fonts baptismaux de temple

2 – 8 septembre

1 Corinthiens 14-16

« Dieu n’est pas l’auteur de la confusion mais de la paix »

Pendant que vous lisez 1 Corinthiens 14-16, le Saint-Esprit vous aidera à savoir ce qu’il faut enseigner aux enfants. Vous trouverez des idées en examinant ce canevas.

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Inviter à participer

Commencez la leçon de cette semaine en lisant 1 Corinthiens 14:26 à voix haute. Faites remarquer que lorsque nous nous réunissons à l’église, nous nous édifions mutuellement en participant. Comment la participation des enfants édifiera-t-elle quelqu’un aujourd’hui ?

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Enseigner la doctrine

Jeunes enfants

1 Corinthiens 15:12-22

Après ma mort, je pourrai vivre avec notre Père céleste parce que Jésus-Christ est ressuscité.

Comment enseignerez-vous aux enfants que parce que Jésus-Christ est ressuscité, nous ressusciterons ?

Activités suggérées

• Répétez plusieurs fois avec les enfants la phrase suivante : « Tous revivront en Christ » (1 Corinthiens 15:22). Montrez une image du Sauveur ressuscité (voir le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles). Expliquez que nous allons tous mourir un jour mais, parce que Jésus est ressuscité, nous reviendrons tous à la vie après notre mort.

• Utilisez une leçon de choses comme celle-ci pour enseigner la résurrection : montrez aux enfants une veste, laquelle représente notre corps physique. Lorsque nous sommes vivants, notre esprit est dans notre corps et ce dernier bouge (enfilez la veste). Lorsque nous mourons, notre esprit quitte notre corps physique et ce dernier ne bouge plus (ôtez la veste et posez-la sur une table ou une chaise pour représenter un corps sans son esprit). Lorsque nous ressuscitons, notre esprit retourne dans notre corps (remettez la veste) et ils ne sont plus jamais séparés. Demandez aux enfants d’enfiler à tour de rôle la veste et de l’ôter pendant qu’un autre explique ce qui se produit lorsque nous ressuscitons.

1 Corinthiens 15:29

Je peux me faire baptiser pour les personnes qui sont mortes.

Les enfants que vous instruisez se préparent dès maintenant à aller au temple pour se faire baptiser pour les morts lorsqu’ils auront douze ans. Paul mentionne ce point de doctrine important dans sa lettre aux Corinthiens.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à penser à des choses qu’ils ne peuvent pas faire seuls (comme porter un objet lourd ou en atteindre un sur une étagère haute). Qui les aide à faire tout cela ? Montrez la photo de l’un de vos ancêtres qui est mort sans s’être fait baptiser. Parlez-leur de cette personne et expliquez qu’elle ne peut pas le faire sans l’aide de quelqu’un sur terre.

• Demandez aux enfants si des membres de leur famille sont allés au temple pour accomplir des baptêmes pour les morts. Montrez des images de fonts baptismaux de temple. Les enfants savent-ils ce qu’il s’y passe ? Expliquez que dans le temple, nous nous faisons baptiser pour des personnes qui sont décédées sans avoir reçu le baptême. Ensuite elles décideront de l’accepter ou pas.

1 Corinthiens 15:40-41

Notre Père céleste veut que je vive avec lui dans le royaume céleste.

Comment enseignerez-vous aux enfants les royaumes céleste, terrestre et téleste ? Ces activités vous seront utiles.

Activités suggérées

• Écrivez au tableau céleste, terrestre et téleste. Faites prononcer ces termes aux enfants.

• Montrez des images du soleil, de la lune et des étoiles. Qu’est-ce qui brille le plus ? Lisez 1 Corinthiens 15:40-41 aux enfants (voir aussi Traduction de Joseph Smith, 1 Corinthiens 15:40). Expliquez que le soleil, la lune et les étoiles représentent les royaumes dans lesquels nous pourrons vivre après notre résurrection. Dans le royaume céleste, nous vivrons avec notre Père céleste.

• Dessinez le soleil au tableau et disposez de petits morceaux de papier ou des pas sur le sol en direction du soleil. Chaque bout de papier représente quelque chose que nous devons faire pour entrer dans le royaume céleste (voir D&A 76:50-53). Donnez aux enfants l’occasion de proposer des idées et de faire des pas en direction du royaume céleste.

lever de soleil

Paul compare la gloire céleste au soleil.

