Day of Pentecost [Den letnic], Sidney King

3.–9. července

Skutkové 1–5

„Budete mi svědkové“

Svou přípravu začněte tím, že si přečtete Skutky 1–5. S modlitbou se snažte porozumět potřebám dětí, které učíte. Také vám může pomoci příručka Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a tato osnova.

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Na tabuli napište: Kdo jsem? Řekněte dětem několik vět o Petrovi a zeptejte se jich, o kom mluvíte. Co dalšího o Petrovi vědí?

Učte nauce: Mladší děti

Skutkové 1:1–11

Ježíš Kristus vede svou Církev skrze proroky a apoštoly.

To, že se děti učí o tom, jak Spasitel vedl svou Církev v dávných dobách skrze apoštoly, jim může pomoci získat svědectví o prorocích a apoštolech v dnešní době.

Možné činnosti

• Ukažte dětem celostránkový obrázek v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Zeptejte se dětí, proč se podle nich lidé na obrázku dívají na oblohu. Shrňte událost popsanou ve Skutcích 1:1–11. (Viz také „Kapitola 55: Apoštolové vedou církev“, v knize Příběhy z Nového zákona, 145–147.) Vybídněte jedno z dětí, aby podrželo fotografii současných apoštolů. Kdo pomáhá Ježíši Kristu vést Církev, když Kristus není na zemi?

• Zahrajte si hru na principu pexesa se dvěma sadami fotografií žijících členů Prvního předsednictva a Dvanácti apoštolů. Pokaždé, když děti najdou dvě shodné fotografie, řekněte jméno příslušného apoštola nebo presidenta a něco o něm.

• Na zadní stranu fotografie presidenta Církve nalepte malé obrázky něčeho, čemu učí, například obrázek Spasitele, křtu nebo chrámu. Nechť se děti jedno po druhém podívají na některý z obrázků a ostatním ve třídě řeknou: „Prorok nás učí o [tématu na obrázku].“ Vydejte svědectví o tom, že proroci a apoštolové nás učí tomu, co si Ježíš přeje, abychom věděli a dělali.

Skutkové 3:1–10

Nebeský Otec může skrze mě žehnat druhým.

Co můžete dělat, abyste dětem pomohli rozpoznat, jak mohou žehnat lidem kolem sebe? Pomozte jim učit se z příkladu toho, jak Petr a Jan uzdravili chromého muže.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby příběh ve Skutcích 3:1–10 doprovázely pohyby, které se k tomu hodí – například nechť nastaví ruku pro peníze nebo poskakují radostí. Jak požehnal Nebeský Otec muži, který nemohl chodit?

• Přineste si tašku s obrázky, které znázorňují, jak můžeme žehnat druhým a sloužit jim. Ať děti jedno po druhém obrázky z tašky vytahují a řeknou, jak mohou takto žehnat druhým.

• Vybídněte děti, aby se podělily o nějaký zážitek, kdy někomu pomohly.

Skutkové 5:1–11

Můžeme být čestní.

První křesťané si navzájem pomáhali tak, že se dělili o to, co měli. Ti, kteří vlastnili půdu, ji prodali a peníze dali apoštolům, kteří je poté rozdělili mezi Svaté podle jejich potřeb. Ananiáš a Zafira byli ohledně svého příspěvku nepoctiví, protože si mysleli, že mohou Pánovy služebníky obelstít.

Možné činnosti

• Pomozte dětem zahrát příběh o Ananiášovi a Zafiře. Vysvětlete, že ačkoli nezemřeme, když zalžeme, tento příběh ukazuje, jak důležité je pro Nebeského Otce, abychom byli čestní.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o poctivosti, například „Můj tatínek“ (Zpěvník pro děti, 111). Pomozte dětem porozumět tomu, že čestné chování znamená, že vždy mluvíme pravdu a nebereme si to, co patří někomu jinému.

• Pomocí maňásků vyrobených z papírových sáčků předveďte jednoduché situace, ve kterých se někdo chová čestně, nebo naopak nečestně. Vybídněte děti, aby se postavily, když se osoba v dané situaci bude chovat čestně, nebo aby zůstaly sedět na zemi, pokud se bude chovat nečestně. Pomozte dětem, aby pochopily, proč je důležité, abychom byli čestní.

