Храмът Лаие Хавай

5–11 декември

Агей, Захария 1–3, 7–14

„Посветен на Господа“

Помолете се преди да прочетете Агей и Захария и размишлявайте над впечатленията, които получавате. Как истините от тези книги помагат за посрещането на нуждите на децата от вашия клас?

Записвайте своите впечатления

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Нарисувайте на лист хартия усмихнато лице и поканете децата да се редуват да го държат. Когато им дойде редът, ги поканете да споделят нещо, което научават за Небесния Отец и Исус Христос, което ги прави щастливи.

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-малки деца

Агей 1:6–8

Можем да поставяме Бог на първо място в живота си.

Това да учат за Господния съвет да „помисл(ят) за постъпките си“ е възможност за децата да се грижат да правят важните неща, които Бог ни е казал да правим.

Идеи за дейности

• Обяснете на децата, че Господ искал израилтяните да построят храм, но вместо това те правели други неща. Прочетете на глас Агей 1:7 и обяснете, че изразът „помислете за постъпките си“ означава, че Господ искал израилтяните да помислят дали правят най-важните неща. Прочетете стих 8 на децата и ги поканете да се престорят, че се качват в гората, докарват дърва и строят дома (на Господ). Какви важни неща желае Бог да вършим?

• Поставете на една маса с лицето надолу картини, които представляват някои от нещата, които са важни за Бог, като Писанията, молитвата и храма. Поканете децата се редуват да избират картина и да я показват на класа. Помогнете им да разберат защо е важно да се правим нужното, за да отделяме време за всяко от нещата на картините.

Захария 3:1–7

Исус Христос може да пречиства духа ни.

Изцапаните дрехи на първосвещеника Исус, описани в Захария 3:1–7, символизират това, което се случва, когато грешим. Посредством Единението на Исус Христос можем да станем чисти, също както е бил пречистен Исус, когато получил нови дрехи.

Идеи за дейности

• Поканете децата си подават една изцапана риза и да прочетат Захария 3:3. След това нека си подават една чиста риза и да прочетат стих 4. Обсъдете с децата това как вземането на погрешни решения е подобно на това да ставаме духовно изцапани, но Спасителят може да ни прави отново чисти. Как се чувстваме, когато сме чисти? Споделете свидетелството си, че благодарение на това, че Исус Христос е страдал и умрял за нас, ще бъдем очиствани от грехове си, ако се покайваме.

• Ако е възможно, покажете на децата картина на човек, който познават и който е облечен в бяло на кръщението си (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 103, 104). Защо сме облечени в бяло на нашите кръщения? Изпейте песен за кръщението, като например „Когато се кръстя“ (Сборник детски песни, с. 53). Поканете децата да нарисуват как биват кръстени и да споделят какво мислят за това да бъдат кръстени някой ден.

Захария 2:10, 9:9, 14:3–9

Пророците ни учат за Исус Христос.

Подобно на пророците в Стария завет, Захария пророкувал за Исус Христос. Какво могат да научат децата за Него от пророчествата в Захария 2:10, 9:9, 14:3–9?

Идеи за дейности

• Покажете картина на Исус, Който влиза в Йерусалим на осел (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 50). Кажете на децата, че много години преди Исус да дойде на земята, Захария пророкувал, че преди да умре за нас, Исус Христос ще влезе в Йерусалим, възседнал осел. Докато четете Захария 9:9, помолете децата да посочат на картината хората, които много се радват, а също и „Царя“. Кой е Царят? Помолете децата да споделят защо са благодарни за Исус.

• Прочетете на децата някои от пророчествата на Захария за Второто пришествие на Спасителя, като например тези в Захария 2:10, 14:9. Помолете децата да нарисуват как според тях ще бъде, когато Исус дойде отново или изпейте заедно песен за Второто пришествие, като например „Когато Той се върне пак“ (Сборник детски песни, с. 46–47).

