Maria și Elisabeta

7-13 ianuarie

Matei 1; Luca 1

„Facă-mi-se după cuvintele tale”

Înainte de a citi alte materiale pentru studiu, citiți și cugetați la Matei 1 și Luca 1 și consemnați-vă impresiile spirituale. Permiteți-I Spiritului să vă îndrume pregătirea. Apoi, studiați ideile din acest rezumat și din manulaul Vino și urmează-Mă – Pentru persoane și familii.

Consemnați-vă impresiile

icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

Acordați membrilor clasei câteva minute pentru a recapitula Matei 1 sau Luca 1 și invitați-i să împărtășească versetul lor preferat și să explice ce adevăruri doctrinare au învățat. V-ar putea fi util ca, mai întâi, să recapitulați pe scurt evenimentele din aceste capitole, pentru a încadra în context versetele împărtășite.

icon indicând predare

Predați doctrina

Matei 1:18-25; Luca 1:5-80

Tatăl Ceresc lucrează prin intermediul copiilor Săi credincioși pentru a îndeplini scopurile Sale.

• Șansele ca membrii clasei să aibă parte de experiențe însemnate, în timp ce studiază anul acesta Noul Testament, sunt mult mai mari dacă pot să desprindă învățături din experiențele oamenilor despre care citesc. Pentru a-i ajuta să facă acest lucru, puteți să scrieți, pe tablă, numele oamenilor din Matei 1 și Luca 1, alături de referințele scripturale despre aceste persoane, după cum urmează:

  • Maria (Luca 1:26-56)

  • Iosif (Matei 1:18-25)

  • Elisabeta (Luca 1:5-7, 24-25, 40-45, 57-60)

  • Zaharia (Luca 1:5-23, 59-64)

  Invitați membrii clasei să aleagă o persoană despre care ar dori să învețe mai mult, să citească versetele enumerate și să împărtășească unui membru al clasei ceea ce au învățat din experiența acelei persoane. Ce putem face pentru a urma exemplul de credință al acelei persoane?

  Gavril i se arată Mariei

  Buna Vestire de John Scott

• Pentru a ajuta membrii clasei să se gândească mai profund la caracterul Mariei și la rolul ei în planul Tatălui, puteți să citiți împreună Luca 1:26-38, 46-56 și să căutați lucrurile pe care Maria le-a spus și care ne dezvăluie ceva despre caracterul ei. Ce altceva învățăm despre Maria? Ce poate ea să ne învețe în legătură cu faptul de a accepta voia lui Dumnezeu în ceea ce ne privește?

Luca 1:5-25

Binecuvântările lui Dumnezeu vin la timpul ales de El.

• Pot fi persoane în clasa dumneavoastră care, asemenea Elisabetei și lui Zaharia, trăiesc în mod neprihănit și, totuși, nu au primit încă o binecuvântare la care speră. Cum puteți să-i ajutați să învețe din exemplul Elisabetei și cel al lui Zaharia? Puteți începe rugând membrii clasei să noteze binecuvântările la care speră. Apoi, ei pot studia Luca 1:5-25 căutând învățături despre nădăjduirea în Domnul, pe care le pot desprinde de la Elisabeta și Zaharia. Ei pot, de asemenea, să citească și să cugete la citatele din „Resurse suplimentare”. Încurajați-i să scrie ceea ce învață lângă binecuvântările la care speră și, dacă este potrivit, să împărtășească gândurile lor.

• Ce alte exemple de nădăjduire în timpul ales de Domnul pot să împărtășească membrii clasei, din viața lor sau din relatări din scripturi? Ce învățăm din aceste exemple?

Luca 1:26-38

„Niciun cuvânt de la Dumnezeu nu este lipsit de putere.”

• Membrii clasei se pot întreba uneori – așa cum a făcut Maria – cum pot fi planurile sau promisiunile lui Dumnezeu pentru ei împlinite. Pentru a ajuta membrii clasei să înțeleagă faptul că prin puterea lui Dumnezeu toate lucrurile sunt posibile, puteți să expuneți ilustrația Buna Vestire: Îngerul Gavril i se arată Mariei (Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 28) și să-i invitați să citească împreună Luca 1:26-38. Ce putem învăța despre biruirea circumstanțelor ce par imposibile studiind cuvintele și acțiunile Mariei? Rugați membri clasei să împărtășească experiențe în care Dumnezeu i-a ajutat să îndeplinească ceva ce credeau că este imposibil. Pentru a vedea exemplul unor sfinți din zilele noastre care, cu ajutorul lui Dumnezeu, au realizat ceva care părea imposibil, vizionați prezentarea video „Sealed Together: The Manaus Temple Caravan” (LDS.org).