Učte nauce: Starší děti

Skutkové 1:8, 22–26

Ježíš Kristus vede svou Církev skrze proroky a apoštoly.

Jak dětem pomůžete porozumět tomu, že Spasitelovu Církev dnes vedou proroci a apoštolové, stejně jako tomu bylo v dávných dobách?

Možné činnosti

• Na tabuli napište: Jak vede Ježíš Kristus svou Církev, když není na zemi? Vybídněte děti, aby poslouchaly a našly odpovědi na otázku uvedenou výše, zatímco budete číst slova, která Spasitel pronesl k apoštolům ve Skutcích 1:8. Pomozte dětem porozumět tomu, že si Ježíš proroky a apoštoly zvolil k tomu, aby Církev v dnešní době vedli, stejně jako tak učinil v dávných dobách.

• Společně si přečtěte Skutky 1:22–26. Jako třída zjistěte, jak apoštolové povolali nového apoštola.

• S časovým předstihem požádejte jedno z dětí a některého jeho rodiče, aby zjistili něco o nedávno povolaném apoštolovi (informace o apoštolech naleznou v části „Kvorum Dvanácti apoštolů“ na stránkách ChurchofJesusChrist.org). Dítě požádejte, aby se s ostatními ve třídě podělilo o to, čemu se naučilo, a pokud je to možné, také o to, co tento apoštol o svém povolání řekl v prvním proslovu na generální konferenci.

Poté, co Ježíš vystoupil na nebe, vedli Církev apoštolové.

Skutkové 2:36–47

Duch Svatý mému srdci vydává svědectví o pravdách evangelia.

Rozpoznají-li děti, jak k nim promlouvá Duch Svatý, budou inspirovány k tomu, aby naslouchaly vnuknutím, která obdrží, a jednaly podle nich.

Možné činnosti

• Společně si přečtěte Skutky 2:36–37. Co pociťujeme, když nám Duch Svatý říká něco v našem srdci?

• Jako třída si vyrobte plakát a nadepište ho slovy Co máme dělat? Plakát každý týden dětem ukažte a připište na něj, jak mohou jednat na základě toho, čemu se v dané lekci učily.

• Vybídněte děti, aby si přečetly Skutky 2:41–47 a zjistily, co dobrého lidé udělali poté, co se dali pokřtít. Co dobrého můžeme dělat, abychom ukázali, že jsme vděční za dar Ducha Svatého, který jsme obdrželi při křtu?

Skutkové 3:1–10

Nebeský Otec může skrze mě žehnat druhým.

Jak můžete děti učit tomu, že mohou žehnat druhým, i když nemají „stříbra a zlata“? (Skutkové 3:6.) Jak jim můžete pomoci rozpoznávat příležitosti ke službě Bohu tím, že budou sloužit druhým? (Viz Mosiáš 2:17.)

Možné činnosti

• Požádejte některé z dětí, aby přečetlo Skutky 3:1–10, zatímco ostatní děti budou příběh předvádět. (Pomůže vám „Kapitola 56: Petr uzdravuje muže“, v knize Příběhy z Nového zákona, 148–149.) Také byste dětem mohli pustit video „Peter and John Heal a Man Crippled Since Birth“ (ChurchofJesusChrist.org). V jakém smyslu bylo požehnání, které muž obdržel, větším darem než peníze, o které žádal?

• Nechte mezi dětmi kolovat sáček s mincemi. Zatímco děti budou sáček držet, zeptejte se jich, co si mohou koupit za peníze. Zeptejte se jich, co z toho, co můžeme dát druhým, nestojí žádné peníze. Požádejte je, aby řekly, jak mohou druhým pomoci přiblížit se ke Spasiteli – tedy dát jim dar, na který nejsou peníze zapotřebí (Skutkové 3:6).

Povzbuzujte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby si naplánovaly, jak v příštím týdnu poslouží Nebeskému Otci tím, že pomohou některému členovi své rodiny.

Jak zlepšit výuku

Naučte se nazpaměť pasáž z písem. Vyberte verš z písem, který by podle vás mohl pomoci dětem, které učíte, jako například Skutkové 2:38 nebo Skutkové 3:19, a pomozte jim naučit se ho nazpaměť. V zapamatování verše mohou dětem pomoci také názorné pomůcky či pohyby.