教义和圣约第115～120篇

「对我来说，他的牺牲比他的增加更神圣」

备课时，要记得你的主要目标是协助他人建立对耶稣基督的信心。

记录灵感启发

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邀请分享

你在谈论第115～120篇中对你深具意义的原则之前，请班员先分享对他们富有意义的部分。例如，可以请班员完成这个句子：「我感谢能阅读第115～120篇，因为……」。

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教导图示

班员可以查考罗素·纳尔逊会长的信息「教会的正确名称」（2018年11月，利阿贺拿，第87-90页），找出能帮助他们了解第4-6节的见解。使用正确的教会名称为何重要？
一起阅读教义和圣约115：4-6后，班员可以讨论教会和其成员如何像光或大旗一样。可以展示一张风雨中的灯塔的图像，问班员这张图和第5-6节的信息有何关连。「在锡安地和她的支联会」聚集，如何像在「避难所……躲避暴风雨」？（第6节）。

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灯塔

我们可以像光一样照耀，帮助别人在教会中找到庇护。

邀请班员想象自己是纽奥·惠尼或他的妻子伊丽莎白；他们在嘉德兰开了一间商店，经营有成，但主要求他们放下产业搬到密苏里州。接着，班员可以阅读第1-11节，然后分享主说了哪些话，帮助他们作此牺牲。
请班员思考，我们是否有时只贪恋那「一丁点」，而不是「重大的事」（第8节）。视觉辅助教材或许能帮助他们思考。不妨展示像是一滴水和一瓶水，或一颗巧克力豆和一条巧克力等物品。或许班员可以想到其他例子。也可以在白板上写出一丁点和重大的事，然后请班员列举为了获得神「多结〔的〕果实」（第7节），我们可能需要放下的事物（见第5节）。
如果班员在阅读第12-15节中主对于奥利佛·格兰所说的话时，有任何灵感启发，可以邀请他们分享。为何我们的牺牲对主而言，可能比我们的增加更神圣？

想象班员相互分享他们遵行什一奉献律法所获得的祝福时，所带来的灵性力量。他们也可以阅读教义和圣约119：6，讨论这项律法如何能「圣化锡安地」，并使我们的支分会成为我们的「锡安地」。他们还可以阅读玛拉基书3：8-12，找出主对于缴付什一奉献所应许的祝福。
如果班员对于什一奉献的用途有所疑问，可以邀请他们阅读第120篇，以及「其他资源」中的说明。（大卫·贝纳长老也在「天上的窗户」〔2013年11月，利阿贺拿，第17-20页〕这篇演讲中，作了很有用的说明。）我们如何帮助他人对主的什一奉献律法更具信心？

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其他资源图示

罗拔·海尔斯长老说道：

「如同主所揭示的，由总会会长团、十二使徒定额组和总主教团所组成的议会来决定什一奉献的用途。主特别说明，该议会要『由我向他们发出的声音』来行事〔教义和圣约120：1〕。这个议会称为『什一奉献处理议会』。

「能亲眼目睹这个议会听从主的声音，真是很难得。每个成员都知道并参与议会的决定。所有决定都是在该议会一致同意下所作成的。什一奉献的所有金钱都用在教会的各种用途上，包括福利计划（照顾贫困者）、圣殿、建造及维修教堂、教育、课程等，总而言之，都是用在主的事工上。……

「……我要为什一奉献处理议会作见证。过去我担任总主教，现在我是十二使徒定额组成员，所以我总共在这个议会服务了17年。本教会的什一奉献基金都用在主的事工上，绝无例外」（「什一奉献：具有永恒祝福的信心考验」，2002年11月，利阿贺拿，第28页）。

改进教导

邀请学员彼此教导。「邀请学员互助，找出问题的答案，可能是很适当的。获得圣灵的提示时，你就可以决定这么做，即使你觉得你知道答案」（以救主的方式教导，第24页）。