Alma ensinando Corior

All Things Denote There Is a God (Alma and Korihor) [Todas as Coisas Mostram Que Existe um Deus (Alma e Corior)], de Walter Rane

6 a 12 de julho

Alma 30–31

“A virtude da palavra de Deus”

Depois de ler Alma 30–31 e buscar inspiração para sua vida, siga a inspiração sobre quais mensagens abençoarão seus alunos.

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Convidar a participação de todos

Se você sentir que os alunos estão hesitantes em participar, dê alguns minutos para que revejam Alma 30–31 ou as anotações que fizeram durante o estudo no lar, esta semana. Depois, peça que compartilhem com um colega ou com a classe uma mensagem poderosa que encontraram.

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Ensinar a doutrina

Alma 30:6–31

O adversário procura nos enganar com doutrinas falsas.

• Ao ponderar sobre as necessidades de sua classe, considere se uma atividade com objeto os ajudaria a entender a diferença entre as verdades do evangelho e as mentiras de Satanás. Se a resposta for sim, mostre-lhes alguns objetos como dinheiro de mentira ou comida de brinquedo, junto com dinheiro ou comida de verdade. Como podemos distinguir os objetos falsos dos verdadeiros? Depois, peça aos alunos que identifiquem os ensinamentos de Corior em Alma 30:6–31. O que é tentador nesses ensinamentos? O que as verdades do evangelho nos oferecem que os falsos ensinamentos de Satanás não podem oferecer? Peça aos alunos que comentem o que ajudou Alma a discernir entre a doutrina verdadeira e a falsa (ver Alma 30:32–54). O que mais os alunos acharam interessantes?

• Para ajudar os alunos a aprender como se protegerem dos efeitos das falsas doutrinas, releia com eles a descrição de um anticristo no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Que versículos em Alma 30:6–31 mostram que Corior se encaixa nessa descrição? Quais desses ensinamentos são semelhantes aos falsos ensinamentos em nossos dias? (Ver Alma 30:12–18, 23–28.) Como podemos evitar que esses ensinamentos nos enganem?

Alma 30:39–46

Todas as coisas testificam de Deus.

• Por vivermos em um mundo como o de Alma, onde algumas pessoas ensinam que Deus não existe, o testemunho de Alma em Alma 30:39–44 pode ser útil para seus alunos. Peça a eles que leiam esses versículos e façam uma lista no quadro das verdades e das evidências que Alma apresenta que testificam que existe um Deus. Que outros testemunhos nós temos de que Deus vive? Como parte do debate, compartilhe a declaração do élder M. Russell Ballard, em “Recursos adicionais”. Ou peça a alguém que venha preparado para cantar um hino sobre a bondade de Deus, como “Grandioso és Tu” (Hinos, nº 43), ou vocês podem cantar o hino juntos.

• À medida que Alma conversava com Corior, ele percebia que Corior tinha “[afastado] o Espírito de Deus, de maneira que não [tinha] lugar [nele]” (Alma 30:42). Peça aos alunos que identifiquem outras referências ao Espírito Santo em Alma 30:39–46. Qual o papel do Espírito Santo em testificar a nós sobre a realidade de Deus e Jesus Cristo? Como podemos ajudar aqueles que têm dúvidas ou perguntas a buscar a verdade por intermédio do Espírito Santo?

  Corior fala com Alma

  Korihor Confronts Alma [Corior Confronta Alma], de Robert T. Barrett

Alma 31

A palavra de Deus tem o poder de guiar as pessoas à retidão.

• Há alguns alunos em sua classe que poderiam contar uma experiência em que “a virtude da palavra de Deus” (Alma 31:5) ajudou alguém, ou eles mesmos, a fazer mudanças na própria vida? Fale com antecedência com alguns alunos para que venham preparados para compartilhar suas experiências. Incentive-os a compartilhar versículos de Alma 31 que se aplicam às experiências deles. Os outros alunos também podem compartilhar maneiras pelas quais a palavra de Deus tem tido “um efeito mais poderoso sobre a mente [deles]” (Alma 31:5). Pode ser útil que os alunos leiam outras escrituras que testificam sobre o poder da palavra de Deus (ver “Recursos adicionais” para encontrar alguns exemplos).

