„23–29 października. I i II List do Tymoteusza; List do Tytusa; List do Filemona: ‘Bądź dla wierzących wzorem’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej. Nowy Testament, 2023 (2021)
„23–29 października. I i II List do Tymoteusza; List do Tytusa; List do Filemona”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej, 2023
23–29 października
I i II List do Tymoteusza; List do Tytusa; List do Filemona
„Bądź dla wierzących wzorem”
Przeczytaj I i II List do Tymoteusza; List do Tytusa i List do Filemona, myśląc o członkach twojej klasy. Twoje przemyślenia i odczucia wskażą ci ważne fragmenty pism świętych do omówienia z klasą, co sprowadzi Ducha na twoją lekcję.
Zachęć do wymiany myśli
Wzajemne słuchanie o sukcesach i wyzwaniach związanych ze studiowaniem pism świętych, zarówno indywidualnie, jak i w rodzinach, może wyjść na korzyść członkom twojej klasy. Możesz rozpocząć lekcję od poproszenia członków klasy, aby opowiedzieli, z czym sobie dobrze radzą w trakcie studiowania pism świętych.
Nauczaj doktryny
I i II List do Tymoteusza; List do Tytusa
Rozumienie prawdziwej doktryny pomoże nam uniknąć bycia zwiedzionymi.
-
Członkowie twojej klasy żyją w czasach, gdy może być trudno określić, co jest prawdą, a co fałszem. Tymoteusz i Tytus też żyli w takich czasach, więc rady, jakich udzielił im Paweł, mogą być cenne w dzisiejszych czasach. Oto kilka fragmentów zawierających rady Pawła: I List do Tymoteusza 1:1–7; 4:1–2, 6; 6:3–5, 20–21; II List do Tymoteusza 3:13–17; 4:2–4; List do Tytusa 1:7–9; 2:1, 7–8. Możesz przydzielić wszystkim członkom klasy po jednym z tych fragmentów, a następnie poprosić, aby opowiedzieli, czego się nauczyli o znaczeniu prawdziwej doktryny (zob. także Ks. Almy 31:5). W jaki sposób doktryna Zbawiciela pomaga nam uniknąć bycia zwiedzionymi? Członkowie klasy mogą również opowiedzieć o doświadczeniach, gdy pobłogosławieni zostali dzięki mocy prawdziwej doktryny.
„Niechaj cię nikt nie lekceważy z powodu młodego wieku; ale bądź dla wierzących wzorem” (I List do Tymoteusza 4:12).
„Bądź dla wierzących wzorem”.
-
Członkowie twojej klasy prawdopodobnie nie zdają sobie sprawy, jaką moc ma ich dobry przykład. Możesz poprosić, aby opowiedzieli, w jaki sposób znane im osoby, w tym inni członkowie klasy, stanowią przykład tego, jak być uczniami Chrystusa. Pomocne w dyskusji może być wypisanie na tablicy słów z wersetu12., które opisują, w jakich sferach powinniśmy stanowić przykład — postępowanie, miłość, wiara i czystość. Członkowie klasy mogą omówić, w jaki sposób mogą być przykładem osoby wierzącej w tych sferach.
„Albowiem nie dał nam Bóg ducha bojaźni, lecz mocy i miłości, i powściągliwości”.
-
Zarys lekcji ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną zawiera sugestię, aby członkowie klasy odszukali w II Liście do Tymoteusza rady, jakich Paweł udzielił Tymoteuszowi, by dodać mu otuchy w jego służbie. Poproś członków klasy, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli. Możesz też dać im kilka minut podczas lekcji, aby odszukali i przedstawili niektóre z rad Pawła (rozdział 1. zawiera kilka dobrych przykładów). Mogą również opowiedzieć o sytuacji, w której Bóg pomógł im pokonać strach i dał im „ducha […] mocy i miłości, i powściągliwości” (II List do Tymoteusza 1:7).
Studiowanie pism świętych może pomóc nam w przezwyciężeniu zagrożeń dni ostatnich.
-
Ostrzegłszy Tymoteusza, że nastaną „trudne czasy”, Paweł złożył świadectwo o mocy i znaczeniu pism świętych (zob. II List do Tymoteusza 3:1, 14–17). Aby rozpocząć dyskusję o tym, w jaki sposób pisma święte mogą wzmocnić nas w trudnych czasach, poproś członków klasy o przejrzenie zagrożeń dni ostatnich, opisanych przez Pawła w II Liście do Tymoteusza 3:1–7. Członkowie klasy mogą następnie wyszukać i przedstawić fragmenty pism świętych, które pomogły im uchronić się przed takimi zagrożeniami (kilka przykładów znajduje się w „Dodatkowych materiałach”). W jaki sposób studiowanie pism świętych chroni nas przed problemami współczesnego świata?
-
Studiowanie rad Pawła na temat mocy pism świętych może być okazją, aby członkowie klasy mobilizowali się nawzajem do studiowania słowa Boga. Być może członkowie klasy mogą przeczytać II List do Tymoteusza 3:14–17 i znaleźć błogosławieństwa oraz ochronę, które wynikają ze studiowania pism świętych. Następnie mogą opowiedzieć o doświadczeniach, gdy otrzymali te błogosławieństwa, ponieważ studiowali pisma święte. Możesz też dać członkom klasy kilka chwil, aby zastanowili się nad tym, co mogą zrobić, aby mieć bogatsze doświadczenia podczas studiowania pism świętych, zarówno indywidualnie, jak i z rodzinami.
Dodatkowe materiały
Prawdy z pism świętych, które chronią nas przed zagrożeniami dni ostatnich (zob. II List do Tymoteusza 3:2).
|
Zagrożenia dni ostatnich |
Prawdy, które nas chronią |
|---|---|
Zagrożenia dni ostatnich Samolubstwo | Prawdy, które nas chronią |
Zagrożenia dni ostatnich Pożądliwość | Prawdy, które nas chronią |
Zagrożenia dni ostatnich Chełpliwość | Prawdy, które nas chronią |
Zagrożenia dni ostatnich Duma | Prawdy, które nas chronią |
Zagrożenia dni ostatnich Bluźnierstwo | Prawdy, które nas chronią |
Zagrożenia dni ostatnich Nieposłuszeństwo rodzicom | Prawdy, które nas chronią |
Zagrożenia dni ostatnich Niewdzięczność | Prawdy, które nas chronią |
Zagrożenia dni ostatnich Bezbożność | Prawdy, które nas chronią |
Doskonalenie nauczania
Duchowy wzrost ma miejsce w domu. Z członkami klasy spotykasz się tylko na krótki czas dwa razy w miesiącu. Wielu z nich ma znaczące duchowe doświadczenia poza czasem spędzanym na lekcji i te doświadczenia mogą wzmacniać innych członków klasy. Zadawaj pytania, które zachęcą ich, aby opowiadali o tym, czego się uczą, gdy studiują ewangelię w domu. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 18).