hegy

Hegy Egyiptomban, melyet a hagyomány szerint a Sínai-hegynek tartanak

Április 18–24.

2 Mózes 18–20

„Valamit rendelt az Úr, mind megteszszük”

Olvasd el a 2 Mózes 18–20-at, és jegyezd fel az azzal kapcsolatos benyomásaidat, hogy miként segíts az osztályod tagjainak tanulni ezekből a fejezetekből. Az egyszerű benyomások is jelentőségteljes tanulási élményekhez vezethetnek.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Az osztály tagjait a tanultak megosztására ösztönözheted azzal, ha felírod a táblára a 18, 19 és 20-as számokat – amely fejezeteket ezen a héten elolvasták Mózes második könyvéből. Kérd meg az osztály tagjait, hogy minden fejezet mellé írják oda azoknak a verseknek a számát, amelyeket meg szeretnének beszélni az adott fejezetből. Miközben az osztály tagjai megosztják a meglátásaikat, kérdezd meg az osztály többi tagjától, hogy nekik vannak-e ugyanezen szövegrészekre vonatkozó meglátásaik.

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

2 Mózes 18:13–26

Segíthetünk viselni az Úr munkája végzésének terhét

• Az osztály tagjait Jethró Mózesnek adott tanácsa (lásd 2 Mózes 18:13–26) megbeszélésére buzdíthatod azzal, ha megkéred őket annak elképzelésére, hogy olyan valakivel beszélgetnek, aki úgy érzi, hogy túlságosan megterhelőek az egyházi elhívásai, a családi kötelezettségei, valamint egyéb feladatai, és „felettébb kifárad” (2 Mózes 18:18). Hogyan segíthet neki a 2 Mózes 18:13–26-ban lévő tanács? Saját tapasztalataink alapján még mit tanácsolnánk neki?

• A 2 Mózes 18:13–26 megbeszélése lehetőséget adhat annak átbeszélésére, hogy miként segíthet nekünk a szolgálattétel a vezetőinkkel „együtt” hordozni (2 Mózes 18:22) a terhet az Úr munkájában. Mit mondott Jethró, milyen jellemvonásokat keressen Mózes azokban, akik a nép elöljáróiként fognak szolgálni (lásd 2 Mózes 18:21)? Miért fontosak ezek a jellemvonások a saját szolgálattételi erőfeszítéseinkben? A családtagjainknak, az egyháztagoknak és másoknak nyújtott szolgálattétel hogyan segít hordozni az egyházi vezetőink terheit? A beszélgetés részeként megmutathatsz egy ehhez kapcsolódó rövidfilmet a ministering.ChurchofJesusChrist.org oldalról.

  nővel kezet fogó férfi

  A szolgálattétel módot ad arra, hogy részt vegyünk az Úr munkájában

2 Mózes 20:2–11

Az Urat kell első helyre tennünk az életünkben

• Tudnátok mondani egy olyan feladatot, amely jobban megy akkor, ha először a legfontosabb lépéseket végezzük el? (A példák között lehet egy matekfeladat megoldása vagy egy recept követése.) Ossz meg az osztállyal általad jól ismert példákat, és kérd meg őket, hogy találjanak ki sajátokat. Hogyan kapcsolódik a legfontosabb lépések elvégzése a 2 Mózes 20:2–11-ben található parancsolatokhoz? Mit tanítanak nekünk a parancsolatok arról, hogy Istent tegyük az első helyre az életünkben? Milyen dolgok Őelé tételére érezhetünk kísértést? (Példákért lásd a További források részben található idézetet.) A 2 Mózes 20:2–11 átnézése segíthet az osztályod tagjainak átgondolni, mennyire kötelezték el magukat Isten első helyre tétele mellett.

2 Mózes 20:2–17

Isten irgalmas

• Hogyan segíthetsz az osztály tagjainak megérteni a tízparancsolat fontosságát napjainkban? Megteheted, hogy párokra bontod az osztályt, és megkéred őket a 2 Mózes 20:2–17 elolvasására, valamint annak megbeszélésére, hogy e parancsolatok mindegyikének betartása hogyan áldja meg őket, a családjukat és a körülöttük lévőket. Az Obedience to the Ten Commandments [A tízparancsolat iránti engedelmesség] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org) is megmutathatod. Milyen áldásokat ígér nekünk Mennyei Atya a parancsolatai betartásáért (lásd például Móziás 2:41)? Hogyan mutatják ki ezek a parancsolatok Isten irántunk való szeretetét?

additional resources icon

További források

Ne legyenek idegen isteneid

Spencer W. Kimball elnök azt tanította, hogy párhuzamok vannak a faragott képek ősi bálványozása és a mai emberek viselkedése között. Ezt mondta:

„A bálványimádás az egyik legsúlyosabb bűn. […]

A mai bálványok vagy hamis istenek felölthetik ruhák, otthonok, vállalkozások, gépek, autók, jachtok és számos olyan e világi dolog formáját, amelyek letérítenek az istenséghez vezető útról. […]

Kézzel nem fogható dolgok is lehetnek ugyanígy istenek. Diplomák, fokozatok és rangok is bálványokká válhatnak. […]

Sokan először felépítenek és berendeznek egy házat, valamint vesznek egy autót – aztán rájönnek, hogy »nem engedhetik meg maguknak« a tizedfizetést. Ők kinek hódolnak? Bizonyára nem a menny és a föld Urának. […]

Sokan a vadászatnak, a horgászkirándulásnak, a nyaralásnak, a hétvégi piknikeknek és kiruccanásoknak hódolnak. Mások a sportot bálványozzák: a baseballt, a futballt, a bikaviadalt vagy a golfot.

Az emberek egy másik képmásnak is hódolnak: ez a hatalom és a tekintély. […] A hatalom, a gazdagság és a befolyás eme istenei nagyon sokat követelnek, és éppen olyan valóságosak, mint Izráel gyermekeinek aranyborjúi a pusztában” (vö. Az egyház elnökeinek tanításai: Spencer W. Kimball [2006], 159–160.).

Tanításunk fejlesztése

Összpontosíts néhány tantételre! „Egy-egy lecke nagyon sok anyagot tartalmaz, de nem szükséges mindent egy óra keretén belül megtanítani ahhoz, hogy megérintsd valaki szívét – gyakran egy vagy két főbb pont is elég” (A Szabadító módján tanítani. 7.).