Ježíš stojí v pustině

Into the Wilderness [Do pustiny], Eva Koleva Timothy

30. ledna – 5. února

Matouš 4; Lukáš 4–5

„Duch Páně nade mnou“

Svou přípravu na tuto lekci začněte tím, že si přečtete Matouše 4 a Lukáše 4–5. Příručka Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny vám může pomoci porozumět těmto kapitolám; a tato osnova vám může poskytnout náměty pro výuku.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby si jedno po druhém předávaly obrázek Ježíše. Každé z nich, které bude držet obrázek, vybídněte, aby řeklo něco, co Ježíš dělal, když byl na zemi.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Matouš 4:1–11; Lukáš 4:1–13

Mohu se rozhodovat správně, jako to dělal Ježíš.

Malé děti „nemohou hřešiti“ (Nauka a smlouvy 29:47). Příběh o tom, jak Ježíš odolával Satanovým pokušením, však může děti inspirovat k tomu, aby se rozhodovaly správně.

Možné činnosti

• Vyprávějte dětem příběh z Matouše 4:1–11 o tom, jak byl Ježíš pokoušen. (Viz také „Kapitola 11: Ježíš je pokoušen“ v knize Příběhy z Nového zákona, 30–31.) V příhodných chvílích se během vyprávění zeptejte: „Co by podle vašeho názoru měl Ježíš udělat?“

• Ukažte obrázek Ježíše Krista a pak popište různá rozhodnutí, která by mohlo udělat malé dítě. Vybídněte děti, aby pokaždé, když popíšete nějaké správné rozhodnutí, udělaly krok směrem k obrázku. Vybídněte je, aby pokaždé, když popíšete nějaké špatné rozhodnutí, udělaly krok zpět.

• Pomozte dětem naučit se slova nějaké písně o tom, jak se správně rozhodovat, například „Zvol vždy správně“ (Zpěvník pro děti, 82–83). Použijte obrázky, předměty či jiné vizuální pomůcky, které se slovy písně souvisejí.

Lukáš 4:18–19

Ježíš Kristus je můj Spasitel.

Lukáš 4:18–19 popisuje Ježíšovo poslání. Jak můžete dětem pomoci vážit si toho, co pro ně Ježíš udělal?

Možné činnosti

• Přečtěte dětem Lukáše 4:18–19 a vysvětlete jim, proč byl Ježíš Kristus poslán na zemi (aby nás učil, jak se můžeme navrátit k Nebeskému Otci, utěšoval nás a uzdravoval lidi). Řekněte jim, jak toto Ježíš udělal nebo dělá pro vás.

• Vybídněte několik dětí, aby zahrály, že jsou zmatené, smutné nebo nemocné. Ostatní děti požádejte, aby názorně předvedly, jak by jim mohly pomoci. Vydejte svědectví o tom, že Ježíš Kristus nás přišel učit, utěšovat a uzdravovat a že se máme řídit Jeho příkladem.

• Ukažte dětem obrázky toho, jak Ježíš naplňuje své poslání (viz Kniha obrázků z evangelia). Požádejte je, aby popsaly, co Ježíš na jednotlivých obrázcích dělá. Také jim ukažte obrázky lidí, kteří se snaží být jako Ježíš. (Nějaké obrázky byste mohli najít v církevních časopisech.)

Matouš 4:18–22; Lukáš 5:1–11

Ježíš Kristus nás vyzývá, abychom byli rybáři lidí.

Spasitelova výzva „Poďte za mnou, a učiním vás rybáře lidí“ (Matouš 4:19) se vztahuje na každého, včetně dětí.

Možné činnosti

• Vybídněte dvě děti, aby předváděly, že jsou Šimon Petr a Ondřej, zatímco budete číst Matouše 4:18–22. Pomozte dětem zjistit, čeho se tito muži vzdali, aby mohli Ježíše následovat.

• Ať se děti vystřídají při vyprávění příběhu z těchto veršů a použijí přitom níže uvedený obrázek a obrázek z osnovy pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o následování Ježíše Krista, například „Věrně následuji Boží plán“ (Zpěvník pro děti, 86–87). Pomozte dětem zaměřit se v písni na to, co mohou dělat, aby následovaly Ježíše.

• Pomocí stránky s činnostmi pro tento týden diskutujte s dětmi o tom, jak mohou být rybáři lidí tím, že následují Ježíše. Také byste si mohli pomocí této stránky zahrát pexeso. Od každé ryby vystřihněte dvě kopie, položte je lícem dolů a vybídněte děti, aby se střídaly v tom, že vždy jednu obrátí a budou se snažit najít dvojici.

Ježíš povolává učedníky

Christ Calling Two Disciples [Kristus povolává dva učedníky], Gary Ernest Smith

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Matouš 4:1–11; Lukáš 4:1–13

Ježíš mi dal příklad tím, že odolal pokušení.

