« 4 - 10 septembre. 1 Corinthiens 14-16 : Dieu n’est pas un Dieu de désordre, mais de paix’ », Viens et suis-moi - Primaire : Nouveau Testament 2023, 2022
« 4 - 10 septembre. 1 Corinthiens 14-16 », Viens et suis-moi - Primaire : 2023
4 - 10 septembre
1 Corinthiens 14-16
« Dieu n’est pas un Dieu de désordre, mais de paix »
Pendant que vous lisez 1 Corinthiens 14-16, le Saint-Esprit vous aidera à savoir ce qu’il faut enseigner aux enfants. Vous trouverez des idées en examinant ce canevas.
Inviter à participer
Commencez la leçon de cette semaine en lisant 1 Corinthiens 14:26 à voix haute. Faites remarquer que lorsque nous nous réunissons à l’église, nous édifions (ou aidons) d’autres personnes lorsque nous faisons part de ce que nous avons appris. Demandez aux enfants ce dont ils peuvent faire part pour édifier quelqu’un en classe aujourd’hui.
Enseigner la doctrine : Jeunes enfants
Après ma mort, je pourrai vivre avec notre Père céleste grâce à la résurrection de Jésus-Christ.
Comment enseignerez-vous aux enfants que grâce à la résurrection de Jésus-Christ, nous pouvons vivre à nouveau ?
Activités suggérées
-
Répétez plusieurs fois avec les enfants la phrase suivante : « Tous revivront en Christ » (1 Corinthiens 15:22). Montrez une image du Sauveur ressuscité (voir le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles) ou montrez la séquence vidéo : «Jésus est ressuscité »ChurchofJesusChrist.org). Expliquez que nous allons tous mourir un jour mais, parce que Jésus est ressuscité, nous reviendrons tous à la vie après notre mort.
-
Montrez aux enfants une veste, qui représente notre corps physique. Lorsque nous sommes vivants, notre esprit est dans notre corps et ce dernier bouge (enfilez la veste). Lorsque nous mourons, notre esprit quitte notre corps physique et ce dernier ne bouge plus (ôtez la veste et posez-la sur une table ou une chaise pour représenter un corps sans son esprit). Lorsque nous ressuscitons, notre esprit retourne dans notre corps (remettez la veste) et ils ne sont plus jamais séparés. Demandez aux enfants d’enfiler à tour de rôle la veste et de l’ôter pendant qu’un autre explique ce qui se produit lorsque nous ressuscitons.
Je peux me faire baptiser pour les personnes qui sont mortes.
Alors que les enfants se préparent à leur propre baptême, réfléchissez à la manière dont vous pouvez leur donner envie de se faire baptiser pour les morts.
Activités suggérées
-
Aidez les enfants à penser aux choses qu’ils ne peuvent pas faire seuls. Qui les aide à faire toutes ces choses ? Montrez la photo de l’un de vos ancêtres qui est mort sans s’être fait baptiser. Parlez aux enfants de cette personne et expliquez qu’elle a besoin de notre aide pour être baptisée.
-
Demandez aux enfants si des membres de leur famille sont allés au temple pour accomplir des baptêmes pour les morts. Montrez des images de fonts baptismaux de temple. Demandez aux enfants s’ils savent ce qui se passe à cet endroit-là. Expliquez que dans le temple, nous nous faisons baptiser pour des personnes qui sont décédées sans avoir reçu le baptême. Ensuite elles décideront de l’accepter ou pas.
Notre Père céleste veut que je vive avec lui dans le royaume céleste.
Comment enseignerez-vous aux enfants les royaumes céleste, terrestre et téleste ? Ces activités vous seront utiles.
Activités suggérées
-
Écrivez au tableau céleste, terrestre et téleste. Aidez les enfants à prononcer ces mots.
-
Montrez des images du soleil, de la lune et des étoiles. Demandez-leur de les classer de la plus brillante à la moins brillante. Lisez 1 Corinthiens 15:40-41 aux enfants (voir également Traduction de Joseph Smith, 1 Corinthiens 15:40). Expliquez que le soleil, la lune et les étoiles représentent les royaumes dans lesquels nous pourrons vivre après notre résurrection. Dans le royaume céleste, nous vivrons avec notre Père céleste.