• Quando os alunos de sua classe estudaram Alma 31 durante a semana, talvez tenham se sentido inspirados pelo exemplo da oração de Alma pelos zoramitas. Pergunte o que eles aprenderam com esse capítulo sobre ajudar os familiares ou amigos que se afastaram do evangelho ou que estão com a fé abalada. Peça-lhes que examinem Alma 31 juntos e relacionem no quadro o que ajudou Alma a resgatar os zoramitas. Como podemos usar mais a palavra de Deus em nossos esforços para resgatar outras pessoas? (Para ideias adicionais, compartilhe a citação do élder Jeffrey R. Holland em “Recursos adicionais”.)

• O que os alunos aprenderam em Alma 31:30–38 que pode ser útil para as pessoas que lamentam os pecados de outros como Alma fez?

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Incentivar o aprendizado no lar

Pergunte aos alunos qual doutrina ou princípio do evangelho eles poderiam ensinar para combater as falsidades que Alma descobriu entre os zoramitas. Diga que ao lerem Alma 32–35, descobrirão como Alma usou a palavra de Deus para ajudar os zoramitas a ver que precisavam mudar.

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Recursos adicionais

Escrituras sobre o poder da palavra de Deus.

• 2 Timóteo 3:15–17

• Hebreus 4:12

• 1 Néfi 15:23–24

• 2 Néfi 31:20; 33:4–5, 10

• Jacó 2:8

• Helamã 3:29–30

• Joseph Smith—Mateus 1:37

Todas as coisas mostram que existe um Deus.

O presidente M. Russell Ballard ensinou que as “evidências eternas” que Alma mostrou sobre a existência de Deus “continuam a testificar a nós hoje” (ver Alma 30:44):

“Astronautas que viram a Terra do espaço declararam como ela é bela e quão viva ela parece. O senador americano Jake Garn escreveu sobre sua experiência no espaço: ‘Para mim é impossível descrever a beleza da Terra. É uma experiência espiritual magnífica, de tirar o fôlego, ver a Terra do espaço enquanto viajamos vinte e cinco vezes mais rápido que a velocidade do som. Também pude olhar a escuridão do espaço e ver bilhões de estrelas e milhões de galáxias a anos luz de distância. O universo é tão vasto quanto é impossível compreendê-lo. Mas percebi que a mão de Deus está em todas as coisas. Senti Sua presença nos sete dias em que estive no espaço. Sei que Deus criou a Terra e o universo. (…) Sei que Deus vive e é o nosso Criador’ (carta para M. Russell Ballard, 3 de março de 1988)” (“God’s Love for His Children”, Ensign, maio de 1988, p. 58).

Nutrir as pessoas com a palavra de Deus.

O élder Jeffrey R. Holland ensinou:

“Estamos realmente ensinando nossos jovens e membros novos de maneira que eles permanecerão firmes nos momentos difíceis? Ou será que estamos dando-lhes um tipo de ‘biscoito de polvilho’ teológico, com quase nada de nutrição espiritual? (…) Durante um inverno rigoroso há vários anos, o presidente Boyd K. Packer observou que um grande número de cervos morrera de fome, embora seu estômago estivesse cheio de feno. Em um esforço honesto para ajudar, algumas entidades haviam providenciado o superficial, enquanto o substancial é o que era necessário. Infelizmente eles haviam alimentado os cervos, mas não os haviam nutrido. (…)

Satanás com certeza não é sutil em seus ensinamentos; por que nós deveríamos ser? Quer estejamos com nossos filhos em casa, ou dando uma aula ou discurso na Igreja, jamais tornemos nossa fé difícil de se perceber. (…) Façam discursos com fundamento espiritual. Ensinem a doutrina revelada” (“Mestre, vindo de Deus”, A Liahona, julho de 1998, p. 29).

Aperfeiçoar o ensino

Ajudar os alunos a descobrir as verdades por eles mesmos. Uma de suas funções como professor é ajudar os alunos a descobrir verdades nas escrituras. É mais provável que eles entendam e apreciem os princípios se os descobrirem por si mesmos, em vez de simplesmente ficar ouvindo um professor falar a respeito.