hramska krstionica

4. – 10. rujna

1 Korinćanima 14–16

»Bog nije Bog nereda, nego reda«

Prije čitanja ovog kratkog pregleda, pročitajte 1 Korinćanima 14–16. Zapišite svoje inicijalne dojmove o tome koje će istine pomoći članovima vašeg razreda i stalno tražite dodatno vodstvo od Duha dok se pripremate podučavati.

ikona za iznošenje

Pozovite iznošenje

Dajte nekoliko minuta članovima razreda da pregledaju 1 Korinćanima 14–16 i pronađu stih za koji smatraju da je posebno značajan. Pozovite ih da pronađu nekoga u razredu kome mogu iznijeti svoj stih i objasniti zašto su ga odabrali.

ikona za podučavanje

Podučite nauk

1 Korinćanima 14

Kada se saberemo zajedno, trebamo nastojati uzdizati jedni druge.

• Razmotrite koristiti Pavlovo naučavanje u 1 Korinćanima 14 da podsjetite članove razreda da svi možemo uzdizati – ili podržavati i podići – jedni druge u Crkvi. Jednostavan način da pregledate ovo poglavlje može biti da napišete pitanje na ploču, poput Što bi trebao biti naš cilj kada se okupimo zajedno? Pozovite članove razreda da potraže moguće odgovore u 1 Korinćanima 14. Druge ideje mogu se pronaći u Moroniju 6:4–5 i Nauku i savezima 50:17–23. Dok članovi razreda iznose ono što su otkrili, razmotrite upitati ih što misle kako ide vašem razredu u ostvarenju tih ciljeva. Također mogu iznositi iskustva u kojima su se osjetili uzdignutima zbog nečega što je član razreda iznio.

1 Korinćanima 15

Budući da je Isus Krist uskrsnuo, svi ćemo uskrsnuti.

• Kako možete upotrijebiti Pavlovo svjedočanstvo u 1 Korinćanima 15 da osnažite svjedočanstva članova vašeg razreda o Uskrsnuću? Jedan način može biti da rasporedite razred u dvije skupine i zamolite jednu skupinu da potraži u 1 Korinćanima 15 posljedice s kojima bismo se suočili da Isus Krist nije uskrsnuo. Druga skupina može potražiti blagoslove koje primamo zbog njegova Uskrsnuća. Svaka skupina može zatim zapisati na ploču što su naučili. Što mogu dodati na svoje popise nakon čitanja izjave starješine D. Todda Christoffersona u »Dodatnim izvorima«? Kako biste pomogli članovima osjetiti Duha tijekom ove rasprave, razmotrite pokazati sliku uskrslog Spasitelja (vidi ovotjedni kratki pregled u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji) ili odsvirati ili otpjevati pjesmu o Uskrsnuću.

• Budući da je Pavao odgovorio ljudima koji nisu vjerovali u uskrsnuće, vaš razred može imati koristi od glumljenja slične situacije. Na primjer, kako oni mogu osnažiti vjeru voljene osobe u Uskrsnuće? Što pronalazimo u 1 Korinćanima 15 što bi nam pomoglo objasniti potrebu za Uskrsnućem Isusa Krista i dokaz o njemu? Koje bismo druge stihove iz Svetih pisama mogli koristiti? (Vidi, na primjer, Luka 24:1–12, 36–46; Alma 11:42–45.)

  izlazak sunca

  Pavao je podučio o Uskrsnuću govoreći o »celestijalnim tijelima« poput sunca (1 Korinćanima 15:40).

• Poglavlje 1 Korinćanima 15 jedno je od nekoliko mjesta u Svetim pismima gdje se spominju krštenja za mrtve (vidi stih 29; vidi i Nauk i savezi 128:18). Možda članovi razreda mogu iznijeti radost koju su iskusili dok su vršili krštenja ili druge uredbe za svoje pretke. Zašto je Pavao govorio o krštenjima za mrtve kao dokazu Uskrsnuća? Ako bi pomoglo raspraviti zašto su krštenja za mrtve nužna, pogledajte članak »Baptisms for the Dead« na stranici Gospel Topics (topics.ChurchofJesusChrist.org). Videozapis »Glad Tidings: The History of Baptisms for the Dead« (ChurchofJesusChrist.org) objašnjava kako je ovo načelo obnovljeno u naše doba.

ikona izvora

Dodatni izvori

Značaj Uskrsnuća.

Starješina D. Todd Christofferson podučio je:

»Razmotrite na trenutak važnost Uskrsnuća u rješavanju, jednom i zauvijek, istinskog identiteta Isusa iz Nazareta te velikih filozofskih nadmetanja i životnih pitanja. Ako je Isus doista doslovno uskrsnuo, nužno slijedi da je on božansko biće. Nijedan običan smrtnik nema moć da sam sebe oživi nakon što umre. Stoga što je uskrsnuo, Isus nije mogao biti samo tesar, učitelj, rabin ili prorok. Zato što je uskrsnuo, Isus je morao biti Bog, odnosno Jedinorođeni Očev Sin.

Stoga, ono što je naučavao jest istina; Bog ne može lagati.

Stoga, on je bio stvoritelj Zemlje, kako je rekao.

Stoga, nebo i pakao su stvarni, kao što je naučavao.

Stoga, postoji svijet duhova koji je posjetio nakon svoje smrti.

Stoga, ponovno će doći, kako rekoše anđeli, i ‘osobno vladati na zemlji’.

Stoga, postoji uskrsnuće i posljednji sud za sve« (»Uskrsnuće Isusa Krista«, Lijahona, svibanj 2014., 113.).

Poboljšati naše podučavanje

Upoznajte one koje podučavate. Ne postoje dvije potpuno iste osobe; svaka osoba koju podučavate ima jedinstvenu pozadinu, gledište i talente. Molite se da znate kako ih možete koristiti da uključite svoje učenike. Kada bolje razumijete one koje podučavate, možete stvoriti značajnije i pamtljivije trenutke učenja za njih (vidi Podučavati na Spasiteljev način, 7.).