Marie et Élisabeth

2 - 8 janvier

Matthieu 1 ; Luc 1

« Qu’il me soit fait selon ta parole ! »

Commencez par lire Matthieu 1 et Luc 1. Viens et suis-moi - Personnes et familles vous aidera à comprendre ces chapitres, et ce canevas vous donnera des idées pédagogiques. Si vous avez besoin d’aide supplémentaire pour instruire de jeunes enfants, consultez « Répondre aux besoins des jeunes enfants » au début de cette documentation.

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Inviter à participer

Demandez aux enfants de s’asseoir en cercle et demandez ensuite à l’un d’eux de parler de quelque chose qu’il a appris récemment dans les Écritures. Ce dernier peut faire rouler un ballon ou indiquer un autre enfant du cercle qui prendra la parole à son tour.

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Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Matthieu 1:18-25 ; Luc 1:26-38

Des anges ont annoncé la naissance de Jésus.

Marie et Joseph ont chacun reçu la visite d’un ange qui leur a annoncé la naissance de Jésus-Christ. Ces expériences peuvent faire comprendre aux enfants l’importance de la naissance du Christ.

Activités suggérées

• Demandez aux parents d’un enfant de venir en classe déguisés en Marie et Joseph. Demandez-leur de raconter ce qui se passe dans Matthieu 1:18-25 et Luc 1:26-38.

• Racontez l’histoire des anges apparaissant à Marie et Joseph, comme cela est relaté dans ces versets (voir également « Chapitre 2 : Marie et l’ange » et « Chapitre 4 : Joseph et l’ange », Histoires du Nouveau Testament, p. 8-9, 12, ou les séquences vidéo correspondantes sur le site ChurchofJesusChrist.org). Montrez l’image dans le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles. Demandez aux enfants de vous reraconter l’histoire.

• Demandez-leur de dessiner l’histoire qui se trouve dans Matthieu 1:18-25 et Luc 1:26-38.

Gabriel apparaît à Marie

L’Annonciation, tableau de John Scott

Luc 1:5-25, 57-63

Notre Père céleste exauce mes prières

Zacharie et Élisabeth ont sans doute prié pendant de nombreuses années pour avoir un enfant. Notre Père céleste a finalement exaucé leurs prières en leur envoyant un fils, Jean-Baptiste. Comment pouvez-vous utiliser cette histoire pour enseigner aux enfants que notre Père céleste exauce les prières ?

Activités suggérées

• Racontez l’histoire de Luc 1:5-25, 57-63 en employant vos propres mots. N’hésitez pas à la répéter plusieurs fois. Attribuez aux enfants les rôles de Zacharie, d’Élisabeth et de l’ange et demandez-leur de jouer la scène. Mettez l’accent sur les paroles que l’ange dit à Zacharie : « Ta prière a été exaucée » (Luc 1:13). Racontez l’une des fois où notre Père céleste a répondu à votre prière.

• Utilisez le chant « Le front baissé », dans Chants pour les enfants, p.18, ou un autre chant pour enseigner aux enfants comment prier. Chaque fois que les enfants chantent les mots « prier » ou « prière », demandez-leur d’incliner la tête et de croiser les bras.

• Demandez à chacun d’eux de faire des gestes qui représentent une chose pour laquelle il peut prier. Laissez les autres enfants deviner ce que représentent les gestes. Ils peuvent trouver des idées sur la page d’ activité de cette semaine.

Luc 1:30-35

Jésus-Christ est le Fils de Dieu.

Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste et de Marie. Que pouvez-vous faire pour aider les enfants à mieux le connaître ?

Activités suggérées

• Racontez aux enfants que l’ange a dit à Marie que son bébé serait appelé le Fils de Dieu (voir Luc 1:35). Faites répéter aux enfants la phrase : « Jésus-Christ est le Fils de Dieu ». Faites-leur comprendre qui étaient les parents de Jésus en leur demandant de dessiner leurs parents. Pendant qu’ils le font, dites-leur que Jésus aussi avait des parents : Marie et notre Père céleste. De plus, il a été demandé à Joseph de protéger Jésus et de prendre soin de lui pendant qu’il vivait sur la terre.

