Jesus erguendo um homem do leito

27 de fevereiro a 5 de março

Mateus 8; Marcos 2–4; Lucas 7

“A tua fé te salvou”

Sua preparação para ensinar começa ao estudar em espírito de oração Mateus 8, Marcos 2–4 e Lucas 7. O manual Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode aprimorar seu estudo e lhe dar outras sugestões didáticas além das apresentadas aqui.

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Convidar todos a participar

Seus alunos podem ter feito extraordinárias descobertas durante seu estudo pessoal dos milagres relatados nesses capítulos (ver a lista de curas do Salvador no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Convide os alunos a falar com um colega ou com toda a classe sobre o que aprenderam.

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Ensinar a doutrina

Mateus 8; Marcos 2; Lucas 7

Os milagres acontecem de acordo com a vontade de Deus e nossa fé em Jesus Cristo.

• Como você pode usar os relatos dos milagres do Salvador para ajudar os alunos a aumentar sua fé Nele? Você poderia pedir a eles que fizessem uma lista no quadro das várias curas milagrosas relatadas em Mateus 8, Marcos 2 e Lucas 7. Os alunos poderiam debater sobre como as pessoas que foram curadas demonstraram sua fé em Cristo. O que esses relatos ensinam sobre fé e milagres? Os alunos poderiam comentar sobre outras verdades a respeito de fé e milagres em Mórmon 9:15–21, Éter 12:12–16, Morôni 7:27–37 e Doutrina e Convênios 35:8 (ver também “Milagre” no Guia para Estudo das Escrituras). Em que ocasiões vimos milagres por exercermos fé em Jesus Cristo?

• O relato do milagre descrito em Marcos 2:1–12 ensina, entre outras coisas, o valor do trabalho em união para auxiliar o Salvador na ministração aos que passam necessidades espirituais ou físicas. Como sugestão, peça aos alunos que examinem o relato das escrituras e compartilhem sua opinião sobre a mensagem do élder Chi Hong (Sam) Wong: “Trabalhar juntos no resgate”, A Liahona, novembro de 2014, p. 14; ver também “Recursos adicionais”. O que podemos aprender em Marcos 2:1–12 sobre o valor de trabalharmos juntos para servir aos necessitados? (Ver também Marcos 3:24–25).

Marcos 4:35–41

Jesus Cristo tem poder para proporcionar paz em meio às tempestades da vida.

• Talvez você esteja ciente de alguns dos problemas que seus alunos estão enfrentando. Como todos temos provações em algum momento da vida, o estudo de Marcos 4:35–41 pode edificar a fé dos alunos de que o Salvador pode lhes proporcionar paz. Dê uma folha de papel a cada um e peça-lhes que escrevam uma provação pela qual estejam passando. No verso da folha, diga-lhes para escreverem algo tirado de Marcos 4:35–41 que os inspire a se voltarem para o Salvador durante suas provações. Incentive-os a relatar o que escreveram caso se sintam à vontade para fazê-lo.

• O hino “Mestre, o mar se revolta”, (Hinos, nº 72), baseia-se no relato de Marcos 4:35–41. Talvez os alunos possam encontrar algumas palavras nesse hino que se relacionem com expressões usadas nas escrituras. Você poderia também mostrar uma gravura retratando a cena (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 40) e conversar sobre que momento o artista está retratando. De que outra maneira você poderia ajudar os alunos a entender o significado e o poder desse milagre?

Jesus no barco acalmando a tempestade

Do Temor à Fé, de Howard Lyon

Lucas 7:36–50

Ao sermos perdoados de nossos pecados, nosso amor pelo Salvador se aprofunda.

• O que podemos aprender com o exemplo da mulher e os ensinamentos do Salvador em Lucas 7:36–50 ao buscarmos perdão para nossos próprios pecados? De que maneira o arrependimento nos ajuda a nos achegarmos mais a Jesus Cristo? Como esse relato influencia a maneira como olhamos para quem cometeu pecado?

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Recursos adicionais

“E Jesus, [viu] a fé deles”.

O élder Chi Hong (Sam) Wong compartilhou a seguinte ideia sobre o relato encontrado em Marcos 2:1–12:

“Para terminar, gostaria de compartilhar com vocês mais um tesouro escondido nesse relato das escrituras. Está no versículo 5: “E Jesus [viu] a fé deles” (grifo do autor). Eu não tinha notado isso antes — a fé deles. (…)

Quem eram aquelas pessoas que Jesus mencionou? Elas bem poderiam incluir os quatro que carregaram o paralítico, o próprio doente, as pessoas que oraram por ele e todos os que estavam lá ouvindo a pregação de Jesus e regozijando-se em seu coração pelo milagre que logo aconteceria. Poderia também incluir um cônjuge, um pai ou uma mãe, um filho ou uma filha, um missionário, um presidente de quórum, uma presidente da Sociedade de Socorro, um bispo e um amigo distante. Todos nós podemos ajudar uns aos outros. Devemos sempre estar zelosamente envolvidos em resgatar os necessitados” (“Trabalhar juntos no resgate”, A Liahona, novembro de 2014, p. 16).

Aperfeiçoar o ensino

Preste testemunho com frequência. Seu testemunho simples e sincero das verdades espirituais pode ter uma vigorosa influência sobre seus alunos. Seu testemunho não precisa ser eloquente nem longo. Pode, por exemplo, ser um simples testemunho do milagre de ter o evangelho em sua vida.