„3.–9. července. Skutkové 1–5: ‚Budete mi svědkové‘“, Pojď, následuj mne – pro Primárky: Nový zákon 2023 (2022)
„3.–9. července. Skutkové 1–5“, Pojď, následuj mne – pro Primárky: 2023
Day of Pentecost [Den letnic], Sidney King
3.–9. července
Skutkové 1–5
„Budete mi svědkové“
Svou přípravu začněte tím, že si přečtete Skutky 1–5. S modlitbou se snažte porozumět potřebám dětí, které učíte. Také vám může pomoci příručka Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a tato osnova.
Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností
Na tabuli napište: Kdo jsem? Řekněte dětem několik vět o Petrovi a zeptejte se jich, o kom mluvíte. Co dalšího o Petrovi vědí?
Učte nauce: Mladší děti
Ježíš Kristus vede svou Církev skrze proroky a apoštoly.
To, že se děti učí o tom, jak Spasitel vedl svou Církev v dávných dobách skrze apoštoly, jim může pomoci získat svědectví o prorocích a apoštolech v dnešní době.
Možné činnosti
-
Ukažte dětem celostránkový obrázek v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Zeptejte se dětí, proč se podle nich lidé na obrázku dívají na oblohu. Shrňte událost popsanou ve Skutcích 1:1–11. (Viz také „Kapitola 55: Apoštolové vedou církev“, v knize Příběhy z Nového zákona, 145–147.) Vybídněte jedno z dětí, aby podrželo fotografii současných apoštolů. Kdo pomáhá Ježíši Kristu vést Církev, když Kristus není na zemi?
-
Zahrajte si hru na principu pexesa se dvěma sadami fotografií žijících členů Prvního předsednictva a Dvanácti apoštolů. Pokaždé, když děti najdou dvě shodné fotografie, řekněte jméno příslušného apoštola nebo presidenta a něco o něm.
-
Na zadní stranu fotografie presidenta Církve nalepte malé obrázky něčeho, čemu učí, například obrázek Spasitele, křtu nebo chrámu. Nechť se děti jedno po druhém podívají na některý z obrázků a ostatním ve třídě řeknou: „Prorok nás učí o [tématu na obrázku].“ Vydejte svědectví o tom, že proroci a apoštolové nás učí tomu, co si Ježíš přeje, abychom věděli a dělali.
Nebeský Otec může skrze mě žehnat druhým.
Co můžete dělat, abyste dětem pomohli rozpoznat, jak mohou žehnat lidem kolem sebe? Pomozte jim učit se z příkladu toho, jak Petr a Jan uzdravili chromého muže.
Možné činnosti
-
Vybídněte děti, aby příběh ve Skutcích 3:1–10 doprovázely pohyby, které se k tomu hodí – například nechť nastaví ruku pro peníze nebo poskakují radostí. Jak požehnal Nebeský Otec muži, který nemohl chodit?
-
Přineste si tašku s obrázky, které znázorňují, jak můžeme žehnat druhým a sloužit jim. Ať děti jedno po druhém obrázky z tašky vytahují a řeknou, jak mohou takto žehnat druhým.
-
Vybídněte děti, aby se podělily o nějaký zážitek, kdy někomu pomohly.
Můžeme být čestní.
První křesťané si navzájem pomáhali tak, že se dělili o to, co měli. Ti, kteří vlastnili půdu, ji prodali a peníze dali apoštolům, kteří je poté rozdělili mezi Svaté podle jejich potřeb. Ananiáš a Zafira byli ohledně svého příspěvku nepoctiví, protože si mysleli, že mohou Pánovy služebníky obelstít.
Možné činnosti
-
Pomozte dětem zahrát příběh o Ananiášovi a Zafiře. Vysvětlete, že ačkoli nezemřeme, když zalžeme, tento příběh ukazuje, jak důležité je pro Nebeského Otce, abychom byli čestní.
-
Zazpívejte si společně nějakou píseň o poctivosti, například „Můj tatínek“ (Zpěvník pro děti, 111). Pomozte dětem porozumět tomu, že čestné chování znamená, že vždy mluvíme pravdu a nebereme si to, co patří někomu jinému.
-
Pomocí maňásků vyrobených z papírových sáčků předveďte jednoduché situace, ve kterých se někdo chová čestně, nebo naopak nečestně. Vybídněte děti, aby se postavily, když se osoba v dané situaci bude chovat čestně, nebo aby zůstaly sedět na zemi, pokud se bude chovat nečestně. Pomozte dětem, aby pochopily, proč je důležité, abychom byli čestní.