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-големи деца

Агей 1:2–8

„Помислете за постъпките си“.

Важно е всички да сме наясно с приоритетите си и да отделяме време, за да мислим за постъпките си. Как можете да вдъхновите децата да отделят време в живота си за Божиите неща?

Идеи за дейности

• Поканете децата да прочетат Агей 1:2–5, за да открият защо Господ не бил доволен от израилтяните. Помолете децата да изберат израз от стих 6 и да направят свързана с него рисунка. Поканете децата да познаят какво представя всяка от рисунките. Обсъдете как това да отделяме време за неща, различни от тези, които Господ желае, е като да ядем без да се насищаме, да се обличаме, но да не ни е топло и т.н. Защо е важно да намираме време за нещата, които са важни за Господ?

• Напишете на дъската „Помислете за постъпките си“ (стих 7). Поканете всяко от децата да направи списък с неща, които обичайно прави през деня, включително такива, които Господ ни е казал да правим. Помолете децата да помислят за постъпките си, като оградят това, което Господ би казал, че са най-важните неща в списъка им. Как можем да се грижим да отделяме време всеки ден за нещата, които Господ желае да вършим?

мъж кръщава момиченце

При кръщението си носим бяло, за да покажем, че Исус Христос може да ни направи чисти, ако се покайваме за нашите грехове (вж. Захария 3:3–4).

Захария 3:1–7

Сключването и спазването на завети може да ни помага да ставаме по-подобни на Небесния Отец и Исус Христос.

Захария видял във видение първосвещеник на име Исус, който бил „в изцапани дрехи“ (Захария 3:3). Един ангел му дал чисти дрехи и обяснил, че това символизира очистване от греховете му. Бихте могли да използвате това видение, за да помогнете на децата да разберат заветите и благословиите, свързани с кръщението.

Идеи за дейности

• Прочетете заедно Захария 3:1–7 и обсъдете въпроси като следните: Какво символизират „изцапани(те) дрехи“ на Исус? Как можем да бъдем очистени от нашите грехове? Как кръщелните завети ни помагат да „ходим в (Господните) пътища“?

• Няколко дни преди урока поканете едно дете да дойде подготвено да говори за своето кръщение. Прегледайте заедно завета, който сключваме при кръщението (вж. Учение и завети 20:37). Как спазването на сключените завети ни помага да ставаме по-подобни на Небесния Отец и Исус Христос? По какъв начин вземането на причастието всяка седмица ни помага да спазваме заветите, които сме сключили при своето кръщение?

Захария 9:9–11, 11:12, 13:6–7

Исус Христос е обещаният Месия.

Какво могат да научат децата за Исус Христос от пророчествата на Захария?

Идеи за дейности

• Разделете децата по двойки. Дайте на всяка от двойките по едно от следните пророчества от Захария, заедно със стиховете от Новия завет, които описват тяхното осъществяване: Захария 9:9 и Матей 21:5–9, Захария 9:11 и 1 Петър 3:18–19, Захария 11:12 и Матей 26:14–16, Захария 13:7 и Матей 26:31. Помолете децата от всяка от двойките да споделят с останалите какво са научили от своите стихове за Исус Христос и защо са благодарни за Него.

• Покажете картини 50, 60 и 64 от Евангелски произведения на изкуството. Напишете на дъската следните препратки към Писанията и поканете децата да свържат препратките със съответстващите им картини: Захария 9:9, 13:6, 13:7. Поканете децата да споделят своите чувства относно Исус Христос.

икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да напишат истина, която са научили по време на урока. Поканете ги да обсъдят със семействата си как могат да придобият по-силно свидетелство за тази истина.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Подхождайте творчески. Нека идеите в този раздел ви помагат да действате творчески. Мислете какво би се харесало на децата в класа ви и какво ще им помага да намират връзка между Писанията и своя живот.

страница с материали за дейности: Исус Христос може да пречиства духа ни