„13–19 ноември. Послание на Яков: „Бъдете и изпълнители на словото, а не само слушатели“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Новият завет, 2023 г. (2021 г.)
„13–19 ноември. Послание на Яков“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2023 г.
13–19 ноември
Послание на Яков
„Бъдете и изпълнители на словото, а не само слушатели“
Посланието на Яков съдържа много истини, които могат да благославят децата от вашия клас. Следвайте Духа, за да определите кои от тях да споделите с децата. Идеите от този раздел може да са ви от помощ.
Насърчавайте споделянето
Поканете децата да споделят принцип от Евангелието, който си спомнят да са изучавали със семейството си през изминалата седмица или по време на предишния урок в Неделното училище за деца. След като всяко дете сподели по нещо, поканете друго дете от класа да обобщи споделеното.
Преподавайте учението: По-малки деца
Можем да молим Небесния Отец да ни помага да разбираме какво е истина.
Помагайте на децата от вашия клас да разбират, че могат да се обръщат към Небесния Отец за мъдрост. Това ще ги благославя изключително много, когато имат трудни въпроси.
Идеи за дейности
-
Помогнете на децата да повторят израза: „Ако на някого от вас не достига мъдрост, нека иска от Бога“ (Послание на Яков 1:5). Как задаваме въпроси на Бог? Как ни отговаря Той?
-
Покажете картина на Първото видение (Евангелски произведения на изкуството, № 90) или покажете видеоклипа „Joseph Smith’s First Vision (Първото видение на Джозеф Смит)“ (ChurchofJesusChrist.org). Обяснете как прочитането на Послание на Яков 1:5 е подтикнало Джозеф Смит да помоли Небесния Отец да му помогне с един въпрос (вж. Джозеф Смит – История 1:1–20). Споделете своето свидетелство, че Бог отговаря на молитвите и свидетелствайте, че децата могат да се молят, когато имат въпроси. Поканете децата да нарисуват как Джозеф Смит чете Послание на Яков 1:5 и се моли на Небесния Отец.
Можем да говорим мило.
Както свидетелства Яков, това да се учим да казваме само добри неща на другите ще ни помага да ставаме като Исус Христос (вж. Послание на Яков 3:2).
Идеи за дейности
-
Покажете изображения на нещо сладко и на нещо кисело. Помогнете на децата да разберат, че Небесният Отец ни моли да използваме езика си, за да изричаме сладки (или мили) думи, а не кисели (или груби) думи (вж. Послание на Яков 3:10). Помогнете им да помислят за примери за добри думи, които можем да казваме на другите.
-
Дайте на всяко дете опростена рисунка на човек, който говори. Поканете децата да я вдигат, когато казвате нещо добро, което можем да правим с думите си (например да казваме истината, да правим комплименти, да предлагаме помощ на някого) и да я свалят, когато казвате нещо, което не трябва да правим с езика си (например да лъжем, да нагрубяваме другите и да отказваме да се подчиняваме на родителите си).
-
Подкрепете посланието от Послание на Яков 3:1–13, като изпеете заедно песен за това да сме добри, като например „Доброто започва от мен“ (Сборник детски песни, с. 83).
За получаването на Божиите благословии се изисква търпение.
Търпението рядко се постига без усилия, особено при децата. Помислете как бихте могли да използвате съвета на Яков, за да помогнете на децата от вашия клас да се учат на търпение.
Идеи за дейности
-
Помогнете на децата да помислят за моменти, когато е трябвало да чакат, преди да получат нещо, което наистина са искали. Разкажете случай, когато вие е трябвало да чакате. Обяснете, че да чакаме нещо, което наистина искаме, без да се оплакваме, се нарича търпение.
-
Обобщете със свои думи Послание на Яков 5:7 и покажете изображение на семе или едва поникнало растение. Защо се нуждаем от търпение, когато отглеждаме растения? Какво би се случило, ако се опитаме да дърпаме растението, за да го накараме да расте по-бързо? Бихте могли да поговорите с децата и за това какво означава да проявяваме търпение към другите и към себе си. Свидетелствайте, че Бог може да ни помага да се учим да сме търпеливи.
-
Разкажете историята за Йов, който е споменат в Послание на Яков 5:11 като пример за търпение (вж. „Йов“ в Разкази от Стария завет или покажете свързания с тази история видеоклип на ChurchofJesusChrist.org). Как Йов е бил благословен за търпението си?
