Ostatnia Wieczerza

Na moją pamiątkę — Walter Rane

3–9 czerwca

Ew. Jana 13–17

„Trwajcie w miłości mojej”

Kiedy w duchu modlitwy będziesz studiować Ew. Jana 13–17, zastanów się nad tym, w jaki sposób możesz najlepiej okazać miłość nauczanym przez ciebie osobom. Duch Święty podsunie ci pomysły, gdy będziesz studiować pisma święte, podręcznik Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną oraz ten zarys lekcji.

Zapisz swoje odczucia

Ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Napisz na tablicy liczby od 13 do 17, które odpowiadają rozdziałom w Ewangelii Jana, czytanym przez członków klasy w tym tygodniu. Poproś kilku członków klasy, aby obok numeru rozdziału zapisali odnośniki do wersetów, które uznali za znaczące i które chcieliby omówić na forum klasy.

Ikona nauczania

Nauczaj doktryny

Ew. Jana 13:1–17

Zbawiciel jest dla nas przykładem pokornej służby bliźnim.

• Aby pomóc członkom klasy zastanowić się nad znaczeniem umycia przez Jezusa stóp Jego uczniom, możesz z wyprzedzeniem poprosić członka klasy, aby odgrywał rolę Piotra z tej historii. Reszta klasy będzie mu zadawać pytania. Poproś członków klasy, aby przeczytali Ew. Jana 13:1–17 i pomyśleli o tym, jakie ważne pytania mogą zadać Piotrowi. Czego możemy nauczyć się z tej historii, co wpłynie na naszą służbę bliźnim?

Ew. Jana 13:34–35

Miłość jest cechą charakterystyczną uczniów Jezusa Chrystusa.

• Co może zachęcić członków klasy do okazywania większej miłości? Możesz zapytać ich o to, na jakiej podstawie mogą stwierdzić, że ktoś jest naśladowcą Chrystusa. Na jakie cechy zwrócą uwagę u tej osoby? Możesz poprosić ich o przejrzenie Ew. Jana 13:34–35 i znalezienie tego, po czym można rozpoznać prawdziwych uczniów Zbawiciela. Co możemy zrobić, aby uczynić miłość cechą charakterystyczną nas jako uczniów? Jak ta nauka wpływa na sposób, w jaki traktujemy inne osoby, również w mediach społecznościowych?

• Jako klasa dowiedzieliście się w tym roku dużo na temat życia Zbawiciela. Poznaliście wiele przykładów tego, jak okazywał On miłość innym ludziom. Jednym ze sposobów, aby pomóc członkom klasy zastanowić się nad przykazaniem z Ew. Jana 13:34, może być napisanie na tablicy zwrotu Jak ja was umiłowałem i poproszenie członków klasy, aby wymienili zapamiętane przykłady z Nowego Testamentu, które obrazują miłość Jezusa. Następnie możesz napisać na tablicy zwrot Miłujcie się wzajemnie i poprosić członków klasy, aby powiedzieli, w jaki sposób możemy naśladować przykład Jego miłości. Zaśpiewanie lub wysłuchanie hymnu „Miłość wzajemna”, Hymny, nr 198 albo obejrzenie jednego z filmów z części „Dodatkowe materiały” może być dobrym uzupełnieniem tego ćwiczenia.

• Co możemy zrobić, zabiegając o dar miłości, jeśli nieszczególnie odczuwamy miłość do innych ludzi? W jaki sposób rady zawarte w wersetach Moroni 7:48, 8:26 pogłębiają nasze zrozumienie tego daru? Kto z naszych znajomych potrzebuje naszej miłości?

bawiąca się rodzina

Miłość jest cechą charakterystyczną uczniów Chrystusa.

Ew. Jana 14:16–27, 15:26, 16:7–15

Duch Święty umożliwia nam wypełnienie naszego celu uczniów Jezusa Chrystusa.

• Aby pomóc członkom klasy poznać różne role Ducha Świętego, możesz podzielić ich na grupy i przydzielić każdej z grup jeden z następujących fragmentów: Ew. Jana 14:16–27, 15:26 i 16:7–15. Poproś wszystkie grupy, aby zapisały na tablicy to, czego nauczyły się z tych fragmentów o Duchu Świętym. Członkowie klasy mogą dodać inne przemyślenia na podstawie analizy fragmentów z pism świętych wymienionych w „Dodatkowych materiałach”. W jakich sytuacjach czujemy wpływ Ducha Świętego? Jakie przedmioty lub pomoce wizualne, które możesz przynieść na lekcję, pomogą członkom klasy zrozumieć role Ducha Świętego?

• Możesz z wyprzedzeniem poprosić kilku członków klasy, aby przestudiowali jedno z przesłań z konferencji generalnej, zaproponowanych w „Dodatkowych materiałach” (lub inne znane im przemówienie konferencyjne) na temat Ducha Świętego. Niech krótko przedstawią klasie to, czego się nauczyli. W jaki sposób te przesłania uzupełniają to, czego dowiedzieliśmy się o Duchu Świętym z Ew. Jana 14–16?

Ew. Jana 15:1–12

Kiedy będziemy „trwać” w Chrystusie, będziemy wydawać owoce i osiągniemy radość.