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Enseigner la doctrine

Enfants plus âgés

1 Corinthiens 15:12-22

Grâce à Jésus-Christ et à sa résurrection, je ressusciterai.

Les enfants que vous instruisez comprennent-ils l’importance de la résurrection de Jésus-Christ ? Ces idées s’avéreront utiles.

Activités suggérées

• Invitez les enfants à lire à tour de rôle un verset de 1 Corinthiens 15:12-22 et de chercher la réponse à la question : « Que se passerait-il s’il n’y avait pas de résurrection ? »

• Invitez les enfants à montrer, grâce à un jeu de rôles, comment expliquer la résurrection à quelqu’un. Vous trouverez des idées dans le discours de Thomas S. Monson, « Madame Patton, l’histoire continue » (Le Liahona, novembre 2007, p. 21-24). Voir aussi la séquence vidéo : « Jusqu’au revoir » (LDS.org). Témoignez de la résurrection du Christ.

1 Corinthiens 15:12-13, 20-22, 29

Je me préparerai à aller au temple pour accomplir des baptêmes pour les morts.

Lorsque les enfants ont douze ans, ils peuvent recevoir une recommandation à l’usage du temple et accomplir des baptêmes pour les morts. Comment les aiderez-vous à se préparer ?

Activités suggérées

• Lisez 1 Corinthiens 15:29. Que faisaient les saints à l’époque de Paul que nous faisons également aujourd’hui ?

• Demandez aux enfants pourquoi nous nous faisons baptiser pour les morts. Si nécessaire, expliquez que nous avons de nombreux ancêtres qui n’ont pas eu l’occasion de se faire baptiser et d’être confirmés pendant cette vie. Dans le temple, nous le faisons pour eux.

• Quelques jours avant le cours, demandez à l’un des parents d’un des enfants de venir préparé à parler de son arbre généalogique ou à raconter une histoire au sujet d’un ancêtre. Vous pourriez aussi parler de vos ancêtres.

• Invitez un membre de l’épiscopat à parler de quelque chose que les enfants peuvent faire pour être dignes d’entrer dans le temple. Demandez aux enfants comment ils vont se rappeler de le faire. Écrivez leurs idées au tableau. Invitez-les à se fixer le but d’aller au temple un jour.

1 Corinthiens 15:40-41

Après avoir été ressuscité, je pourrai vivre dans le royaume céleste.

Pour expliquer aux Corinthiens le genre de corps que nous aurons à la résurrection, Paul a mentionné trois degrés de gloire : céleste, terrestre et téleste.

Activités suggérées

• Lisez 1 Corinthiens 15:40-41 et invitez un enfant à dessiner au tableau un soleil, une lune et une étoile. Demandez aux autres de trouver le genre de corps ressuscité qui est représenté par chaque dessin.

• Chantez ensemble un chant sur les temples, tel que « Je demeure dans un temple » (Chants pour les enfants, p. 73). Que nous enseigne ce chant sur la préparation pour vivre dans la gloire céleste ?

• Expliquez que Joseph Smith a eu une vision dans laquelle il a vu trois royaumes qui correspondent aux genres de corps décrits par Paul. Aidez les enfants à trouver des expressions dans Doctrine et Alliances 76:50-53, 70 ; 76:71-79 ; 76:81-82 qui décrivent ces trois royaumes.

icône Apprendre

Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à demander à leurs parents de leur raconter une histoire au sujet de l’un de leurs ancêtres. Expliquez-leur qu’ils la raconteront en classe la semaine prochaine.

Améliorer notre enseignement

Encouragez les enfants à poser des questions « Efforcez-vous de considérer les questions [des enfants] comme des possibilités, non comme des distractions ou des obstacles à votre leçon. […] Ces questions vous donnent une idée précieuse de ce à quoi ils pensent, de ce qui les préoccupe et de la manière dont ils réagissent à ce qu’ils apprennent. Aidez-les à voir que la réponse à leurs questions se trouve dans les Écritures et dans les paroles des prophètes actuels » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25-26).

page des activités : royaumes céleste, terrestre et téleste