Преподавайте учението: По-големи деца
Небесният Отец ще ни помага да научаваме истини, ако търсим Неговата помощ.
Децата от вашия клас са само няколко години по-млади от Джозеф Смит, когато прочел Послание на Яков 1:5 и бил вдъхновен да се обърне към Небесния Отец в молитва. Помислете как бихте могли да помагате на децата от вашия клас да изграждат вярата си, че Бог винаги ще им помага, ако не им достига мъдрост.
Идеи за дейности
-
Помолете децата да ви разкажат за Първото видение на Джозеф Смит със свои думи (вж. Джозеф Смит – История 1:5–20; вж. също видеоклипа „Joseph Smith’s First Vision (Първото видение на Джозеф Смит)“ на ChurchofJesusChrist.org). По какъв начин прочитането на Послание на Яков 1:5 помогнало на Джозеф? Помогнете на децата да се сетят за примери за други хора от Писанията, които са получавали отговори на своите молитви, като например Нефи (вж. 1 Нефи 11:1–6) и братът на Яред (вж. Етер 2:18 – 3:9). За какво можем да молим Небесния Отец в молитва?
-
Прочетете заедно с децата Джозеф Смит – История 1:10–14. Поканете децата да открият какво направил Джозеф Смит, за да получи отговори на своите въпроси. Как можем да следваме примера на Джозеф, когато имаме въпроси?
Послание на Яков 1:22–27 и 2:14–26
„Вярата, ако няма дела, сама по себе си е мъртва.“
Как ще помогнете на децата да видят връзката между това, в което вярват, и действията си?
Идеи за дейности
-
Покажете на децата фенерче без батерии, молив без графит или нещо друго, което е безполезно или неизползваемо. Помолете децата да прочетат Послание на Яков 2:14–17. Как тези предмети онагледяват истината от стиховете?
-
Поканете няколко деца да прочетат наум Послание на Яков 1:22–27, а други да прочетат 2:14–18. След това ги поканете да споделят какво биха могли да правят, за да показват, че са изпълнители на словото. Например как спазват заветите, които са сключили при кръщението си? Познават ли човек, който е болен или самотен и когото могат да посетят? Как биха могли повече да служат на близките си? Също така бихте могли да им напомните за думи, които може да са чули по време на събранието за причастие днес. Как можем да бъдем изпълнители на тези слова?
„Авраам повярва в Бога“ (Послание на Яков 2:23). Abraham on the Plains of Mamre (Авраам в дъбравата на Мамврий), от Грант Ромни Клосън
Можем да избираме да говорим мило.
Думите, които си казваме едни на други, могат да изглеждат незначителни, но Яков свидетелствал, че те могат да имат силно въздействие както за добро, така и за лошо.
Идеи за дейности
-
Има ли човек в района (може би едно от децата във вашия клас), който е работил с коне или знае нещо за корабите? Бихте могли да го поканите да разясни ученията на Яков в Послание на Яков 3:3–4 по отношение на използването на мили думи. Или кажете някои от своите прозрения. Какво научаваме от тези примери за това да контролираме езика си?
-
Поканете децата да прочетат Послание на Яков 3:1–13 и да нарисуват нещо, което са открили и което учи за това да контролираме езика си. Предоставете им време да споделят рисунките си и какво са научили. Изпейте заедно песен за използването на мили думи, като например „Да говорят със думи сърцата“ (Химни, № 148).
-
След като сте прегледали заедно Послание на Яков 3:1–13, прочетете и стандартите за езика в За укрепването на младежите, (книжка, 2022 г., с. 12). Помогнете на децата да си поставят цел да подобрят начина, по който говорят с другите и ги насърчете да молят Небесния Отец да им помага с тази цел.
Насърчавайте изучаването у дома
Поканете децата да направят нещо през идната седмица, за да приложат наученото от урока, като например да се молят на Небесния Отец с въпрос или да се опитат да бъдат по-търпеливи. По време на следващия урок ги помолете да споделят своите преживявания.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Помагайте на децата да бъдат активни. „Докато преподавате на децата, позволявайте им да строят, рисуват, да оцветяват, пишат и създават. Тези неща са повече от забавни занимания – те са основни за изучаването“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 25).