„21–27 февруари. Битие 24–27: Подновяване на завета“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Старият завет, 2022 г. (2021)
„21–27 февруари. Битие 24–27“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2022 г.
Илюстрация на Ревека, от Дилийн Марш
21–27 февруари
Битие 24–27
Подновяване на завета
Докато четете Битие 24–27 и се подготвяте да преподавате, мислете за децата от вашия клас. Какво имат нужда да научат? Кои от тези дейности ще бъдат съдържателни за тях? Въз основа на техните нужди, бихте могли да приспособите някои от дейностите, включени тук или в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
Под стола на всяко от децата сложете въпрос относно събитие или принцип от Битие 24–27. Поканете децата, ако могат, да отговорят на въпросите или по време на урока да се заслушат за отговорите.
Преподавайте учението: По-малки деца
Можем да бъдем добри към другите.
Слугата на Авраам е впечатлен от изключителната доброта, която Ревека проявява към него, като предлага вода не само за самия него, но също и за неговите 10 камили. Примерът ѝ може да напомня на децата винаги да бъдат добри към другите.
Кладенец в древния град Вирсавее, където Авраам и Исаак са копали кладенци.
Идеи за дейности
-
Покажете картината на Ревека на страницата с материали за дейности за седмицата. Посочвайте подробности от картината, докато обобщавате историята в Битие 24:10–21, в която Ревека проявява доброта към слугата на Авраам. Посочете, че нейните думи и добри дела са знакът, че Ревека е тази, която Бог желае да се омъжи за сина на Авраам Исаак. Поканете децата да се престорят, че са слугата, който пристига с камили или Ревека, която им носи вода. Възложете им да изрецитират изрази от Писанията, като например: „Я ми дай да пия малко вода“ (стих 17) и „И за камилите ти ще налея“ (стих 19). Защо е важно да бъдем добри към другите?
-
Разкажете история за това как Спасителят е добър към някого. Поканете няколко от децата да споделят свои преживявания, свързани с проява на доброта.
-
Предложете описания на няколко възможни ситуации, в които дете може да бъде добро към някого, например като играе с приятел или се сприятели с ново дете в училище. Попитайте децата какво биха могли да направят, за да бъдат добри към другите в тези ситуации.
-
Изпейте заедно с децата песен за това да сме добри, като например „Доброто започва от мен“ или „Да бъда като Исус“ (Сборник детски песни, с. 83, 40–41). Поканете децата да се заслушат за думите „благ“, „добър“ или „доброта“ и да се изправят, когато ги чуят. Как можем да сме добри към другите? Страницата с материали за седмицата може да е от помощ при това обсъждане.
Можем да избираме нещата, които са най-важни.
Тъй като Исав е най-голямото дете в семейството, той трябва да получи първородството, т.е. специални отговорности и привилегии. Един ден, когато Исав е гладен, той продава своето първородство на брат си Яков за малко храна. От тази история децата може да научат, че трябва да избираме трайните неща пред временното удовлетворение.
Идеи за дейности
-
За урока донесете няколко предмета, които може да помогнат на децата да разкажат как Исав продава първородството си, като например купа или картина на човек, който получава свещеническа благословия. Поканете децата да използват предметите, докато ви разказват това, което знаят за историята. „Яков и Исав“ (в Разкази от Стария завет) може да им бъде от полза. Прочетете заедно Битие 25:34 и обяснете, че човекът с първородството е имал специални привилегии и отговорности да се грижи за останалите от семейството.
-
Покажете на децата две картини – една на нещо от голяма духовна стойност (като храм) и една на нещо, което носи само временна радост (като игра, играчка или почерпка). Помолете ги да изберат това, което по-добре ще ни помага да се завърнем при нашия Небесен Отец. Повторете с други картини.
-
Изпейте заедно с децата песен за това да правим добри избори, като например „Избери правилния начин“ (Сборник детски песни, с. 82–83). Свидетелствайте, че сме благославяни и щастливи, когато избираме правилното.
Преподавайте учението: По-големи деца
Ще бъдем благославяни, когато действаме с вяра и сме добри към другите.
Слугата на Авраам проявява вяра, като се уповава на Божиите напътствия да намери съпруга за Исаак. Ревека проявява доброта в начина, по който се отнася към слугата на Авраам. Как можете да помагате на децата от вашия клас да следват примера на Ревека и слугата на Авраам?
Идеи за дейности
-
Прочетете Битие 24:1–28 заедно и помогнете на децата да открият примери за вяра и доброта (вж. например стихове 12–14 и 17–20). Как Ревека и слугата на Авраам са благословени поради това, че проявяват доброта и вяра? Напишете на дъската Можем да проявяваме вяра, като… и Можем да проявяваме доброта, като… , и поканете децата да предложат как изреченията може да бъдат завършени.
-
Напишете на листчета неща, които казва или прави слугата на Авраам, а също и неща, които казва или прави Ревека според Битие 24:1–28. Покането всяко дете да избере по едно листче и след това децата да работят заедно, за да познаят кой казва или прави тези неща (биха могли да използват Писанията, ако имат нужда от помощ). Какво можем да научим от тази история за това да сме добри към другите? Какво научаваме за вярата? Други примери за доброта и вяра се намират в Битие 24:29–33, 58–61.
-
Поканете децата да помислят за нещо добро, което са видели някой да прави. Поканете ги да го напишат и да го споделят с другите или с близките си у дома. Как се чувстваме, когато някой е добър към нас?
Можем да ценим вечните неща вместо временните.
Исав избира да продаде нещо много ценно (своето първородство) за нещо с много по-малка стойност – малко хляб и купичка супа. Докато четете тези стихове, размишлявайте как можете да помагате на децата да приемат за важни нещата, които имат вечна значимост.
Идеи за дейности
-
Прочетете заедно историята за Яков и Исав в Битие 25:21–34. Докато четете, поканете всяко дете да избере нещо от историята, което да нарисува. След това поканете децата да използват рисунките си, за да разкажат историята със свои думи. Ако се нуждаят от помощ, за да разберат какво представлява първородството, насърчете ги да прочетат „Първородство“ в Ръководство към Писанията (ChurchofJesusChrist.org). Поканете децата да си представят, че Исав ни моли за съвет по отношение на това дали трябва да продаде първородството си за вариво. Какво бихме му казали?
-
Разкажете за преживяване, когато е трябвало да пожертвате нещо добро за нещо по-ценно. Как вашата история се отнася за избора на Исав, описан в Битие 25:29–34? Помогнете на децата да се сетят за благословии, които Небесният Отец желае да им даде (например по-силно свидетелство, храмови благословии или вечен живот с Него). Насърчете ги да помислят за неща, които биха били готови да пожертват, за да получат тези ценни благословии.
Насърчавайте изучаването у дома
Поканете децата да помислят за цел, която биха могли да си поставят по отношение на принцип, научен в Неделното училище днес. Например биха могли да си поставят цел да бъдат добри към другите у дома.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Децата обичат да споделят какво научават. Въпреки че са малки, децата могат да укрепват свидетелствата на членовете на своите семейства. Насърчавайте ги да споделят с близките си неща, които са научили в Неделното училище за деца. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 30.)