žena klečí u Ježíšových nohou

Forgiven [Odpuštěno], Greg K. Olsen

9.–15. března

Jákob 1–4

Buďte smířeni s Bohem skrze Usmíření Kristovo

Jákob 1–4 obsahuje mnoho zásad, které se vztahují i na naši dobu. Zatímco budete tyto kapitoly číst, přemýšlejte o tom, jak můžete pomoci těm, které učíte, žít podle nauky, jíž učil Jákob.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Členům třídy můžete pomoci podělit se o postřehy z Jákoba 1–4 tím, že jim rozdáte proužky papíru a vyzvete je, aby na ně napsali odkazy na verše z těchto kapitol, které pro ně mají nějaký zvláštní význam. Proužky papíru umístěte do nádoby, několik jich vyjměte a požádejte ty, kteří tyto odkazy napsali, aby se podělili o své postřehy.

ikona výuky

Učte nauce

Jákob 1:6–8, 15–19; 2:1–11; 4:18

Spravedliví vedoucí pilně pracují pro blaho duší.

• Diskusi o Jákobově pilné práci mezi jeho lidem můžete zahájit tím, že členy třídy požádáte, aby se podělili o zážitky a zkušenosti, kdy jim požehnala služba nějakého církevního vedoucího. Nebo byste mohli požádat některého či některou z místních vedoucích Církve – minulých nebo současných – aby vám pověděli o chvílích, kdy pocítili inspiraci někomu sloužit. Členové třídy by poté v Jákobovi 1:6–8, 15–19, 2:1–11 a 4:18 mohli vyhledat slova a části textu, které nám pomáhají porozumět tomu, jaké pocity měl Jákob ohledně svého povolání a lidu, jemuž sloužil. Jak naši vedoucí zvelebují svá povolání? Co tyto verše prozrazují o tom, jak máme podporovat své vedoucí?

dva muži si nad stolem potřásají rukou

Současní vedoucí Církve, podobně jako Jákob, „zveleb[ují] svůj úřad v zájmu Pána“.

Jákob 2:12–21

Máme se vyvarovat pýchy a pomáhat potřebným.

• Pán Nefity důrazně varoval před pýchou. Abyste pomohli zahájit diskusi na toto téma, mohli byste několik členů třídy kontaktovat v předstihu a vyzvat je, aby zjistili, jak protivník v dnešním světě podněcuje člověka k lásce k bohatství. Poté je požádejte, aby ostatním členům třídy řekli, čeho si všimli. Členové třídy by si ve dvojicích mohli přečíst Jákoba 2:12–21 a zjistit, čemu Pán učil ohledně toho, jak máme pohlížet na materiální bohatství. Poté by mohli vytvořit plakát, který bude onu zásadu propagovat, a podělit se o něj. Poskytněte členům třídy čas na to, aby se individuálně zamysleli nad tím, co mohou dělat, aby uplatňovali to, čemu se naučili z Jákobova poselství.

• Členové třídy by si mohli projít Jákoba 2:12–21 a přidat k seznamu otázek staršího Perryho vlastní otázky. Čím citát staršího Perryho uvedený v oddíle „Další materiály a zdroje“ přispívá k našemu porozumění Jákobovu učení?

Jákob 2:23–35

Pán se těší z cudnosti.

• Starší David A. Bednar učil, že žijeme „ve světě, který se stále více vysmívá posvátnosti plození a snižuje cenu lidského života na minimum“. („Věříme, že máme býti cudní“, Liahona, květen 2013, 41–44.) Jak byste mohli členům třídy pomoci použít myšlenky z Jákoba 2:23–35 k tomu, aby dokázali vzdorovat světským poselstvím ohledně cudnosti? Mohli byste to udělat tak, že na tabuli napíšete otázku Jak na cudnost pohlíží Pán? a členy třídy vyzvete, aby na tuto otázku vyhledali odpověď. Někteří z nich by mohli hledat v Jákobovi 2:23–35 a další ve výše uvedeném proslovu staršího Bednara. Odpovědi, které naleznou, by mohli psát na tabuli. Diskusi o měřítkách a požehnáních souvisejících se životem v souladu se zákonem cudnosti můžete zahájit tím, že si projdete kapitolu „Sexuální čistota“ (Pro posílení mládeže, 35–37) nebo pustíte jedno z videí uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“. Jaká požehnání plynou z toho, když žijeme cudně?

Jákob 4:4–11

Nefité věřili v Ježíše Krista.

