„17.–23. aprill. Matteuse 18; Luuka 10: „Mis ma pean tegema, et ma päriksin igavese elu?””, Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks: Uus Testament 2023 (2022)
„17.–23. aprill. Matteuse 18; Luuka 10”, Tule, järgne mulle – Algühingule: 2023
Dan Burr. Halastaja samaarlane
17.–23. aprill
Matteuse 18; Luuka 10
„Mis ma pean tegema, et ma päriksin igavese elu?”
Milliseid tõdesid peatükkidest Matteuse 18 ja Luuka 10 peaksid lapsed õppima? Kuulake neid peatükke lugedes Püha Vaimu õhutusi. Materjal „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” võib aidata teil pühakirju uurida ja see ülevaade võib anda teile õpetamiseks ideid.
Innustage mõttevahetust
Paluge lastel jagada midagi, mida nad on kodus või Algühingus Jeesuse Kristuse kohta õppinud.
Õpetage õpetust: väiksemad lapsed
Ma peaksin alati teistele andestama.
Kui loete salme Matteuse 18:21–35, mõelge oma kogemustele seoses andestamisega ja otsustage, mida lapsed peaksid selle põhimõtte kohta teadma.
Võimalikud tegevused
-
Jutustage tähendamissõna tigedast sulasest (vt Matteuse 18:23–35). Selgitage, et kui keegi on meie vastu halb või ebaõiglane, siis oleme esialgu tõenäoliselt pahased või kurvad. Kuid andestamine tähendab, et me võime taas rahu tunda. Kui anname kellelegi andeks, siis otsustame, et ei ole tema peale enam vihased. (Aidake lastel mõista, et kui keegi on nende vastu ebasõbralik või ebaõiglane, peaksid nad paluma abi oma vanematelt või mõnelt teiselt usaldusväärselt täiskasvanult.)
-
Kirjutage tahvlile „Ma andestan sulle” ja rääkige lastele, et need sõnad võivad aidata muuta kurvad hetked rõõmsaks. Joonistage tahvlile kurb nägu ja rääkige mõnest näitest, kus lapsed üksteisele andestavad. Paluge pärast igat näidet ühel lapsel kurb nägu rõõmsaks muuta.
-
Laulge koos laulu andestamisest, näiteks „Aita mind, Isa” (Laste lauluraamat, lk 52). Jagage oma tunnistust, et Taevane Isa aitab meil teistele andestada.
Jeesus õpetas mind nägema kõiki inimesi oma ligimestena ja neid armastama.
Tähendamissõna halastaja samaarlasest võib näidata lastele, kes on meie ligimesed ja kuidas me peaksime neid kohtlema. Leidke viise, kuidas te võite lapsi innustada, et nad läheksid ja teeksid samamoodi (vt Luuka 10:37).
Võimalikud tegevused
-
Küsige igalt lapselt: „Kes on su ligimene?” Tehke kokkuvõte salmides Luuka 10:25–37 olevast jutust ja rääkige, kuidas Jeesus sellele küsimusele vastas. Mida õpetas Jeesus selle kohta, kuidas peaksime oma ligimesi kohtlema?
-
Lugege kirjakohta Luuka 10:25–37, samal ajal kui lapsed esitavad tähendamissõna halastajast samaarlasest. Aidake neil mõelda, kuidas nad saavad olla nagu halastaja samaarlane, näidates teiste vastu armastust ja lahkust.
-
Pange kirja mõned näited olukordadest, kus keegi vajab abi, ja peitke paberid klassiruumi ära. Paluge lastel paberid üles otsida. Lugege olukorrad ette ja paluge lastel rääkida, kuidas nad saaksid vastavas olukorras oleva inimese vastu lahkust näidata.
-
Laulge lastega laulu headusest, näiteks „Armasta ligimest” või „Minust just algab hea” (Laste lauluraamat, 39, 83). Aidake lastel mõelda, kuidas nad teiste vastu armastust ja lahkust näitavad. Samuti võiksid nad joonistada pilte sellest, kus nad neid asju teevad.
