障害のある子供たちの必要を満たす

初等協会の指導者には，障害のある子供たちを含め，すべての子供たちにイエス・キリストの福音を教える責任があります。初等協会は，すべての子供たちが歓迎され，愛され，養い育てられ，参加できる場所でなければなりません。こうした雰囲気があれば，すべての子供たちは天の御父とイエス・キリストの愛を理解し，聖霊の影響力を認識し，感じることが容易になります。以下のアイデアは，障害のある子供たちの必要を満たす助けとなるでしょう。

その子供が具体的に必要としている事柄について知っておく。そのための最善の方法は，子供の両親または介護者と話すことです。その子供にとって最善の学習方法や最も効果的な支援策を見つけてください。ほかの初等協会指導者および教師の中で，経験やアイデアを分かち合うことのできる人に相談するのもよいでしょう。
すべての子供が安心感と愛されているという気持ちを持てるような良い雰囲気を作り出す。クラスの子供たち全員の名前を覚え，子供たちがクラスの一員として受け入れられ，愛されていると感じられるように助けてください。障害のある子供たちは非難されがちです。彼らの好ましい行動を褒める機会を見つけてください。
どの子供も参加できるように調整する。身体的な制約や学習障害のある子供たちを含め，すべての子供が学べるように，活動に多少の変更を加えることもできます。例えば，絵を見せる活動が提案されている場合，絵を見せる代わりに，視覚障がいのある子供と一緒に，関連する歌を歌うことができます。
教室でいつも行うことの順序とやり方をパターン化する。そうするための一つの方法は，クラスの流れを書いたポスターを作成することです。クラスの流れには，祈り，教える時間，活動の時間などを入れます。これを表示しておくと，一部の子供たちが感じるかもしれない不安を軽減することができます。
視覚的な合図を利用する。学習障害や問題行動のある子供たちに対しては，質問に答える前に手を挙げるといった適切な行動を描いた絵など，視覚的な合図を利用すると助けになるでしょう。
問題行動が起こる理由を理解する。子供の不適切な行動を誘発しかねない障害や環境について学んでください。問題行動が生じたとき，何が起きているのかよく観察します。その子供をさらによく支援するために，状況をどう改善したらよいか，よく祈って考えてください。