деца от Неделното училище за деца, които пеят и извършват движения с ръце

Указания за времето за пеене и представянето на децата по време на събранието за причастие

Скъпи президентства на Неделното училище за деца и музикални ръководители,

Песните в Неделното училище за деца са ефективно средство, чрез което децата да учат за плана на Небесния Отец за щастие и основните истини на Евангелието на Исус Христос. Докато децата пеят за евангелски принципи, Светият Дух ще свидетелства за тяхната истинност. Текстът и музиката ще останат в ума и сърцата на децата през целия им живот.

Търсете помощта на Духа, докато се подготвяте да преподавате Евангелието чрез музика. Свидетелствайте за истините, за които пеете. Помагайте на децата да виждат как музиката се отнася за това, което учат и преживяват у дома и в уроците на Неделното училище за деца. Децата и техните семейства ще бъдат благославяни от вашите отдадени усилия да помагате на децата да пеят свещена музика.

Обичаме ви и ви благодарим за отдадената служба, която извършвате, за да укрепвате и предпазвате нашите скъпоценни деца.

Общото президентство на Неделното училище за деца

Указания за времето за пеене

5 минути (президентство на Неделното училище за деца): Откриваща молитва, стих или точка от Символът на вярата и една реч

20 минути (музикален ръководител): Време за пеене

Президентството на Неделното училище за деца и музикалният ръководител избират песни за всеки месец, за да подкрепят евангелските принципи, които децата учат по време на уроците и у дома. Списък с песни, които подкрепят тези принципи, е включен в това ръководство. Тези песни са предложени и в разделите на Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца и Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства.

Докато учите децата на песните, ги канете да споделят това, което вече са научили за историите и принципи от ученията, съдържащи се в песните, които преподавате. Бихте могли да преглеждате изучаваните от децата раздели на Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца. Това ще ви помага да знаете кои са историите и принципите, които изучават, за да можете да обмисляте как с музика да подкрепяте това, което научават.

През времето за пеене също така бихте могли да преговаряте изучавани от децата песни или такива, които децата обичат да пеят. Докато ги преговаряте, канете децата накратко да споделят мислите и чувствата си за истините в песните.

Сборник детски песни е основният източник за музика в Неделното училище за деца. Уместно е използването и на химни от сборника с химни и песни от Приятел или Лиахона. Понякога децата може да пеят патриотични или празнични песни, които са подходящи за неделя и за възрастта им. Използването на каквато и да е друга музика в Неделното училище за деца трябва да бъде одобрено от епископството (вж. Общ наръчник с инструкции: да служим в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, 12.3.4, ChurchofJesusChrist.org).

Обща информация за Неделното училище за деца

Всяка седмица събранията в Неделното училище за деца включват:

Време за пеене:25 минути

Почивка:5 минути

Уроци:20 минути

Ръководителите на по-големи класове в Неделното училище за деца могат да разделят децата на две групи и докато едната група има уроци, другата да има време за пеене. После групите трябва да се разменят. При такива случаи може да се наложи ръководителите в Неделното училище за деца да адаптират дадения по-горе график, за да съответства на тяхната ситуация.

деца от Неделното училище за деца, които държат картини на Исус

Примерна музика за времето за пеене

януари

• „Следвайте Ме, елате с Мен“, Химни, № 76

• „Детска молитва“, Сборник детски песни, с. 6–7

• „И Исус някога бил е малко дете“, Сборник детски песни, с. 34.

февруари

• „Кръщението“, Сборник детски песни, с. 54–55

• „Ще следвам Божия план“, Сборник детски песни, с. 86–87

• „Той изпрати Своя Син“, Сборник детски песни, с. 20–21

март

• „Да бъда като Исус“, Сборник детски песни, с. 40–41

• „Молиш ли се ти?“, Химни, № 87

• „О, разкажи ми за Исус“, Сборник детски песни, с. 36

април

• „Вяра“, Сборник детски песни, с. 50–51

• „Аз чувствам любовта на Спасителя“, Сборник детски песни, с. 42–43

• „Исус възкръсна“, Сборник детски песни, с. 44

май

• „Божиите заповеди спазвай!“, Сборник детски песни, с. 68–69

• „Заедно семействата могат да са във вечността“, Сборник детски песни, с. 98

• „Чедо на Бога съм“, Сборник детски песни, с. 2–3

юни

• „В обич живейте“, Сборник детски песни, с. 74

• „Ето, Спасителят умря“, Химни, № 117

• „Живее ли Исус отново?“ Сборник детски песни, с. 45.