• Témoignez que parce que Jésus était le Fils de Dieu, il pouvait mourir pour nos péchés et ressusciter. Montrez des images de la crucifixion et de la résurrection de Jésus (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 57, 59).

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Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Matthieu 1:18-25 ; Luc 1:5-37

Avec Dieu, rien n’est impossible.

La naissance de Jésus et de Jean-Baptiste n’était possible que grâce au pouvoir de Dieu. L’étude de ces miracles peut affermir la foi des enfants que Dieu a le pouvoir d’opérer des miracles dans leur vie.

Activités suggérées

• Pendant que les enfants et vous examinez Matthieu 1:18-25 et Luc 1:5-37, posez-leur des questions telles que : « Qu’est-ce que vous auriez dit si vous aviez été à la place de Marie ? » ou « Qu’auriez-vous éprouvé si vous aviez été à la place de Zacharie ? »

• En utilisant des mots simples, racontez les histoires qui sont décrites dans Matthieu 1:18-25 et Luc 1:5-37. Demandez aux enfants de lever la main lorsqu’ils entendent quelque chose qui serait impossible sans le pouvoir de Dieu. Quelles autres histoires peuvent-ils raconter où Dieu a fait quelque chose qui semblait impossible ?

• Aidez les enfants à apprendre Luc 1:37 par cœur. Pour cela, vous pourriez écrire le verset au tableau et demander aux enfants de le réciter plusieurs fois. Après chaque récitation, effacez un mot.

Matthieu 1:21-25 ; Luc 1:30-35, 46-47

Jésus-Christ est le Fils de Dieu.

Jésus-Christ est le Fils de notre Père céleste et de Marie. Comment pouvez-vous aider les enfants à apprendre cette vérité ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire Luc 1:30-35 et de chercher la réponse à ces questions : « Qui est la mère de Jésus ? » et « Qui est le père de Jésus ? » Faites-leur comprendre que Jésus-Christ est la seule personne qui a eu une mère mortelle, Marie, et un père immortel, notre Père céleste (voir également 1 Néphi 11:18-21).

• En lisant ces versets, demandez aux enfants de relever des noms ou titres de Jésus-Christ. Que veulent dire ces noms, qu’enseignent-ils au sujet de Jésus ?

• Témoignez de Jésus-Christ et demandez aux enfants de faire de même.

Luc 1:5-25, 57-66

Notre Père céleste entend mes prières et y répond.

Dieu répond aux prières mais pas toujours comme nous pouvons nous y attendre. Comment pouvez-vous utiliser l’histoire de Zacharie et d’Élisabeth pour enseigner cette vérité aux enfants ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants ce qu’ils diraient à quelqu’un qui prie pour une bénédiction mais ne l’a pas encore reçue. Demandez-leur de réfléchir à cette question pendant qu’ils lisent ensemble Luc 1:5-25, 57-66 (voir également « Chapitre 1 : Élisabeth et Zacharie » et « Chapitre 3 : La naissance de Jean-Baptiste », Histoires du Nouveau Testament, p. 6-7,10-11, ou les séquences vidéo correspondantes sur le site ChurchofJesusChrist.org). Qu’est-ce que Zacharie et Élisabeth pourraient dire à quelqu’un dont la prière n’est pas exaucée ?

• Demandez à l’avance à plusieurs enfants de raconter des expériences où notre Père céleste a exaucé leurs prières. Racontez une occasion où vos prières ont été exaucées de manière inattendue.

• Demandez aux enfants de dessiner une occasion où notre Père céleste a exaucé une prière, surtout une des leurs. Laissez-les montrer leur dessin à la classe.

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Favoriser l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de montrer à leur famille les dessins qu’ils ont faits aujourd’hui pendant la leçon. Invitez-les à demander aux membres de leur famille de leur raconter une occasion où Dieu a répondu à leur prière.

Améliorer notre enseignement

Aidez les jeunes enfants à tirer des leçons des Écritures. Pour aider les jeunes enfants à étudier les Écritures, concentrez-vous sur un verset ou une expression clé. Demandez-leur de se lever ou de lever la main quand ils entendent ce mot ou cette expression (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 21).

page d’activité : notre Père céleste exauce mes prières