изказването в „Допълнителни източници“. Бихте могли да напишете на дъската: Дните на Исайя, Земното служение на Спасителя и Последните дни. Учениците могат да потърсят стихове в Исайя 1–12, съответстващи на един или повече от изразите на дъската (например Исайя 2:1–5, 7:1–7, 7:10–14, 9:2–7, 10:20, 11:10, 12:1). Защо е благословия да имаме достъпни тези пророчества днес?
„Престанете да вършите зло“.
-
Може да помолите членовете на класа да споделят това, което са научили от своето лично и семейно изучаване на Исайя 1, 3 и 5 относно духовното състояние на царството на Юда по времето на Исайя. Биха могли да направят преглед на тези глави и да си съставят списък със стихове и условията, които те описват. Какви послания на надежда откриваме в тези глави? (Ако е необходимо, бихте могли да насочите учениците към Исайя 1:16–20, 25–27; 3:10.) Ако древните жители на Юда имаха послание за нас, какво би било то?
-
Учениците може да си представят, че живеят в Йерусалим по времето, когато Исайя пророкува. Бихте могли да интервюирате няколко от тях, като ги попитате какво е казал Исайя и какви чувства са изпитали. Например може да помолите учениците да поговорят относно словата на Исайя, намиращи се в Исайя 1:16–20, 3:16–26, 5:20–23. Кои от словата на Исайя ни вдъхновяват да се покайваме?
Бог ще извърши велико дело в последните дни.
-
За да помогнете на членовете на класа в размишленията им как пророчествата на Исайя относно последните дни се изпълняват, бихте могли да изберете няколко стиха от Исайя 2, 4, 11–12 (като например Исайя 2:2–3, 4:5–6). След това помолете учениците да открият глаголите в бъдеще време в тези стихове (като „ще се“ или „ще има“). Поканете ги да променят някои от тези глаголи в сегашно време (като „е“ или „има“). Как тези пророчества се изпълняват в наши дни? Защо е важно да имаме знание за тези пророчества?
-
Може да отбележите, че когато Мороний се явява на Джозеф Смит през 1823 г., той цитира Исайя 11 и казва, че написаното там ще се изпълни всеки момент (вж. Джозеф Смит – История 1:40, вж. също Учение и завети 113:1–6). Членовете на класа биха могли да прочетат няколко стиха от Исайя 11 (като например стихове 6–12) и да обобщят със свои думи какво предрича Исайя. Каква е нашата роля в изпълнението на тези пророчества?
„Защото ни се роди Дете, Син ни се даде“ (Исайя 9:6).
Исайя пророкува за Исус Христос.
-
Бихте могли да попитате членовете на класа какво научават относно Исус Христос от откъси като Исайя 7:14; 8:13–14; 9:2, 6–7. Например защо е подходящо Спасителят да бъде наречен с името Емануил? (Вж. Матей 1:23) По какви начини Исус Христос е бил „Съветник“ или „Княз на мира“ за нас? Учениците също така биха могли да споделят кои откъси са открили в Исайя 1–12, които им напомнят за Исус Христос. Какво научаваме за Него от тези откъси?
-
Преди часа бихте могли да поканите учениците да донесат в клас изображение на Христос, което смятат, че представлява едно от описанията на Спасителя, намиращи се в Исайя 7–9. По време на часа им дайте време да покажат това, което са донесли и да обяснят как то е свързано със словата на Исайя.
Допълнителни източници
Пророчествата на Исайя могат да бъдат изпълнени по многобройни начини.
Президент Далин Х. Оукс учи: „Книгата на Исайя съдържа множество пророчества, които изглежда се изпълняват на няколко пъти. Изглежда, че те от една страна се отнасят за хората от времето на Исайя или обстоятелствата, в които ще се намира следващото поколение. Другото им значение, често символично, изглежда се отнася за събития в средата на времето, когато Йерусалим бива унищожен, а неговите жители са разпръснати след разпъването на Божия Син. Още един друг смисъл или изпълнение на същите пророчества изглежда се свързва със събитията при Второто пришествие на Спасителя. Фактът, че много от тези пророчества могат да имат множество значения, показва колко е важно да търсим откровение от Светия Дух, което да ни помогне да ги тълкуваме“ („Scripture Reading and Revelation“, Ensign, ян. 1995 г., с. 8).
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Канете Духа. „Свещената музика, Писанията, словата на пророците от последните дни, изразите на любов и свидетелство и моментите на тих размисъл, всички те могат да канят присъствието на Духа“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 10).