Gesù cammina con il gregge

The Lord Is My Shepherd [l’Eterno è il mio pastore], di Yongsung Kim, havenlight.com

8–14 agosto

Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46

“L’Eterno è il mio pastore”

Programma dei modi in cui i membri della classe possano raccontare le esperienze spirituali avute leggendo Salmi.

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Invita a condividere

Invitare i membri della classe a dire che cosa hanno scoperto in Salmi potrebbe essere tanto semplice quanto chiedere: “Che cosa vi ha insegnato lo Spirito mentre leggevate i salmi di questa settimana?”, “Quali salmi vi hanno fatto sentire particolarmente vicini al Signore?”.

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Insegna la dottrina

Salmi 1; 23; 26–28; 46

I Salmi ci insegnano a confidare nel Signore.

• Lo schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie suggerisce di leggere Salmi 1; 23; 26–28; 46 cercandovi:

  • gli inviti a confidare nel Signore

  • le parole che descrivono il Signore

  • le parole che descrivono la pace, la forza e le altre benedizioni che Egli elargisce

  • le parole che descrivono coloro che confidano in Lui

  Potresti scrivere queste frasi alla lavagna e invitare i membri della classe a scrivere, vicino ad ogni frase, qualcosa che hanno trovato in Salmi 1; 23; 26–28; o 46. Se hanno bisogno di aiuto, puoi dire loro di leggere questi versetti: Salmi 1:1–4; 23:1–6; 26:1, 6–8, 12; 27:1, 3, 8, 14; 28:1, 7; 46:1–3, 10. I membri della classe possono parlare dei sentimenti che hanno provato per il Salvatore quando hanno letto questi salmi.

• Poiché per gli Israeliti i salmi erano come degli inni, potresti chiedere ai membri della classe di suggerire degli inni che ricordano loro i salmi letti questa settimana. Per avere delle idee, possono fare riferimento all’indice “Scritture” sul retro dell’innario (vedere anche l’elenco in “Ulteriori risorse”). Potreste cantare alcuni di questi inni e trovare i temi comuni fra gli inni e i salmi. Quali messaggi di pace e di fede in Gesù Cristo vi troviamo?

Salmi 2; 22; 31:5

I salmi dirigono i nostri pensieri verso la vita e il ministero di Gesù Cristo.

• La lettura dei salmi, soprattutto quelli che parlano della vita del Salvatore, può essere un ottimo modo per rafforzare la fede in Gesù Cristo. Potresti dividere la classe in gruppi di due o più persone e assegnare a ciascun gruppo una di queste coppie di riferimenti scritturali: Salmi 2:1–3 e Atti 4:24–28; Salmi 2:7 e Atti 13:30–33; Salmi 22:1 e Matteo 27:45–46; Salmi 22:7–8 e Matteo 27:39–43; Salmi 22:16 e Luca 23:32–33; Salmi 22:18 e Matteo 27:35; Salmi 31:5 e Luca 23:46. Chiedi a ciascun gruppo di capire in che modo la profezia contenuta in Salmi si è realizzata nella vita del Salvatore e poi di parlare di come questi passi rafforzano la loro testimonianza di Lui.

  In alternativa, potresti scrivere i riferimenti scritturali alla lavagna e chiedere ai membri della classe di abbinare un passo di Salmi con il corrispondente evento del Nuovo Testamento.

  Potresti anche invitare i membri della classe a condividere altri richiami al Salvatore che hanno trovato studiando Salmi (ad esempio Salmi 34:20; 41:9; vedere anche Luca 24:44).

  Dopo che la classe avrà discusso questi versetti, potreste cercare di vedere insieme perché questi salmi sarebbero stati importanti per i Giudei che conobbero il Salvatore. Perché sono importanti per noi?

Salmi 23

“L’Eterno è il mio pastore”.

• Per aiutare i membri della classe a parlare delle metafore e dei simboli che si trovano in Salmi 23, puoi mostrare delle immagini che ricordano le idee contenute in quel salmo, come quelle riportate in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie. Poi chiedi loro di trovarvi parole o espressioni significative e di dire che cosa potrebbero rappresentare. Per esempio, che cosa portano alla mente le espressioni “giacere in verdeggianti paschi” o “acque chete”? Che cosa potrebbero rappresentare il “bastone” o la “verga” che consolano? Cosa può voler dire che la nostra “coppa trabocca”? Che cosa ci insegnano questi simboli su Gesù Cristo? Puoi suggerire ai membri della classe di riformulare il salmo, sostituendo alcuni dei simboli con i probabili significati di cui avete parlato come classe.

ulteriori risorse – icona

Ulteriori risorse

Inni collegati ai Salmi.

• Salmi 8:3–9; 9:1–2. “O mio Signor” (Inni, 50)

• Salmi 23. “Benigno Pastore” (Inni, 66)

• Salmi 23:6; 150. “Lode all’Altissimo” (Inni, 46)

• Salmi 26:8. “La Tua casa amiam” (Inni, 155)

• Salmi 27:1. “Sei luce, Signor” (Inni, 53)

• Salmi 33:1–6; 95:1–6. “Per la terra tutta in fior” (Inni, 37)

• Salmi 37:3–9. “Anima mia” (Inni, 72)

• Salmi 148. “O creature del Signor” (Inni, 36)

Come migliorare l’insegnamento

Utilizza la musica. “Gli inni invocano lo Spirito del Signore, creano un sentimento di riverenza, ci uniscono gli uni agli altri e forniscono il mezzo per innalzare le nostre lodi al Signore. […] Gli inni ci stimolano al pentimento e alle buone opere, rafforzano la testimonianza e la fede, sollevano gli afflitti, consolano chi piange e ci ispirano a perseverare sino alla fine” (Inni, ix).