I Ježíše Krista pokoušel Satan, ale Ježíš mu nikdy nepodlehl. Jak můžete dětem pomoci řídit se Ježíšovým příkladem?

Možné činnosti

• Na tabuli načrtněte tabulku nadepsanou slovy Satanova pokušení a Ježíšovy odpovědi. Pomocí Matouše 4:1–11 a Lukáše 4:1–13 pomozte dětem tabulku vyplnit. Zeptejte se dětí, jak se mohou řídit Ježíšovým příkladem.

• Napište několik situací, v nichž by dítě mohlo být pokoušeno udělat špatné rozhodnutí. Požádejte některé z dětí, aby si jednu z nich vybralo a přečetlo ji, a ostatní děti vybídněte, aby řekly, jak by v této situaci mohly danému pokušení odolat.

Matouš 4:1–2

Půst mi může pomoci pociťovat blízkost Nebeského Otce.

Než Ježíš zahájil své působení, postil se a „rozmlouval s Bohem“ (viz Joseph Smith Translation, Matthew 4:2). Pomozte dětem pochopit, jak jim půst může dát duchovní sílu a pomoci jim cítit se Nebeskému Otci nablízku.

Možné činnosti

• Vybídněte některé z dětí, aby přečetlo Matouše 4:1–2. Poukažte na to, že v Překladu Josepha Smitha se z těchto veršů dozvídáme, že Ježíš odešel do pustiny, aby „byl s Bohem“ (Překlad Josepha Smitha, Matouš 4:1, v Průvodci k písmům). Co Ježíš udělal pro to, aby „byl s Bohem“? Podělte se o to, jak vám půst pomáhá cítit se Nebeskému Otci více nablízku.

• Požádejte děti, které se již někdy postily, aby se podělily o svou zkušenost. Jak by půst vysvětlily někomu, kdo se ještě nikdy nepostil?

• Napište na lístky papíru otázky týkající se půstu (například proč, kdy nebo jak se postíme) a vložte je do misky. Vybídněte děti, aby si jednu otázku vybraly a pokusily se na ni odpovědět. O které zkušenosti s půstem se můžete vy nebo děti podělit?

Lukáš 4:16–22, 28–30

Ježíš Kristus je můj Spasitel.

Přemítejte o tom, jak vám Spasitel v životě požehnal a žehná. Jak můžete dětem pomoci více si vážit Jeho vlivu v jejich životě?

Možné činnosti

• Vybídněte některé z dětí, aby přišlo na lekci připravené vyprávět příběh z Lukáše 4:16–30. Mohlo by být přínosné využít „Kapitolu 17: Rozzlobení lidé v Nazarétu“ (v knize Příběhy z Nového zákona, 42–43). Také byste mohli pustit video „Jesus Declares He Is the Messiah“ (ChurchofJesusChrist.org).

• Přečtěte Lukáše 4:18 a vybídněte děti, ať sledují text s vámi. Požádejte je, aby sepsaly, co Spasitel podle svých slov přišel udělat. Vybídněte děti, aby se podělily o příklady toho, kdy Kristus toto udělal, ať již v písmech, nebo v jejich životě.

• Na proužky papíru napište slova „Díky Ježíši Kristu …“ Každému dítěti dejte proužek papíru a vybídněte je, aby napsaly, jak by tuto větu dokončily. Požádejte je, aby se podělily o to, co napsaly.

Matouš 4:18–22; Lukáš 5:1–11

Ježíš Kristus nás vyzývá, abychom Ho následovali a byli rybáři lidí.

Existuje mnoho způsobů, jak děti mohou následovat Spasitele a být rybáři lidí (viz Matouš 4:19). Jak jim pomůžete uvědomit si onen dobrý vliv, který mohou mít na druhé?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si přečetly Matouše 4:18–22 a Lukáše 5:1–11. Jak Ježíšovi učedníci zareagovali na Jeho výzvu, aby Ho následovali? Jak se můžeme řídit jejich příkladem?

• Ukažte dětem nějaké rybářské náčiní nebo obrázek rybáře. Co to znamená být rybáři lidí? Jaké nástroje nám pomáhají být rybáři lidí?

ikona studia

Povzbuzujte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby se s rodinou podělily o to, čemu se naučily ohledně toho, jak mohou být rybáři lidí.

Jak zlepšit výuku

Děti dokáží rozpoznávat vliv Ducha. Učte děti, že pocity pokoje a lásky či hřejivé pocity, které mají, když mluví nebo zpívají o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu, pocházejí od Ducha Svatého. Tyto pocity mohou posilovat jejich svědectví.

stránka s činnostmi: Ježíš nás vyzývá, abychom byli rybáři lidí