20.–26. března

Matouš 13; Lukáš 8; 13

„Kdo má uši k slyšení, slyš“

Podobenství jsou jednoduché příběhy, které mohou děti bavit. Díky této osnově a příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny můžete děti učit důležitým pravdám pomocí Spasitelových podobenství.

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Přineste si několik předmětů, které by dětem mohly připomenout některá podobenství uvedená v Matoušovi 13 – například semínko, perlu nebo pokladnici. Vybídněte děti, aby řekly, co si o podobenstvích pamatují.

Učte nauce: Mladší děti

Matouš 13:1–23

Musíme se připravit na to, abychom se dokázali učit tomu, čemu Ježíš učí.

Mladší děti možná nebudou schopny rozumět všem symbolům v podobenství o rozsévači, ale mohou se učit o jednoduchých pravdách evangelia, které jsou zde uvedeny. Jak jim můžete pomoci lépe porozumět tomu, jak se jich toto podobenství týká?

Možné činnosti

• V rámci shrnutí Matouše 13:3–8 ukažte dětem různé druhy půdy (nebo jejich obrázky). Dejte každému dítěti semínko a pak se jich zeptejte, co mohou udělat, aby pomohly semínku vyrůst. Vysvětlete, že naše svědectví je jako semínko. Jak „semínku“ našeho svědectví pomáháme růst?

• Pomocí stránky s činnostmi pro tento týden pomozte dětem porozumět tomu, čemu nás jednotlivé druhy půdy popsané v Matoušovi 13 učí o našem srdci. Zeptejte se jich, jaké srdce si Ježíš přeje, aby měly, chtějí-li poznávat Jeho učení.

• Přečtěte Matouše 13:9, 15 a vybídněte děti, aby ve chvílích, kdy uslyší slova popisující různé části těla, tyto části na svém těle ukázaly. Jak můžeme pomocí těchto částí těla poznávat Ježíšovo učení?

Matouš 13:24–30, 36–43, 47–48

Nebeský Otec si přeje, abychom se rozhodovali správně.

Některá Ježíšova podobenství nás učí, že posledního dne Bůh oddělí zlovolné od spravedlivých. Jak můžete pomocí podobenství inspirovat děti k tomu, aby se rozhodovaly správně?

Možné činnosti

• Ať děti zahrají podobenství o pšenici a koukolu (viz Matouš 13:24–30). Vysvětlete, že pšenice představuje lidi, kteří činí spravedlivá rozhodnutí, a koukol (škodlivý plevel) představuje ty, kteří se rozhodují nesprávně. Jednoho dne Nebeský Otec spravedlivé lidi shromáždí a budou žít s Ním.

• Uveďte dětem příklady správných a nesprávných rozhodnutí. Řekněte dětem, aby řekly „pšenice“, kdykoli popíšete nějaké správné rozhodnutí, a „koukol“, když popíšete nějaké nesprávné.

• Přineste si obrázky pšeničných snopů a vybídněte děti, aby na tyto obrázky nakreslily, jak se mohou rozhodovat spravedlivě.

Matouš 13:44–46

Mé členství v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů je pokladem.

Jak můžete pomocí symbolu pokladnice a drahocenných perel pomoci dětem porozumět tomu, jakou hodnotu má členství v Kristově Církvi?

Možné činnosti

• Ukryjte ve třídě obrázky pokladnice a perly a vybídněte děti, aby je našly. Pomocí těchto obrázků je pak učte o podobenstvích uvedených v Matoušovi 13:44–46. Mluvte s dětmi o důvodech, proč by se někdo mohl vzdát všeho, co má, pro krásnou perlu nebo poklad v poli. Vysvětlete, že někdy se musíme vzdát něčeho dobrého kvůli něčemu ještě lepšímu. Podělte se s dětmi o to, proč má pro vás evangelium takovou hodnotu.

• Vložte do krabice nebo truhly několik předmětů nebo obrázků, které představují „poklady“ v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů – například obrázek Spasitele, chrámů nebo Knihu Mormonovu. Poté děti požádejte, aby si každé z nich nějaký předmět nebo obrázek vybralo a vysvětlilo, proč se jedná o poklad.

