December 5–11. Aggeus; Zakariás 1–3; 7–14: „Szentség az Úrnak”. Jöjj, kövess engem! – Az Elemi számára: Ószövetség, 2022 (2021)
December 5–11. Aggeus; Zakariás 1–3; 7–14. Jöjj, kövess engem! – Az Elemi számára: 2022
December 5–11.
Aggeus; Zakariás 1–3; 7–14
„Szentség az Úrnak”
Imádságosan olvasd el Aggeus és Zakariás könyvét, és elmélkedj a kapott benyomásokon. Hogyan segíthetnek az általad tanított gyermekek szükségleteit kielégíteni az e könyvekben lévő igazságok?
Jegyezd fel a benyomásaidat!
Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!
Rajzolj egy vidám arcot egy lapra, majd engedd a gyermekeknek, hogy felváltva tarthassák azt. Amikor valamelyikükre sor kerül, osszon meg valamit abból, amit Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról tanul és boldoggá teszi őt.
Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek
Istent az első helyre tehetem az életemben
Amikor az Úrnak arról a tanácsáról tanulnak a gyermekek, miszerint „gondoljátok meg jól a ti útaitokat”, az lehetőséget ad nekik meggyőződni arról, hogy megteszik a fontos dolgokat, melyeket Isten kért tőlünk.
Lehetséges tevékenységek
-
Magyarázd el a gyermekeknek, miszerint az Úr azt akarta, hogy az izráeliták a templomot építsék, de ők ehelyett más dolgokat végeztek. Olvasd fel hangosan az Aggeus 1:7-et, és magyarázd el, miszerint a „gondoljátok meg jól a ti útaitokat” felszólítás azt jelenti, hogy az Úr azt akarta, az izráeliták gondolják át, vajon a legfontosabb dolgokat teszik-e. Olvasd fel a gyermekeknek a 8. verset, és kérd meg őket, hogy tegyenek úgy, mintha felmennének a hegyre, fát hordanának le, és az Úr házát építenék. Milyen fontos dolgok megtételét várja el tőlünk Isten?
-
Egy asztalra lefordítva tegyél ki olyan Isten számára fontos dolgokat ábrázoló képeket, mint például a szentírások, az ima és a templom. A gyermekek felváltva húzzanak fel képeket, és mutassák meg az osztálynak. Segíts megérteniük, miért fontos mindenképpen időt szakítanunk a képeken látható dolgok mindegyikére.
Jézus Krisztus tisztává teheti a lelkemet
Jósua, a főpap szennyes ruhája a Zakariás 3:1–7-ben azt jelképezi, mi történik, amikor vétkezünk. Jézus Krisztus engesztelése által megtisztulhatunk, ahogyan Jósua is tisztává tétetett, amikor új ruhát kapott.
Lehetséges tevékenységek
-
A gyermekek adjanak körbe egy piszkos pólót, és olvasd fel a Zakariás 3:3-at. Ezután adj körbe egy tiszta pólót, és olvasd fel a 4. verset. Beszélgess a gyermekekkel arról, hogy helytelen döntéseket hozni olyan, mintha bepiszkolnánk magunkat lelkileg, de a Szabadító újra tisztává tehet minket. Milyen érzés, amikor tiszták vagyunk? Oszd meg a bizonyságodat arról, hogy mivel Jézus Krisztus szenvedett és meghalt értünk, ezért ha bűnbánatot tartunk, akkor megtisztulunk a bűneinktől.
-
Ha lehetséges, mutass a gyermekeknek egy képet valakiről, akit ismernek, fehér ruhában a keresztelőjén (vagy lásd Evangéliumi művészeti könyv, 103. és 104. sz.). Miért viselünk fehéret a keresztelőnkön? Énekeljetek el közösen egy éneket a keresztelésről, például az Amikor megkeresztelkedek (Gyermekek énekeskönyve, 53.) címűt. Kérd meg a gyermekeket, hogy rajzolják le magukat, amint megkeresztelkednek, majd osszák meg, milyen érzés, hogy egy nap megkeresztelkedhetnek.
A próféták Jézus Krisztusról tanítanak minket
Más ószövetségi prófétákhoz hasonlóan Zakariás is jövendölt Jézus Krisztusról. Mit taníthatnak a gyermekeknek a Zakariás 2:10; 9:9; 14:3–9-ben található jövendölések Őróla?
Lehetséges tevékenységek
-
Tegyél ki egy képet Jézus Krisztusról, amint szamárháton bevonul Jeruzsálembe (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 50. sz.). Mondd el a gyermekeknek, hogy Zakariás sok évvel Jézus földre jövetele előtt megjövendölte, miszerint Jézus Krisztus szamárháton fog bevonulni Jeruzsálembe, mielőtt meghal értünk. Kérd meg a gyermekeket, hogy miközben a Zakariás 9:9-et felolvasod, mutassanak azokra az emberekre a képen, akik „örvendeznek”, és mutassanak rá a „királyra” is. Ki a király? Kérd meg a gyermekeket, mondják el, miért hálásak Jézusért.
-
Olvasd fel a gyermekeknek Zakariás néhány jövendölését a Szabadító második eljöveteléről, például a Zakariás 2:10-ben és a 14:9-ben találhatókat. Kérd meg a gyermekeket, hogy rajzolják le, szerintük milyen lesz, amikor Jézus újra eljön, vagy együtt énekeljetek el egy éneket a második eljövetelről, például: Amikor újra eljön Ő (Gyermekek énekeskönyve, 46–47.)
Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek
„Gondoljátok meg jól a ti útaitokat!”
Mindannyiunk számára fontos, hogy tudatában legyünk a fontossági sorrendünknek és időt szakítsunk arra, hogy „gondolj[u]k meg jól a [mi útainkat]”. Hogyan ösztönözheted a gyermekeket arra, hogy időt szakítsanak Isten dolgaira az életükben?
Lehetséges tevékenységek
-
Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el az Aggeus 1:2–5-öt, és tudják meg belőle, miért nem volt elégedett az Úr az izráelitákkal. Kérd meg a gyermekeket, hogy válasszanak egy kifejezést a 6. versből, és készítsenek róla egy rajzot. Kérd meg az osztályt, hogy találják ki, melyik kifejezést jelképezik az egyes rajzok. Beszélgessetek arról, hogy amikor más dolgokkal töltjük az időt, nem azzal, amit az Úr szeretne, az olyan, mintha ennénk, de nem laknánk jól, felöltöznénk, de még mindig fáznánk stb. Miért fontos időt szánnunk az Úrnak fontos dolgokra?
-
Írd fel a táblára a Gondoljátok meg jól a ti útaitokat! felszólítást (7. vers). Kérd meg mindegyik gyermeket, hogy készítsen egy felsorolást arról, mi mindent csinál egy átlagos napon, beleértve azt is, amire az Úr kért bennünket. Kérd meg a gyermekeket, hogy „Gondoljá[k] meg jól [az útjai]kat” azáltal, hogy bekarikázzák a felsorolásukban mindazt, amiről az Úr azt mondaná, hogy a legfontosabb. Hogyan győződhetünk meg arról, hogy mindennap hagyunk időt azon dolgokra, melyeket az Úr szeretné, hogy megtegyünk?
Azért viselünk fehéret a keresztelőnk alkalmával, hogy megmutassuk: Jézus Krisztus képes megtisztítani bennünket, amikor megbánjuk bűneinket (lásd Zakariás 3:3–4).
A szövetségek megkötése és megtartása segíthet, hogy hasonlóbbá váljak Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz
Zakariás látomásban látott egy Jósua nevű főpapot, aki „szennyes ruhába vala öltöztetve” (Zakariás 3:3). Egy angyal tiszta öltözetet adott neki, és elmagyarázta, hogy ez a bűneitől való megtisztulást jelképezi. Felhasználhatod ezt a látomást arra, hogy segíts a gyermekeknek megérteni a keresztelkedéshez kötődő szövetségeket és áldásokat.
Lehetséges tevékenységek
-
Olvassátok el közösen a Zakariás 3:1–7-et, és beszéljetek meg ehhez hasonló kérdéseket: Mit jelképezett Jósua szennyes ruhája? Hogyan tisztulunk meg a bűneinktől? Hogyan segítenek a keresztelkedési szövetségeink az Úr útjain járni?
-
Néhány nappal az óra előtt kérj fel egy gyermeket, hogy készüljön fel arra, hogy a keresztelőjéről beszéljen. Miután megtette, vegyétek át az osztállyal a szövetségeket, melyeket a keresztelőnkkor kötünk (lásd Tan és szövetségek 20:37). Miként segít az ígéreteink megtartása hasonlóbbá válnunk Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz? Hogyan segít a hetente történő úrvacsoravétel a keresztelkedési szövetségeink megtartásában?
Zakariás 9:9–11; 11:12; 13:6–7
Jézus Krisztus a megígért Messiás
Mit tanulhatnak a gyermekek Zakariás jövendöléseiből Jézus Krisztusról?
Lehetséges tevékenységek
-
Oszd párokra a gyermekeket. Mindegyik párnak adj egyet Zakariás következő jövendölései közül, a beteljesedését leíró újszövetségi versekkel együtt: Zakariás 9:9 és Máté 21:5–9; Zakariás 9:11 és 1 Péter 3:18–19; Zakariás 11:12 és Máté 26:14–16; Zakariás 13:7 és Máté 26:31. Mindegyik párt kérd meg, hogy osszák meg az osztállyal, mit tudtak meg Jézus Krisztusról a saját verseikből, és miért hálásak Őérte.
-
Tedd ki az 50., 60. és 64. sz. képeket az Evangéliumi művészeti könyvből. Írd fel a táblára a következő szentírás-hivatkozásokat, és kérd meg a gyermekeket, hogy párosítsák össze a hivatkozásokat a képekkel: Zakariás 9:9; 13:6; 13:7. Kérd meg a gyermekeket, hogy osszák meg az érzéseiket Jézus Krisztusról.
Ösztönözz otthoni tanulásra!
Kérd meg a gyermekeket, hogy írjanak le egy igazságot, amelyet az órán tanultak. Kérd meg őket, hogy beszéljék meg a családjukkal, hogyan szerezhetnek erősebb bizonyságot erről az igazságról.
Tanításunk fejlesztése
Használd a találékonyságodat! Hagyd, hogy az ebben a vázlatban található ötletek téged is találékonyságra ösztönözzenek. Gondold át, mit élveznének a gyermekek az osztályodban, illetve mi segítene nekik megtalálni a kapcsolatot a szentírások és az életük között.