юли

• „Правдата пази!“, Сборник детски песни, с. 81

• „Ще ходя с Теб“, Сборник детски песни, с. 78–79

• „Аз знам, че Бог е жив“, Сборник детски песни, с. 8

август

• „Когато се кръстя“, Сборник детски песни, с. 53

• „Светият Дух“, Сборник детски песни, с. 56

• „Подари ми Бог чудесен храм“, Сборник детски песни, с. 73

септември

• „Щастливи сме, когато помагаме“, Сборник детски песни, с. 108

• „Детска молитва“, Сборник детски песни, с. 6–7

• „Спасителят живее, знам“, Химни, № 86

октомври

• „Когато Той се върне пак“, Сборник детски песни, с. 46–47

• „Църквата на Исус Христос“, Сборник детски песни, с. 48

• „Да видя храма искам“, Сборник детски песни, с. 99

ноември

• „Търси, мисли и моли се“, Сборник детски песни, с. 66

• „Кажи ми, скъпи Господи“, Сборник детски песни, с. 75

• „Доброто започва от мен“, Сборник детски песни, с. 83

декември

• „Моят Небесен Отец ме обича“, Сборник детски песни, с. 16–17

• „Избери правилния начин“, Сборник детски песни, с. 82–83

• „Когато се кръстя“, Сборник детски песни, с. 53

Използване на музика за преподаване на учения

Времето за пеене е предвидено да помага на децата да усещат влиянието на Светия Дух, докато учат истините на Евангелието. Идеите по-долу могат да ви помагат.

Попълване на празни места. Напишете куплет от песен на дъската, като пропуснете няколко основни думи. След това помолете децата да изпеят песента, като обърнат внимание на думите, които трябва да са на празните места. Поканете децата, докато попълват всяко от празните места, да споделят кои евангелски принципи научават от липсващите думи.

Използване на цитати от ръководители на Църквата. Поканете децата да изслушат цитат от църковен ръководител, от който научаваме същия евангелски принцип както от песента от Неделното училище за деца. Помолете ги да си вдигат ръката, когато чуят нещо, което им помага да разберат истината, за която пеят. Помолете ги да споделят какво са чули.

Свидетелство. Споделете с децата кратко свидетелство за евангелските истини, съдържащи се в песента от Неделното училище за деца. Помогнете на децата да разберат, че пеенето е един от начините, по които могат да свидетелстват и да усещат Духа.

Използване на картини/рисунки. Помолете децата да ви помогнат да откриете картини или да направите рисунки, съответстващи на важни думи или изрази от песента. Поканете ги да споделят как картините/рисунките са свързани с песента, която пеят и това, което научават от нея. Например, ако преподавате песента „Ще следвам Божия план“ (Сборник детски песни, с. 86–87), бихте могли да поставите из стаята картини, които изобразяват важни думи от песента (като например дар, план, дом, земя и рождениe). Помолете децата да съберат картините и да ги вдигат в правилния ред, докато пеете заедно песента.

Споделяне на предмет. Бихте могли да използвате предмет, който е свързан с дадена песен. Например в песента „Вяра“ (Сборник детски песни, с. 50–51) е споменато семенце. Бихте могли да покажете на децата семенце, за да им помогнете да разберат, че малката вяра в Исус Христос може да расте с времето.

Свързване на песента с лични преживявания. Помогнете на децата да свържат преподадените в песента принципи със свои свързани с тези принципи преживявания, които са имали. Например преди да изпеете „Да видя храма искам“ (Сборник детски песни, с. 99), бихте могли да помолите децата да вдигнат ръка, ако са виждали храм. Поканете ги, докато пеят, да си мислят как се чувстват, когато видят храм.

Задаване на въпроси. Има много въпроси, които бихте могли да задавате, докато пеете песни. Например бихте могли да попитате децата какво научават от всеки куплет на песента. Също така бихте могли да ги помолите да си помислят за въпроси, на които намират отговор в песента.

