pouštní údolí

9.–15. května

Numeri 11–14; 20–24

„Nepozdvihujte se proti Hospodinu, ani se bojte“

Jedním z nejlepších způsobů, jak poznat, na co se během lekce zaměřit, je zeptat se členů třídy, co je při jejich studiu písem oslovilo. To vám ukáže, co považují za důležité a čemu jsou připraveni se učit.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

To jediné, co je někdy potřeba udělat, abyste členy třídy povzbudili ke sdílení postřehů z jejich studia, je položit jim jednoduchou otázku podobnou této: „Čemu vás Duch Svatý učil, když jste tento týden četli písma?“ Poté jim dejte čas na to, aby se nad tím zamysleli a aby na otázku odpověděli.

ikona výuky

Učte nauce

Numeri 12

Když mluvíme proti Pánovu proroku, uráží to Pána.

• Četba Numeri 12 může členům třídy pomoci pochopit, jak vážným proviněním je, když někdo mluví proti Pánovu proroku. Mohli byste členy třídy vybídnout, aby si tuto kapitolu přečetli a pak hovořili o tom, jaké pocity Pán chová ke svým služebníkům. Když vezmete v úvahu verše 1–2, co podle vás znamená mluvit proti Pánovu proroku? Proč je to nebezpečné? Čemu se můžeme naučit z toho, co Mojžíš a Izraelité udělali ve verších 13 a 15?

Numeri 12:3.

„Byl pak Mojžíš člověk nejtišší.“

• Někoho možná překvapí, když si přečte, že vůdce tak mocný jako Mojžíš, který stanul před Faraonem a vykonal s Pánovou pomocí dechberoucí zázraky, byl zároveň „nejtišší“ neboli velmi mírný. Pomocí Numeri 12:3 byste mohli rozvinout diskusi o tom, co je to opravdová mírnost. Mohli byste zmínit definici uvedenou pod heslem „Mírnost, mírný“ v Průvodci k písmům (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Společně jako třída byste také mohli vyhledat projevy Mojžíšovy mírnosti v Numeri 12.

• Z jakých dalších důkazů o Mojžíšově mírnosti se můžeme poučit (viz například Exodus 18:13–25; Numeri 11:26–29; Židům 11:24–27; Mojžíš 1:10–11)? Také byste si mohli přečíst, jak mírnost projevoval Spasitel, a poté o tom diskutovat (viz Matouš 11:29; 27:11–14; Lukáš 22:41–42; Jan 13:4–5). Čemu nás Mojžíšův a Spasitelův příklad – nebo příklad těch, které známe – učí o mírnosti? Proč si Bůh přeje, abychom byli mírní?

Numeri 13–14

S vírou v Pána můžeme mít ohledně budoucnosti naději.

• Až budete probírat příběh o dvanácti Izraelitech, kteří prozkoumali zemi zaslíbenou a podali o tom zprávu, zvažte možnost zeptat se členů třídy, jak by se podle nich tento příběh mohl vztáhnout na situace, se kterými se potýkají. Mohlo by jim pomoci, kdybyste je vybídli, aby v Numeri 13:23–33 vyhledali to, co lze přirovnat k situacím v našem životě. Země zaslíbená by například mohla představovat něco, co si Pán přeje, abychom vykonali, hrozny by mohly představovat požehnání, obři by mohli představovat obtíže, kterým budeme čelit, a tak dále. Vyzvěte členy třídy, aby se podělili o to, čemu je Pán podle nich chce tímto příběhem naučit.

  muži ukazují Mojžíšovi ovoce

  Deset izraelských zvědů se bálo; Jozue a Kálef měli víru. © Lifeway Collection / licence: goodsalt.com

Numeri 21:4–9

Pokud budeme s vírou vzhlížet k Ježíši Kristu, bude nás moci duchovně uzdravit.

• Abyste členům třídy pomohli diskutovat o událostech v Numeri 21:4–9 a upevnit jejich víru ve Spasitele, mohli byste napsat na tabuli otázky podobné těmto: Co představuje měděný had? Co mohou představovat hadí kousnutí? Proč někteří lidé odmítli pohlédnout na měděného hada? Jak na něj můžeme pohlédnout dnes? Členové třídy by se mohli podělit o odpovědi, které najdou, až budou číst Numeri 21:4–9, 1. Nefiho 17:40–41, Almu 33:18–22 a Helamana 8:13–15. Jaké prosté věci nás Spasitel například vybízí dělat, abychom obdrželi Jeho uzdravení? Proč je občas obtížné tyto prosté věci činit? (V oddíle „Další materiály a zdroje“ jsou uvedeny některé postřehy ohledně tohoto tématu.) Možná by se členové třídy mohli podělit o zkušenosti s tím, jak jim vykonávání těchto věcí přineslo do života Spasitelovu moc.

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

„Malé a prosté věci.“

Starší L. Whitney Clayton vyprávěl o biskupovi, který dával rady členům sboru, kteří se ve svém životě potýkali s řadou náročných zkoušek:

„Rady, které členům sboru dával, často zahrnovaly výzvu zaměřit se na prosté skutky víry, jako je studium Knihy Mormonovy[,] … placení desátku či oddaná služba v Církvi. Členové mu však často odpovídali těmito skeptickými slovy: ‚… Co má snaha dělat kteroukoli z těchto věcí společného s problémy, kterým čelím já?‘

… Ti, kteří vědomě dělají ony malé a prosté věci [Alma 37:6] – a jsou poslušní i ve zdánlivých maličkostech – jsou požehnáni vírou a silou, jež dalece přesahují samotné skutky poslušnosti, a dokonce s nimi zdánlivě vůbec nesouvisejí.“ („Což by koli vám řekl, učiňte“, Liahona, květen 2017, 98.)

Jak zlepšit výuku

Zaměřte se na to, co je nejdůležitější. Není možné probrat každý příběh nebo každou zásadu. Až se budete rozhodovat, čemu věnujete čas vaší lekce, řiďte se Duchem a zvažujte potřeby členů vaší třídy. Pamatujte, že ústředním místem pro studium evangelia je domov, nikoli třída.