Musa, Harun, dan Firaun

Ilustrasi Musa dan Harun di dalam sidang balairung Firaun, oleh Robert T. Barrett

28 Maret–3 April

Keluaran 7–13

“Peringatilah Hari Ini, Sebab pada Hari Ini Kamu Keluar dari Mesir”

Kemampuan Anda untuk dibimbing oleh Roh dalam pengajaran Anda akan sangat ditingkatkan karena Anda memiliki pengalaman rohani Anda sendiri dalam menelaah Keluaran 7–13.

Catat Kesan Anda

ikon berbagi

Ajak Berbagi

Pikirkan satu atau dua pertanyaan yang akan mengimbau anggota kelas untuk membagikan wawasan dan pengalaman yang mereka miliki sewaktu mereka menelaah Keluaran 7–13 secara pribadi dan bersama keluarga mereka. Misalnya, Anda dapat menanyakan, “Apa yang Anda baca minggu ini yang memperkuat iman Anda kepada Yesus Kristus?” atau “Apa yang Anda baca yang merupakan berkat bagi keluarga Anda?”

ikon mengajar

Ajarkan Doktrin

Keluaran 7–12

Kita dapat memilih untuk melunakkan hati kita.

• Untuk membantu anggota kelas memikirkan tentang kesediaan mereka untuk menyerahkan hati mereka kepada Allah, Anda dapat meminta mereka untuk masing-masing membaca salah satu petikan tulisan suci berikut: Keluaran 7:14–25; 8:5–15; 8:16–19; 8:20–32; 9:1–7; 9:8–12; 9:22–26; 10:12–15; 10:21–29; 12:29–33. Kemudian mereka dapat menuliskan di papan tulis kata-kata atau frasa yang menggambarkan bagaimana Firaun menanggapi sepuluh tulah yang dikirim Allah kepada orang-orang Mesir. (Anda mungkin ingin mencatat bahwa revisi Terjemahan Joseph Smith memperlihatkan bahwa Firaun mengeraskan hatinya sendiri.) Mengapa Firaun menanggapi seperti itu? Mengapa terkadang sulit untuk menyerahkan hati dan kehendak kita kepada Allah? Bagaimana Bapa Surgawi dan Yesus Kristus menolong kita mengatasi kesulitan-kesulitan ini?

• Dengan membawa benda keras dan benda lunak ke kelas, Anda dapat membantu anggota kelas memahami apa artinya memiliki hati yang keras atau lunak. Anda dapat mengedarkan kedua benda di sekeliling kelas, sementara seseorang membaca salah satu uraian hati Firaun yang ditemukan di Keluaran 7–10 (seperti Keluaran 9:22–35). Mengapa “keras’ adalah gambaran yang baik untuk hati Firaun? Apa yang ayat-ayat ini ajarkan mengenai apa artinya memiliki hati yang lunak? (Jika itu membantu, anggota kelas dapat mencari wawasan dalam satu atau lebih dari tulisan suci ini: 1 Nefi 2:16; Mosia 3:19; Alma 24:7–8; 62:41; Eter 12:27.) Bagaimana Juruselamat menolong kita melunakkan hati kita? Video “A Change of Heart” (ChurchofJesusChrist.org) dapat menambah pemahaman mereka.

• Untuk membantu anggota kelas memikirkan tentang mengapa Tuhan mengirim tulah terhadap Mesir, Anda dapat mengundang setiap anggota kelas untuk memilih satu referensi dari daftar berikut dan menemukan kemungkinan alasan: Keluaran 3:20; 7:5, 17; 9:14–16; 10:1–2. Anda juga dapat mengundang anggota kelas untuk membagikan bagaimana mereka telah belajar bahwa “tidak ada yang seperti [Bapa Surgawi dan Yesus Kristus] di seluruh bumi” (Keluaran 9:14).

Keluaran 12

Paskah [Passover] dan sakramen mengajari kita tentang pembebasan melalui Yesus Kristus.

• Merayakan Hari Raya Paskah [Passover] membantu orang Israel mengingat bahwa Tuhan telah membebaskan mereka dari penawanan. Untuk membantu anggota kelas memahami simbolisme Paskah [Passover], Anda dapat membuat dua kolom di papan tulis Simbol dan Kemungkinan Arti, dengan foto Yesus Kristus di atas kolom tersebut. Anggota kelas dapat menelaah Keluaran 12:1–13 dan menuliskan di papan tulis apa pun dari ayat-ayat ini yang dapat menyimbolkan pembebasan kita melalui Yesus Kristus. Mereka kemudian dapat membahas apa yang simbol-simbol ini ajarkan kepada kita tentang Pendamaian Juruselamat (lihat tabel dalam “Sumber Daya Tambahan” untuk beberapa gagasan). Video “The Passover” (ChurchofJesusChrist.org) dapat membantu mereka memvisualisasikan apa yang mereka baca dalam Keluaran 12.

  people taking the sacrament

  Seperti perjamuan Paskah [Passover], sakramen dapat membantu kita mengingat Pembebas kita, Yesus Kristus.

• Bagi beberapa orang, sakramen tidak selalu serohani seperti yang seharusnya. Pikirkan bagaimana pembahasan Keluaran 12 dapat membantu semua anggota kelas menemukan makna yang lebih dalam dalam sakramen. Misalnya, setelah anggota kelas meninjau Keluaran 12, Anda dapat mengundang mereka untuk membagikan apa yang mungkin dikatakan orang-orang Israel dari periode waktu itu jika seorang putra atau putri bertanya kepada mereka apa arti Paskah [Passover] bagi mereka. Anggota kelas kemudian dapat membahas apa yang mereka katakan jika seseorang bertanya apa arti sakramen bagi mereka, termasuk wawasan apa pun yang mereka dapatkan dari Paskah [Passover]. Anda dapat memberikan anggota kelas waktu untuk merenungkan apa yang dapat mereka lakukan untuk mengingat Juruselamat setiap hari. Video “Always Remember Him” (ChurchofJesusChrist.org) dapat membantu mereka.

additional resources icon

Sumber Daya Tambahan

Paskah [Passover] mengajar tentang Juruselamat.

Simbol	Kemungkinan Arti
Simbol Anak domba (Keluaran 12:3–5)	Kemungkinan Arti Yesus Kristus
Simbol Darah pada tiang pintu (Keluaran 12:7)	Kemungkinan Arti Darah pendamaian Yesus Kristus, yang menyelamatkan kita
Simbol Memakan anak domba (Keluaran 12:8)	Kemungkinan Arti Menjadikan Juruselamat bagian dari kehidupan kita
Simbol Sayur pahit (Keluaran 12:8)	Kemungkinan Arti Kepahitan penawanan (dosa)

Meningkatkan Pengajaran Kita

Mendengarkan. “Mendengarkan adalah sebuah tindakan kasih .… Mintalah Bapa Surgawi untuk menolong Anda memahami apa yang anggota kelas Anda katakan. Sewaktu Anda memberikan perhatian yang lebih saksama terhadap pesan mereka yang terucapkan dan tak terucapkan, Anda akan memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap kebutuhan mereka, keprihatinan mereka, dan hasrat mereka” (Mengajar dengan Cara Juruselamat, 34).