• Viața Salvatorului a demonstrat adevărul declarat de Gavril: „Căci niciun cuvânt de la Dumnezeu nu este lipsit de putere” (Luca 1:37). Pentru a ilustra acest principiu, puteți ruga membrii clasei să se gândească la momente în care Salvatorul a îndeplinit lucruri ce păreau imposibil de îndeplinit, în timp ce făcea voia Tatălui Său (vedeți, de exemplu, Ioan 9:1-7). Pentru a ajuta membrii clasei să înțeleagă cum lucrează acest principiu în viața lor, puteți să-i rugați să cugete la întrebări, cum ar fi: Ce impact are asupra vieții voastre cunoașterea faptului că niciun cuvânt de la Dumnezeu nu este lipsit de putere? Cum schimbă această cunoaștere modul în care slujiți în Biserică sau modul în care interacționați cu familia voastră? V-ar putea fi, de asemenea, util să comparați Luca 1:37 cu ceea ce a spus Salvatorul în Marcu 14:36.

Matei 1:18-25; Luca 1:26-55

Isus Hristos este Fiul lui Dumnezeu.

• Unul din scopurile principale ale lui Matei, Luca și ale altor scriitori ai Evangheliei a fost acela de a depune mărturie că Isus Hristos este Fiul lui Dumnezeu. Cum puteți să ajutați membrii clasei să recunoască acest scop chiar în primele capitole din Noul Testament pe care le vor citi? Iată o idee: Împărțiți membrii clasei în grupuri sau echipe de câte doi și dați fiecărui grup sau echipe un set de versete din Matei 1 sau Luca 1. Invitați-i să caute evenimente sau cuvinte care le întăresc credința în misiunea divină a lui Isus Hristos, ca Fiu al lui Dumnezeu, și să împărtășească clasei ce au găsit. Unele dintre fragmentele pe care le puteți sugera sunt Matei 1:18-25 și Luca 1:26-38, 39-45, 46-55. Sugerați membrilor clasei ca, în acest an, pe măsură ce studiază Noul Testament, să păstreze o listă cu fragmentele care depun mărturie că Isus Hristos este Fiul lui Dumnezeu. Puteți chiar să faceți o astfel de listă împreună, ca o clasă.

icon indicând învățare

Încurajați învățarea acasă

Pentru a încuraja membrii clasei să citească Matei 2 și Luca 2 pentru ora de săptămâna viitoare, puteți să le sugerați că, dacă vor citi, cu ajutorul rugăciunii, relatarea despre nașterea Salvatorului, vor dobândi noi cunoștințe, chiar dacă au mai citit respectivele capitole de multe ori.

icon indicând resurse

Resurse suplimentare

Matei 1; Luca 1

Nădăjduind în Domnul.

Vârstnicul Neal A. Maxwell ne-a învățat: „Credința… include și faptul de a ne încrede în timpul ales de Domnul, căci El a spus: «Toate lucrurile vor trebui să se întâmple la timpul lor» (D&L 64:32)” („Lest Ye Be Wearied and Faint in Your Minds”, Ensign, mai 1991, p. 90).

Președintele Dieter F. Uchtdorf ne-a învățat:

„Fiecăruia dintre noi ni se cere să așteptăm în felul nostru. Noi așteptăm răspunsuri la rugăciuni. Așteptăm împlinirea unor lucruri care, pe moment, pot părea juste și atât de bune pentru noi încât nu ne putem imagina de ce Tatăl Ceresc ar întârzia să ne răspundă.

Îmi amintesc perioada în care mă pregăteam să încep instruirea de pilot de avioane de vânătoare. O mare parte din pregătirea militară preliminară a constat din exerciții fizice… Cu toate acestea, noi am alergat mult.

În timp ce alergam, am început să observ ceva care, sincer, m-a pus pe gânduri. Deseori, pe lângă mine treceau bărbați care fumau, beau și făceau tot felul de lucruri contrare învățăturilor Evangheliei și, în special, Cuvântului de înțelepciune.

Îmi amintesc că mi-am spus: «Stai puțin! Nu ar trebui să pot alerga și să nu obosesc?». Dar oboseam și eram întrecut de persoane care, cu siguranță, nu țineau Cuvântul de înțelepciune. Mărturisesc că acest lucru mi-a dat de gândit la acea vreme. Mă întrebam: «Este adevărată promisiunea sau nu?».

Răspunsul nu a venit imediat. Dar, în cele din urmă, am înțeles că promisiunile lui Dumnezeu nu sunt mereu îndeplinite atât de repede sau în felul în care sperăm noi; ele se împlinesc la timpul și în felul stabilite de El. Ani mai târziu, am putut vedea limpede dovada binecuvântărilor temporale pe care le au cei care se supun Cuvântului de înțelepciune – pe lângă binecuvântările spirituale care sunt rezultatul imediat al supunerii față de legile lui Dumnezeu” („Continuă cu răbdare”, Ensign sau Liahona, mai 2010, p. 58).

Să ne îmbunătățim predarea

Încurajați membri clasei să studieze scripturile acasă. Un mod prin care puteți să încurajați studiul scripturilor acasă este acela de a le acorda membrilor clasei timp să împărtășească descoperiri și cunoștințe dobândite în timpul studiului personal și ca familie. (Vedeți Să predăm în modul Salvatorului, p. 29.)