La tomba nel giardino

3–9 aprile

Pasqua

“O morte, dov’è la tua vittoria?”

Questa settimana, mentre ti prepari a insegnare, valuta come la discussione in classe sulla domenica di Pasqua può edificare la fede in Gesù Cristo e nella Sua Espiazione.

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Invita a condividere

Chiedi ai membri della classe come risponderebbero a domande come: “Che cos’è l’Espiazione di Gesù Cristo?” e “Come posso ricevere le benedizioni dell’Espiazione di Cristo?”. Invitali a parlare di qualche versetto che hanno letto questa settimana che aiuta a rispondere a queste domande.

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Insegna la dottrina

Gesù Cristo ci libera dal peccato e dalla morte, ci rafforza nelle nostre debolezze e ci conforta nelle nostre difficoltà.

• I membri della tua classe comprendono che Gesù ci conforta nelle nostre prove e ci rafforza nelle nostre debolezze, oltre a liberarci dal peccato e dalla morte? Un modo per aiutarli a scoprire questi principi potrebbe essere quello di scrivere alla lavagna queste parole: Peccato, Morte, Difficoltà, Debolezze. Ogni studente potrebbe leggere uno dei passi scritturali elencati in “Ulteriori risorse” e pensare a come il Salvatore ci aiuta a superare queste cose o a sopportarle. Gli studenti potrebbero poi scrivere quello che imparano da questi passi sotto ogni titolo e condividere la loro testimonianza del Salvatore e della Sua Espiazione.

  Gesù sulla croce

  Crucifixion [la Crocifissione], di Louise Parker

• Forse una semplice dimostrazione pratica potrebbe illustrare la differenza tra essere purificato dal peccato ed essere reso perfetto: puoi scrivere alla lavagna le prime righe di Moroni 10:32, inserendo però degli errori ortografici o grammaticali. Poi, invita un membro della classe a cancellare gli errori, senza correggerli. Questo ha risolto il problema? Quali lezioni impariamo da questo passo e da questa dimostrazione sull’effetto che l’Espiazione del Salvatore può avere su di noi? Potrebbe anche essere utile questa dichiarazione del presidente Dieter F. Uchtdorf: “Se la salvezza consistesse solo nel cancellare i nostri errori e i nostri peccati, allora la salvezza — per quanto meravigliosa — non adempirebbe le aspirazioni del Padre per noi. Il Suo scopo è ben più elevato: Egli vuole che i Suoi figli e le Sue figlie diventino come Lui” (“Il dono della grazia”, Liahona, maggio 2015, 108).

• Le storie e le analogie possono aiutarci a comprendere meglio l’Espiazione di Cristo. Potresti perciò condividere una storia o un’analogia tratta da uno dei messaggi della Conferenza generale suggeriti in “Ulteriori risorse”. La classe potrà poi esprimere i propri pensieri o sentimenti sul Salvatore e sulla Sua Espiazione per noi.

Matteo 28:1–10; Luca 24:13–35; Giovanni 20:1–29; 1 Corinzi 15:3–8, 55–58.

Nel Nuovo Testamento, dei testimoni hanno reso testimonianza che Gesù Cristo ha vinto la morte.

• Potreste rileggere il racconto scritturale della prima Pasqua: la risurrezione di Gesù Cristo. Potresti quindi invitare uno studente a raccontare di nuovo la storia con parole sue (vedere Giovanni 20:1–17). Potresti anche mostrare un video sulla Bibbia come “È risorto” (ChurchofJesusChrist.org).

• Forse i membri della classe potrebbe comprendere meglio l’importanza dei testimoni della risurrezione di Gesù Cristo se immaginassero di essere avvocati o giornalisti che stanno investigando sulla notizia che Cristo è risorto. Chiedi loro di trovare delle persone nelle Scritture che possano servire da testimoni (vedere Matteo 28:1–10; Luca 24:13–35; Giovanni 20:19–29; 1 Corinzi 15:3–8, 55–58). Potrebbero persino scrivere un breve riassunto di quello che ognuna di queste persone potrebbe dire nel testimoniare davanti a una corte o se intervistati da un giornalista.

• Un modo per rendere più profondo il nostro apprezzamento per la risurrezione del Salvatore è quello di pensare a come spiegare agli altri ciò in cui crediamo. Invita gli studenti a pensare a come porterebbero la propria testimonianza di Gesù Cristo in queste situazioni: a un membro della famiglia a cui è stata diagnosticata una grave malattia; a un amico che ha perso una persona cara; a un vicino che chiede perché festeggiamo la Pasqua. Esortali a far riferimento alle Scritture (come quelle elencate in “Ulteriori risorse”) nel preparare le loro risposte. Invita alcuni di loro a condividere ciò che hanno pensato.

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Ulteriori risorse

Passi scritturali sull’Espiazione e risurrezione del Salvatore.

• Isaia 25:8; 53:3–6

• Giovanni 20:11–17

• Romani 8:31–39

• 2 Nefi 9:5–12

• Mosia 3:5–10

• Alma 7:10–14; 11:42–44

• 3 Nefi 11:8–17; 27:13–20

• Moroni 7:41

• Dottrina e Alleanze 19:15–19

Messaggi sull’Espiazione e risurrezione del Salvatore.

• Dale G. Renlund, “Considerate la bontà e la grandezza di Dio”, Liahona, maggio 2020, 41–44

• Gerrit W. Gong “Buon Pastore, Agnello di Dio”, Liahona, maggio 2019, 97–100

• Sharon Eubank, “Cristo: la luce che splende nelle tenebre”, Liahona, maggio 2019, 73–76

• Cristina B. Franco, “Il potere guaritore di Gesù Cristo”, Liahona, novembre 2020, 60–62

Come migliorare l’insegnamento

Sii uno strumento dello Spirito. “Il tuo scopo come insegnante non è quello di fare un’esposizione di grande effetto, quanto piuttosto di aiutare gli altri a ricevere l’influenza esercitata dallo Spirito Santo, che è il vero insegnante” (Insegnare alla maniera del Salvatore, 10).