Učte nauce: Starší děti
Ježíš Kristus vede svou Církev skrze proroky a apoštoly.
Jak dětem pomůžete porozumět tomu, že Spasitelovu Církev dnes vedou proroci a apoštolové, stejně jako tomu bylo v dávných dobách?
Možné činnosti
-
Na tabuli napište: Jak vede Ježíš Kristus svou Církev, když není na zemi? Vybídněte děti, aby poslouchaly a našly odpovědi na otázku uvedenou výše, zatímco budete číst slova, která Spasitel pronesl k apoštolům ve Skutcích 1:8. Pomozte dětem porozumět tomu, že si Ježíš proroky a apoštoly zvolil k tomu, aby Církev v dnešní době vedli, stejně jako tak učinil v dávných dobách.
-
Společně si přečtěte Skutky 1:22–26. Jako třída zjistěte, jak apoštolové povolali nového apoštola.
-
S časovým předstihem požádejte jedno z dětí a některého jeho rodiče, aby zjistili něco o nedávno povolaném apoštolovi (informace o apoštolech naleznou v části „Kvorum Dvanácti apoštolů“ na stránkách ChurchofJesusChrist.org). Dítě požádejte, aby se s ostatními ve třídě podělilo o to, čemu se naučilo, a pokud je to možné, také o to, co tento apoštol o svém povolání řekl v prvním proslovu na generální konferenci.
Poté, co Ježíš vystoupil na nebe, vedli Církev apoštolové.
Duch Svatý mému srdci vydává svědectví o pravdách evangelia.
Rozpoznají-li děti, jak k nim promlouvá Duch Svatý, budou inspirovány k tomu, aby naslouchaly vnuknutím, která obdrží, a jednaly podle nich.
Možné činnosti
-
Společně si přečtěte Skutky 2:36–37. Co pociťujeme, když nám Duch Svatý říká něco v našem srdci?
-
Jako třída si vyrobte plakát a nadepište ho slovy Co máme dělat? Plakát každý týden dětem ukažte a připište na něj, jak mohou jednat na základě toho, čemu se v dané lekci učily.
-
Vybídněte děti, aby si přečetly Skutky 2:41–47 a zjistily, co dobrého lidé udělali poté, co se dali pokřtít. Co dobrého můžeme dělat, abychom ukázali, že jsme vděční za dar Ducha Svatého, který jsme obdrželi při křtu?
Nebeský Otec může skrze mě žehnat druhým.
Jak můžete děti učit tomu, že mohou žehnat druhým, i když nemají „stříbra a zlata“? (Skutkové 3:6.) Jak jim můžete pomoci rozpoznávat příležitosti ke službě Bohu tím, že budou sloužit druhým? (Viz Mosiáš 2:17.)
Možné činnosti
-
Požádejte některé z dětí, aby přečetlo Skutky 3:1–10, zatímco ostatní děti budou příběh předvádět. (Pomůže vám „Kapitola 56: Petr uzdravuje muže“, v knize Příběhy z Nového zákona, 148–149.) Také byste dětem mohli pustit video „Peter and John Heal a Man Crippled Since Birth“ (ChurchofJesusChrist.org). V jakém smyslu bylo požehnání, které muž obdržel, větším darem než peníze, o které žádal?
-
Nechte mezi dětmi kolovat sáček s mincemi. Zatímco děti budou sáček držet, zeptejte se jich, co si mohou koupit za peníze. Zeptejte se jich, co z toho, co můžeme dát druhým, nestojí žádné peníze. Požádejte je, aby řekly, jak mohou druhým pomoci přiblížit se ke Spasiteli – tedy dát jim dar, na který nejsou peníze zapotřebí (Skutkové 3:6).
Povzbuzujte ke studiu doma
Povzbuďte děti, aby si naplánovaly, jak v příštím týdnu poslouží Nebeskému Otci tím, že pomohou některému členovi své rodiny.
Jak zlepšit výuku
Naučte se nazpaměť pasáž z písem. Vyberte verš z písem, který by podle vás mohl pomoci dětem, které učíte, jako například Skutkové 2:38 nebo Skutkové 3:19, a pomozte jim naučit se ho nazpaměť. V zapamatování verše mohou dětem pomoci také názorné pomůcky či pohyby.