• Zazpívejte si společně píseň „Církev Ježíše Krista“ (Zpěvník pro děti, 48) a požádejte děti, aby řekly, proč jsou vděčné za Spasitelovu Církev. Vydejte svědectví o požehnáních, která jste díky svému členství v Církvi získali.

Učte nauce: Starší děti

Matouš 13:1–23

Musím se v srdci připravit na to, abych dokázal přijmout to, čemu Ježíš učí.

Jak můžete dětem pomoci rozpoznat, jak je důležité mít obměkčené a ochotné srdce, aby je mohl Ježíš učit?

Možné činnosti

• Pověřte několik dětí, aby každé z nich přečetlo o jednom ze čtyř typů půdy popisovaných v Matoušovi 13:4–8. Vybídněte je, aby zjistily, co se stane se semínkem v onom typu půdy, o němž četly, a aby se o to podělily s ostatními. Jak se může naše srdce podobat těmto různým druhům půdy? (Viz Matouš 13:19–23.)

• Ukažte dětem obrázek zahrady. Jaká musí být půda, aby v ní mohly růst rostliny? Ukažte obrázek kamenité nebo trnité půdy. Proč by rostliny v takové půdě rostly jen s obtížemi? Jak se můžeme postarat o to, aby naše srdce bylo jako dobrá půda, abychom díky tomu mohli přijímat Spasitelovo učení?

• Požádejte děti, aby přečetly Matouše 13:15–17. Nakreslete na tabuli oko, ucho a srdce. Jak pomocí těchto částí těla poznáváme Ježíšovo učení?

Matouš 13:24–30, 36–43

Mohu se rozhodovat správně i tehdy, když ostatní kolem mě se správně nerozhodují.

Když čtete tyto verše a myslíte přitom na děti, které učíte, jaká vnuknutí vás napadají?

Možné činnosti

• Vyzvěte děti, aby nakreslily různé scény z podobenství o pšenici a koukolu v Matoušovi 13:24–30 a ukázaly své obrázky ostatním ve třídě. Požádejte je, aby své obrázky nadepsaly slovy z výkladu tohoto podobenství, který se nachází v Matoušovi 13:36–43. Možná bude potřeba vysvětlit, že koukol je škodlivý plevel.

• Je-li to možné, ukažte jim obrázek pšenice a koukolu. Vysvětlete, že pšenice a koukol budou růst pospolu až do sklizně (konce světa). To nás učí tomu, že v životě budeme mít kolem sebe dobro i zlo a že musíme dávat pozor, abychom se vždy rozhodovali správně. Požádejte děti, aby se podělily o to, jak mohou rozpoznat dobro od zla.

Matouš 13:44–46

Mé členství v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů je pokladem.

Považují děti, které učíte, své členství v Církvi za cenný poklad? Diskuse o podobenstvích uvedených v Matoušovi 13:44–46 může dětem pomoci vyjádřit pocity, které chovají ke Spasitelově Církvi.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si přečetly Matouše 13:44–46 a vlastními slovy převyprávěly tato podobenství jinému členovi třídy.

• Vystřihněte z papíru několik koleček, která budou představovat mince, a vložte je do pokladnice. Požádejte děti, aby si vybraly minci a nakreslily nebo napsaly na ni něco z toho, co se jim líbí na tom, že jsou členy Církve. Požádejte děti, aby se podělily o to, co na svou minci nakreslily nebo napsaly.

• Požádejte některého člena sboru, aby přišel do třídy a vyprávěl dětem svůj příběh osobního obrácení a vysvětlil jim, co musel obětovat, aby mohl vstoupit do Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů. Nebo děti požádejte, aby pohovořily o obětech, jež přinášejí Pánovi a Jeho Církvi.

Povzbuzujte ke studiu doma

Vyzvěte děti, aby učily svou rodinu o jednom z podobenství, která v Primárkách probíraly.

Jak zlepšit výuku

Děti se rády dělí o to, čemu se učí. I přes svůj nízký věk jsou děti schopny posilovat členy své rodiny. Povzbuzujte je, aby se se svou rodinou dělily o to, čemu se v Primárkách učí. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 30.)