-
Donnez aux enfants une copie de la page d’activité de cette semaine à colorier. Pendant qu’ils colorient, faites-leur part de vos sentiments sur le Sauveur et sur ce qu’il a fait pour nous permettre de vivre à nouveau avec notre Père céleste.
« Autre est l’éclat du soleil » (1 Corinthiens 15:41).
Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés
Grâce à Jésus-Christ et à sa résurrection, je ressusciterai.
Les enfants que vous instruisez comprennent-ils l’importance de la résurrection de Jésus-Christ ? Ces idées s’avéreront utiles.
Activités suggérées
-
Demandez aux enfants de lire à tour de rôle un verset de 1 Corinthiens 15:12-22 et à chercher la réponse à la question : « Que se passerait-il s’il n’y avait pas de résurrection ? »
-
Demandez aux enfants de montrer, grâce à un jeu de rôles, comment expliquer la résurrection à quelqu’un. Pour trouver des idées, dites-leur de revoir un chant sur la résurrection du Sauveur, comme, par exemple, « Jésus est-il ressuscité ? » (Chants pour les enfants, p. 45). Vous pouvez également voir la vidéo « Jusqu’au revoir » (ChurchofJesusChrist.org). Témoignez de la résurrection du Christ.
1 Corinthiens 15:12-13, 20-22, 29
Je dois me préparer à aller au temple pour accomplir des baptêmes pour les morts.
Le baptême pour les morts est une œuvre joyeuse et pleine d’amour envers nos ancêtres. Comment pouvez-vous aider les enfants à s’y préparer ?
Activités suggérées
-
Lisez 1 Corinthiens 15:29. Que faisaient les saints à l’époque de Paul que nous faisons également aujourd’hui ? Demandez aux enfants pourquoi nous nous faisons baptiser pour les morts. Si nécessaire, expliquez que nous avons de nombreux ancêtres qui n’ont pas eu l’occasion de se faire baptiser et d’être confirmés pendant cette vie. Dans le temple, nous le faisons pour eux.
-
Quelques jours avant la leçon, demandez à l’un des parents d’un des enfants de l’aider à venir préparé à parler de son arbre généalogique ou à raconter une histoire au sujet d’un ancêtre. Vous pourriez également parler de vos ancêtres.
-
Invitez un membre de l’épiscopat ou un jeune de votre paroisse à parler de certaines des choses que les enfants peuvent faire pour se préparer à entrer dans le temple. Demandez aux enfants ce qu’ils peuvent faire d’autre. Invitez-les à se fixer le but d’aller au temple un jour.
Après être ressuscité, je pourrai vivre dans le royaume céleste.
Pour expliquer aux Corinthiens le genre de corps que nous aurons à la résurrection, Paul a mentionné trois degrés de gloire : céleste, terrestre et téleste.
Activités suggérées
-
Lisez 1 Corinthiens 15:40-41 et demandez à un enfant de dessiner au tableau un soleil, une lune et une étoile. Demandez aux autres enfants de trouver le genre de corps ressuscité que chaque dessin représente.
-
Chantez tous ensemble un chant à ce sujet, comme, par exemple, « Je demeure dans un temple » (Chants pour les enfants, p. 73). Que nous enseigne ce chant sur la préparation pour vivre dans la gloire céleste ?
-
Expliquez que Joseph Smith a eu une vision dans laquelle il a vu trois royaumes qui correspondent aux genres de corps que Paul a décrits. Aidez les enfants à trouver des expressions dans Doctrine et Alliances 76:50-53, 70 ; 76:71-79 ; 76:81-82 qui décrivent ces trois royaumes.
Favoriser l’apprentissage au foyer
Invitez les enfants à demander à leurs parents de leur raconter une histoire au sujet de l’un de leurs ancêtres. Expliquez-leur qu’ils la raconteront en classe la semaine prochaine.
Améliorer notre enseignement
Incitez les enfants à poser des questions. « Efforcez-vous de considérer les questions [des enfants] comme des possibilités, non comme des distractions ou des obstacles à votre leçon. […] Ces questions vous donnent une idée précieuse de ce à quoi ils pensent, de ce qui les préoccupe et de la manière dont ils réagissent à ce qu’ils apprennent. Aidez-les à voir que les réponses à leurs questions se trouvent dans les Écritures et dans les paroles des prophètes actuels » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25-26).