Kristus stoji ob deklici

Annie Henrie: Balzam iz Gileada

30. oktober–5. november

Hebrejcem 1–6

Jezus Kristus, avtor ‘večnega odrešenja’

Za katere resnice iz Pisma Hebrejcem 1–6 čutite navdih, da bi jih morali učiti otroke? Bodite pozorni na navdihe Duha, ki se vam utrnejo, ko se pripravljate, in poskrbite, da jih boste zapisali.

ikona sodelovanja

Spodbujajte sodelovanje

Ali so otroci prejšnji teden na koncu lekcije sprejeli povabilo, naj v svetih spisih poiščejo verz, ki ga lahko predstavijo? Če so, jim dajte čas, da to storijo. Če ne, jim pomagajte, da se bodo domislili nečesa, kar so se nedavno naučili v svetih spisih, o čemer lahko govorijo.

ikona poučevanja

Učite nauk (mlajši otroci)

Hebrejcem 1:1–10, 2:8–10, 17–18

Verjamem v Jezusa Kristusa.

Ti verzi lahko pripomorejo, da bodo otroci o Jezusu Kristusu izvedeli več in okrepili odnos z njim.

Možne dejavnosti

• V Pismu Hebrejcem 1:1–10, 2:8–10, 17–18 poiščite nekaj resnic o Jezusu Kristusu in jih napišite na listke. Te skrijte po učilnici in otrokom recite, naj jih poiščejo. Pomagajte jim prebrati resnice, napisane na listkih, nato se pogovarjajte o pomenu teh resnic. Po potrebi pojasnite, da se Jezus imenuje Božji Sin, ker je nebeški Oče oče tako njegovega duha kot tudi njegovega telesa.

• Pokažite sliko Odrešenika in povejte, zakaj ste zanj hvaležni. Otroci naj izmenjaje držijo sliko in povedo, zakaj so hvaležni za Jezusa Kristusa.

Hebrejcem 3:8

Nebeški Oče želi, da ne bi postali trdosrčni.

3. poglavje Pisma Hebrejcem opisuje Izraelce, ki so postali trdosrčni in so zavrnili Gospodove blagoslove. Za vse nas je to svarilo, naj ne postanemo trdosrčni.

Možne dejavnosti

• V razred prinesite nekaj, kar vpija (gobico ali krpico za umivanje), in nekaj trdega (kamen). Otroke prosite, naj se dotaknejo predmetov in opišejo, kakšna sta na otip. Na vsak predmet kanite nekaj kapljic vode in poudarite, da vodo bolje vpija vpojen material kot kamen. Pojasnite, da moramo biti mehkega srca in ne trdosrčni, da lahko sprejmemo resnice nebeškega Očeta in njegovo ljubezen.

• Izrežite srce iz mehkega materiala, kot je tkanina, in iz tršega materiala, kot je karton. Z otroki se pogovarjajte o tem, kakšna je razlika, če imamo mehko srce in če imamo trdo srce. Povejte nekaj primerov ljudi iz svetih spisov, ki so imeli mehko srce, in ljudi, ki so bili trdosrčni, denimo Nefi, Laman in Lemuel (1 Nefi 2:16–19), Pavel (Apostolska dela 9:1–22) ali Joseph Smith (Joseph Smith – Življenjska zgodba 1:11–20). Ko predstavite posamezen primer, otroke prosite, naj pokažejo mehko srce ali trdo srce.

Mojzes posveti Arona

Arona je »poklical Bog« (Hebrejcem 5:4). Harry Anderson: Mojzes pokliče Arona na služenje

Hebrejcem 5:4

Brate z duhovništvom pokliče Bog.

Pismo Hebrejcem 5:4 je pomemben verz, ker pojasni, da mora brate z duhovništvom poklicati Bog. Isto velja za vsakogar, ki je poklican, da služi v Gospodovi Cerkvi.

Možne dejavnosti

• Otrokom preberite Pismo Hebrejcem 5:4. Brata z duhovništvom prosite, naj pojasni, kaj je duhovništvo. Pove naj, kako služi drugim, ko izpolnjuje svoje dolžnosti. Sestro v oddelku prosite, naj pove svojo izkušnjo, ko je bila oddeljena v poklic v Cerkvi. Spodbudite jo, naj pove, kako jo je Gospod blagoslovil z močjo, da opravlja svoj poklic.

• Otrokom pomagajte, da se bodo na pamet naučili besedne zveze iz petega člena vere. Pričujte, da ljudi, ki so poklicani, da opravljajo Božje delo, Bog pokliče preko razodetja.

ikona poučevanja

Učite nauk (starejši otroci)

Hebrejcem 1:1–10, 2:8–10, 17–18

Verjamem v Jezusa Kristusa.