• Jákob si přál, abychom věděli, že i když on a jeho lid žili několik staletí před Spasitelovou službou ve smrtelnosti, věděli o Něm a vzhlíželi k Němu jako k Tomu, jehož prostřednictvím lze dosáhnout spasení. Proč Nefité podle Jákoba 4:4–5 zachovávali zákon Mojžíšův? Co v dnešní době směruje naši duši ke Spasiteli? Jaké symboly nebo podobenství Jákob použil, když učil o Ježíši Kristu? (Viz také Genesis 22:1–13.)

Jákob 4:8–18

Když se budeme zaměřovat na Spasitele, můžeme se vyvarovat duchovní slepoty.

• Podstoupil některý člen třídy nedávno vyšetření zraku? Pokud ano, mohli byste ho požádat, aby popsal, jak lékař jeho zrak posuzoval. Členové třídy by mohli říci, co podle nich znamená být duchovně slepým. V čem se duchovní slepota podobá slepotě fyzické? Vyzvěte členy třídy, aby uvedli několik možností, jak lze posoudit, zda jsme duchovně slepými. Také by si mohli projít Jákoba 4:8–18 a říci, jak můžeme prohloubit svou schopnost „vidět“ duchovní věci.

• Starší Quentin L. Cook popsal čtyři možnosti, jak lidé v dnešní době mohou hledět „za cíl“. (Viz „Další materiály a zdroje“.) Čím jeho slova přispívají k našemu porozumění Jákobovi 4:13–15? Co to znamená hledět za cíl? Jak se můžeme vyvarovat toho, abychom hleděli za cíl?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Abyste členy třídy podnítili k tomu, aby si přečetli Jákoba 5–7, řekněte jim, že pokud si s modlitbou přečtou další tři kapitoly, naleznou v nich odpověď na otázku uvedenou v Jákobovi 4:17.

ikona materiálů a zdrojů

Další materiály a zdroje

Náš postoj k materiálnímu bohatství

Starší L. Tom Perry ohledně Jákoba 2:13–19 učil: „Musíme si Jákobovu radu vzít k srdci. Tyto verše máme číst tak, jako by byly napsány výslovně pro naši dobu, protože tak tomu je. Jeho slova nás mají přimět, abychom si pokládali sebezpytující otázky. Máme v životě vše správně uspořádáno? Investujeme v prvé řadě a především do toho, co je svou podstatou věčné? Díváme se na věci z hlediska věčnosti? Nebo jsme polapeni v pasti, která spočívá v tom, že se v prvé řadě věnujeme věcem tohoto světa, a poté zapomínáme na Pána?“(„United in Building the Kingdom of God“, Ensign, May 1987, 34.)

Videa o cudnosti (videa v angličtině, ChurchofJesusChrist.org)

• „I Choose to Be Pure“ [„Chci být čistý“]

• „Chastity: What Are the Limits?“ [„Cudnost – kde jsou hranice?“]

• „Law of Chastity“ [„Zákon cudnosti“]

Hledět za cíl

Starší Quentin L. Cook učil, jak můžeme hledět „za cíl“:

„Nahrazování pravd evangelia lidskými filosofiemi“

„Zdá se, že některé lidi uvádí jednoduchost Spasitelova poselství do rozpaků. Chtějí pravdě dodat na spletitosti, a dokonce nejasnosti, aby ji učinili intelektuálně podnětnější nebo snáze slučitelnou se současnými akademickými trendy. … Za cíl hledíme, když odmítáme přijmout jednoduché pravdy evangelia takové, jaké skutečně jsou.“

„Extremismus v evangeliu“

„Když jakoukoli zásadu, nehledě na to, jak důležitou, vyzdvihujeme natolik, že dochází k oslabení našeho závazku dodržovat ostatní, stejně důležité zásady, nebo když zaujímáme postoj, který je v rozporu s učením Bratří, hledíme za cíl.“

„Hrdinská gesta jakožto náhražky každodenního zasvěcení sebe sama“

„Někteří členové tvrdí, že kdyby dostali nějaké důležité povolání, s nadšením by se mu oddali, avšak domácí nebo navštěvující učení [nyní nazývané pastýřskou službou] není hodno jejich trvalého úsilí nebo pro toto úsilí není dostatečně hrdinské.“

„Vyzdvihování pravidel nad nauku“

„Ti, kteří jsou oddaní dodržování pravidel, aniž by brali v potaz příslušnou nauku nebo zásadu, jsou obzvláště náchylní k tomu, aby hleděli za cíl.“ („Looking beyond the Mark“, Ensign nebo Liahona, Mar. 2003, 42–44.)