Заслушване за отговори. Помолете децата да се заслушат за отговори на въпроси, като например „Кой?“, „Какво?“, „Къде?“, „Кога?“ или „Защо?“. Например, в песента „Кръщението“ (Сборник детски песни, с. 54–55) могат да се заслушат за това кой е кръстил Исус и къде, кога, как и защо Той е бил кръстен. Също така бихте могли да помолите децата да се заслушат за ключови думи или да изброят на пръстите си колко пъти изпяват определена дума.

деца пеят по време на събрание за причастието

Да помагаме на децата да научават и запомнят песните от Неделното училище за деца и химните

Децата научават песен, като я слушат и пеят отново и отново. Винаги изпявайте на децата думите на нова песен – не просто да ги четете или рецитирате. Това помага на децата да свържат мелодията с текста. След като бъде преподадена дадена песен, преговаряйте я по различни забавни начини през цялата година. Следват няколко идеи как да помагате на децата да учат и преговарят песни:

Правете плакати. Сложете плакати с текста на всеки куплет или картини, които изобразяват думи от текста. Докато децата пеят, закривайте някои от думите или картините, докато успеят да изпеят целия куплет без плаката. Също така бихте могли да поканите децата да ви помогнат да направите плакатите.

Показвайте височината на тоновете. За да помогнете на децата да научат мелодията на дадена песен, дръжте ръката си хоризонтално и докато пеете думите, движете ръка нагоре, за да означите по-високите тонове и я смъквайте надолу за по-ниските.

Правете ехо. Поканете децата да ви бъдат ехо, като повтарят това, което вие пеете. Изпейте на децата кратка фраза или ред и после ги помолете да ги изпеят след вас.

Използвайте разнообразни подходи. Повтаряйте песните по различни начини, например с шепот, тананикане, отмерване на такта с пляскане, промяна на темпото или пеене седнали и прави.

Пейте по групи. Възложете на всеки клас или на всяко отделно дете да се изправи и да изпее по един израз, а после разменяйте изразите, докато всеки клас или всяко отделно дете изпее всеки израз.

Използвайте движения на ръцете. Поканете децата да измислят прости движения с ръце, които да им помогнат да запомнят текста и посланията на дадена песен. Например, когато пеете „Скромно и тихичко“ (Сборник детски песни, с. 11), бихте могли да поканите децата да скръстят ръце, да наведат глави и да сложат ръце на сърцата си, когато пеят съответните части от песента.

Пеят момичетата, пеят момчетата. Направете рисунка на момче и рисунка на момиче и ги залепете с лепило или тиксо на отделни пръчици. Докато преговаряте песен, вдигайте една от рисунките, за да покажете кой трябва да пее съответната част.

Свързване на картина с израз. Напишете всеки ред на дадена песен на различен лист хартия и намерете картина, която представлява всеки от редовете. Поставете картините в едната страна на стаята, а листите – в другата. Изпейте песента и помолете децата да свържат картините с думите.

Напътствия за представянето на децата по време на събранието за причастие

Представянето на децата по време на събранието за причастие се провежда под ръководството на епископа обикновено през четвъртото тримесечие на годината,. В началото на годината членовете на президентството на Неделното училище за деца и музикалният ръководител следва да се срещнат със съветника в епископството, който отговаря за Неделното училище за деца и да започнат да обсъждат планове за представянето. Когато приключите, поискайте одобрението му за този план.

Представянето трябва да позволи на децата да представят това, което те и семействата им са научили от Новия завет у дома и в Неделното училище за деца, включително песните от Неделното училище за деца, които са пели през годината. С молитва обмислете кои евангелски принципи и песни подкрепят това, което те са научили. През годината си водете бележки за речите и личните преживявания на децата с оглед възможното им използване при представянето. Поканете децата да споделят на представянето стихове от Писанията, истории и свидетелствата си. Докато планирате представянето, мислете за начини, по които то може да помогне на конгрегацията да се съсредоточи върху Небесния Отец и Спасителя и Техните учения.

Единиците с малко деца биха могли да обмислят начини, по които членове на семейството могат да участват заедно със своите деца. Член на епископството може да закрие събранието с кратки бележки.

Докато се подготвяте за представянето, имайте предвид следните насоки:

• Репетициите не трябва да отнемат прекалено много време от уроците в Неделното училище за деца или от семействата.

• Нагледни помагала, костюми и медийни презентации не са подходящи за събранието за причастие.

Вж. Общ наръчник с инструкции: да служим в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, 12.2.1.2, ChurchofJesusChrist.org.