Õpetage õpetust: suuremad lapsed
Taevane Isa andestab mulle, kui ma teistele andestan.
Meeldejääv viis, kuidas õpetada lastele, et Taevane Isa soovib, et me kõigile andestaksime, võib olla tähendamissõna tigedast sulasest.
Võimalikud tegevused
-
Lugege lastega salme Moosese 18:23–35. Selgitage, et kuningas või isand esindab Taevast Isa, sulane esindab meid ja kaasteenija neid, kes on meile ülekohut teinud. Esitage lastele selliseid küsimusi nagu „Mida see lugu õpetab selle kohta, kuidas me peaksime teisi kohtlema? Millal on teil olnud raske kellelegi andestada? Kuidas te neist haavunud tunnetest lahti saite? Millal on olnud kellelgi vaja teile vale valik andestada?”.
-
Näidake videot „Forgive Every One Their Trespasses: The Parable of the Unmerciful Servant” (ChurchofJesusChrist.org), et aidata lastel seda tähendamissõna ette kujutada.
-
Kirjutage tahvlile korrutustehe 70 × 7 ja aidake lastel sellele vastus leida. Paluge kellelgi ette lugeda salmid Matteuse 18:21–22 ja selgitage, et Jeesus kasutas seda numbrit, et õpetada meile, et me peaksime alati andestama.
-
Paluge lastel aidata mõelda olukordadele, kus keegi peaks teisele inimesele andestama. Paluge lastel näidelda, kuidas nad on sellistes olukordades andestavad.
-
Laulge koos laulu andestamisest, näiteks „Aita mind, Isa” (Laste lauluraamat, lk 52). Aidake lastel mõista, mida laul meile teistele andestamise kohta õpetab.
Ma saan teisi armastada ja teenida, eriti neid, kes on abivajajad.
Mõelge ajale oma elus, mil keegi oli teie jaoks „halastaja samaarlane”. Kuidas saate innustada lapsi olema teiste jaoks „halastajad samaarlased”?
Võimalikud tegevused
-
Tehke igale lapsele ülesandeks lugeda vaikselt ühte osa halastaja samaarlase tähendamissõnast. Paluge lastel jutustada oma osa tähendamissõnast sündmuste toimumise järjekorras.
-
Selgitage lastele, et juutidele olid samaarlased nii vastumeelsed, et kui nad rändasid Jeruusalemmast Galileasse, läksid nad Samaariast ringiga mööda, et vältida ühegi samaarlasega kokku puutumist. Selle piltlikustamiseks näidake Piibli kaarti nr1, „Geograafiline kaart Pühast Maast”. Miks kasutas Jeesus selles tähendamissõnas lahkuse eeskujuna samaarlast? Mida see lugu meile teiste abivajajate aitamise kohta õpetab? (Vt ka Moosia 4:16–22.)
-
Paluge lastel rääkida kogemusest, kui keegi käitus nendega nagu hea samaarlane.
-
Kutsuge lapsi üles püstitama eesmärki olla sel nädalal nagu hea samaarlane. Näiteks, kas nad teavad kedagi, kes on haige või üksildane, või kedagi, kes ei käi regulaarselt kirikus. Küsige lastelt, kuidas nad saavad seda inimest aidata. Aidake lastel mõista, kuidas teiste teenimine aitab neil täita ristimisel antud lubadusi (vt Moosia 18:8–10).
Innustage kodus õppimist
Paluge lastel rääkida oma peredega, mida nad kavatsevad sel nädalal teha, et olla andestavamad või rohkem halastaja samaarlase moodi.
Õpetamise täiustamine
Õpetage lapsi muljeid talletama. Kui lapsed õpivad muljeid talletama, aitab see neil tunda ära Vaimu ja seda järgida. Lapsed saavad muljeid talletada, kui märgistavad pühakirjakohti, joonistavad pilte või teevad lihtsaid päevikusissekandeid.