• Czego członkowie klasy nauczyli się w tym tygodniu z przypowieści o krzewie winnym i latoroślach? Możesz przynieść na lekcję małą roślinę i użyć jej, aby pomóc członkom klasy wyobrazić sobie tę przypowieść Zbawiciela. Po wspólnym przeczytaniu Ew. Jana 15:1–12 możecie przedyskutować, co znaczy wyrażenie „trwajcie [w Chrystusie]” (Ew. Jana 15:4). Możesz poprosić kilku członków klasy, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób przekonali się, że Ew. Jana 15:5 zawiera prawdę. (Zobacz także wypowiedź Starszego Jeffreya R. Hollanda, która znajduje się w „Dodatkowych materiałach”). Podczas dyskusji pomocnym może okazać się film „The Will of God” [Wola Boża] (strona internetowa LDS.org).

Ew. Jana 17

Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus są doskonale zjednoczeni i chcą, abyśmy my również byli zjednoczeni.

• Najprawdopodobniej nie będziesz w stanie nauczyć wszystkich ważnych prawd z Ew. Jana 17 podczas jednej lekcji. Możesz wykorzystać poniższy sposób, aby pomóc uczniom zbadać kilka z tych prawd. Wymień na tablicy koncepcje z Ew. Jana 17, takie jak:

  • Nasza relacja z Jezusem Chrystusem

  • Relacja Jezusa Chrystusa z Jego Ojcem

  • Nasze relacje z resztą świata

  • Nasze relacje z innymi uczniami Jezusa

  Poproś wszystkich członków klasy, aby wybrali jedną z tych koncepcji, przeczytali Ew. Jana 17 i odszukali wersety, które są z nią związane. Poproś kilku członków klasy, aby opowiedzieli o tym, czego się nauczyli.

Ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Aby zachęcić członków klasy do przeczytania w najbliższym tygodniu Ew. Mateusza 26, Ew. Marka 14, Ew. Łukasza 22 i Ew. Jana 18, możesz im powiedzieć, że w tych rozdziałach przeczytają o jednym z kluczowych momentów wielkiego boskiego planu zbawienia.

Ikona materiałów

Dodatkowe materiały

Ew. Jana 13–17

Filmy na temat miłości ze strony internetowej LDS.org.

• „Love One Another” [Miłość wzajemna]

• „Families Sacrifice, Give, and Love” [Rodziny dokonują poświęceń, dają i kochają]

• „Preparation of Thomas S. Monson: He Learned Compassion in His Youth” [Przygotowanie Thomasa S. Monsona: Uczył się współczucia w młodości]

Duch Święty.

• Dzieje Apostolskie 2:37–38, List do Galacjan 5:22–23, 1 Nefi 10:17–19, 2 Nefi 32:3–5, Mosjasz 3:19, 3 Nefi 27:20, Moroni 8:26, 10:4–5, Nauki i Przymierza 8:2–3, 42:17

• Robert D. Hales, „Duch Święty”, Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 105–107

• Henry B. Eyring, „Duch Święty waszym towarzyszem”, Ensign lub Liahona, listopad 2015, str. 104–107

• David A. Bednar, „Przyjąć Ducha Świętego”, Ensign lub Liahona, listopad 2010, str. 94–97

Trwanie w Chrystusie.

Zwracając uwagę, że słowo trwać jest związane ze stałością i zaangażowaniem, Starszy Jeffrey R. Holland nauczał:

„[To słowo] oznacza […] ‘zostań — ale zostań na zawsze’. Takie jest wezwanie przesłania ewangelii […]. Przyjdź — ale przyjdź, aby pozostać. Przyjdź z przekonaniem i wytrwałością […].

Jezus powiedział: ‘Beze mnie nic uczynić nie możecie’ [Ew. Jana 15:5]. Świadczę, że to jest prawda dana od Boga. Chrystus jest dla nas wszystkim i my mamy ‘trwać w Nim’ bezustannie, nieustępliwie, mocno, zawsze. Aby owoce ewangelii obfitowały i błogosławiły nasze życie, musimy być silnie przywiązani do Niego, Zbawiciela nas wszystkich, i do Kościoła, który nosi Jego święte imię. On jest krzewem winnym, prawdziwym źródłem siły i jedynym źródłem wiecznego życia. W Nim nie tylko wytrwamy, ale również będziemy panować i triumfować w tej świętej sprawie, która nas nigdy nie zawiedzie” („Trwajcie we mnie”, Ensign lub Liahona, maj 2004, str. 32).

Doskonalenie nauczania

Zaproś Ducha. „Żaden śmiertelny nauczyciel, bez względu na to, jak dobrze jest wykwalifikowany i bardzo doświadczony, nie może zastąpić Ducha. Możemy jednak być narzędziami w rękach Boga i pomóc Jego dzieciom, aby uczyły się poprzez Ducha. Aby to uczynić, zapraszamy wpływ Ducha, by był obecny w naszym życiu i zachęcamy tych, których uczymy, aby zrobili to samo […]. Ponadto święta muzyka, pisma święte, słowa proroków w dniach ostatnich, wyrazy miłości, świadectwo oraz chwile cichych rozważań mogą przyczynić się do obecności Ducha” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 10).