Pismo Hebrejcem je bilo napisano, da bi hebrejske svete utrdilo v veri v Jezusa Kristusa. Isto lahko naredi za otroke, ki jih učite.

Možne dejavnosti

• Vsakemu otroku določite nekaj verzov iz Pisma Hebrejcem 1:1–10, 2:8–10, 17–18 in jih prosite, naj v teh verzih poiščejo resnice o Jezusu Kristusu. Svoje ugotovitve naj povejo ali zapišejo na tablo. Kaj še vemo o Jezusu Kristusu? Otroci lahko nekaj predlogov najdejo v pesmih, kot sta »Vem, da Odrešenik živi« (Hvalnice in otroške pesmi, 38) ali »He Sent His Son” (Children’s Songbook, 34–35).

• Spodbudite jih, naj narišejo sebe s starši. Prosite jih, naj povedo, kaj imajo s starši skupnega. Pojasnite, da to, kar pravi verz v Pismu Hebrejcem 1:3, da je Jezus Kristus »odsvit njegovega veličanstva«, pomeni, da imata Jezus in nebeški Oče enake vrline in lastnosti. Z otroki se pogovarjajte o tem, kako nas to, da sledimo Jezusu Kristusu, približa nebeškemu Očetu.

Hebrejcem 3:7–19

Da bi prejeli vodstvo in blagoslove nebeškega Očeta, ne smemo postati trdosrčni.

Zgodba o Izraelcih v puščavi v 3. poglavju Pisma Hebrejcem uči o pomembnosti tega, da ne postanemo trdosrčni. Kako lahko s to zgodbo otroke v razredu učite o tem načelu?

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj pomislijo na nekaj trdega in nekaj mehkega. (Če je mogoče, prinesite nekaj stvari, da jim jih pokažete.) Skupaj preberite Pismo Hebrejcem 3:8. Kaj pomeni biti trdosrčen? Zakaj Bog želi, da smo mehkega srca?

• Po svojih besedah povejte zgodbo o Izraelcih v puščavi, ki so postali trdosrčni do Boga (gl. 4 Mojzes 14:1–12, Hebrejcem 3:7–19). Otroci naj zgodbo uprizorijo. Kaj se bo zgodilo, če bomo postali trdosrčni do Boga in njegovega evangelija?

• Otroke prosite, naj preberejo Mateja 13:15, Pismo Hebrejcem 3:15, Mozija 11:29 in Mojzesa 6:27. Prosite jih, naj na tablo narišejo dele telesa, ki so omenjeni v teh verzih. Kaj v duhovnem smislu pomeni imeti gluha ušesa, slepe oči in trdo srce? Kako lahko poskrbimo, da so naša ušesa, oči in srce pripravljeni prepoznati glas Duha?

Hebrejcem 5:1–4

Brate z duhovništvom pokliče Bog.

Peto poglavje Hebrejcem nudi priložnost za pogovor o tem, kaj je duhovništvo – moč in polnomočje, da delujemo v Božjem imenu – in kako ga prejmemo.

Možne dejavnosti

• Pokažite sliko Mojzes podeli Aronu duhovništvo (Gospel Art Book, št. 15), medtem ko otrok bere Pismo Hebrejcem 5:4. Pojasnite, da se Aronovo duhovništvo imenuje po Aronu. Otroke spodbudite, naj pomislijo na dolžnosti, ki jih opravljajo bratje z Aronovim duhovništvom (denimo krščevanje, blagoslov in razdeljevanje zakramenta in povabila drugim, naj pridejo h Kristusu, gl. Nauk in zaveze 20:46–48, 59).

• Spodbudite jih, naj razmislijo, kako vse ljudje prejmejo polnomočje. Na primer, kako učitelj, zdravnik ali politični voditelj prejme polnomočje? Kako Bog da svoje polnomočje? Otroke prosite, naj pomislijo na to vprašanje, ko bodo brali Pismo Hebrejcem 5:4 in peti člen vere. Spodbudite jih, naj pomislijo na ljudi v oddelku, ki imajo polnomočje od Boga – tako brate z duhovništvom, kakor tudi moške in ženske, ki so bili oddeljeni, da služijo v določenih poklicih.

ikona učenja

Spodbujajte učenje doma

Otroke prosite, naj verz iz svetih spisov, pesem ali dejavnost, ki so se jo naučili danes v razredu, povejo svojim družinam na družinskem večeru.

Za boljše poučevanje

Otroci lahko prepoznajo vpliv Duha. Učite jih, da občutki miru, ljubezni in topline, ki jih začutijo, ko govorijo ali pojejo o Jezusu Kristusu in njegovem evangeliju, izvirajo od Svetega Duha.

Stran z dejavnostjo: Imam pričevanje o Jezusu