”20.–26. toukokuuta. Matteus 21–23; Markus 11; Luukas 19–20; Johannes 12: ’Katso, kuninkaasi tulee’”, Tule ja seuraa minua – Alkeisyhdistys: Uusi testamentti 2019, 2019
”20.–26. toukokuuta. Matteus 21–23; Markus 11; Luukas 19–20, Johannes 12”, Tule ja seuraa minua – Alkeisyhdistys: 2019
Sakkeus metsäviikunapuussa, James Tissot
20.–26. toukokuuta
Matteus 21–23; Markus 11; Luukas 19–20; Johannes 12
”Katso, kuninkaasi tulee”
Kun luet lukuja Matt. 21–23, Mark. 11; Luuk. 19–20 ja Joh. 12, kiinnitä huomiota vaikutelmiin, joita saat Pyhältä Hengeltä. Katso tämän aineiston alkuosan kohdasta ”Nuorempien lasten tarpeisiin vastaaminen”, mitä asioita sinun tulee pitää mielessä, kun opetat näitä periaatteita.
Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia
Innosta kertomaan
Näytä kuvaa, joka on aineiston Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi tämän viikon oppimisehdotuksessa, ja kehota lapsia kertomaan, mitä he tietävät siitä, mitä kuvassa tapahtuu.
Opeta oppia
Nuoremmat lapset
Taivaallinen Isä ja Jeesus tuntevat minut nimeltä.
Kun luet Vapahtajan kanssakäymisestä Sakkeuksen kanssa, mitä sellaisia ajatuksia löydät, jotka voisivat siunata opettamiasi lapsia?
Mahdollisia toimintoja
-
Näytä tämän aineiston alussa olevaa kuvaa Sakkeus metsäviikunapuussa. Auta lapsia huomaamaan Sakkeus ja sanomaan hänen nimensä. Keksi lapsille liikkeitä, joita he voivat tehdä samalla kun kerrot Sakkeuksesta ja Jeesuksesta – esimerkiksi seisovat varpaillaan nähdäkseen väkijoukon yli tai ovat kiipeävinään puuhun. Selitä, että Vapahtaja näki Sakkeuksen ja kutsui tätä nimeltä. Todista, että Vapahtaja tuntee myös jokaisen lapsen ja heidän nimensä.
-
Tuo luokkaan tyhjä kuvakehys tai valmista sellainen paperista. Anna jokaisen lapsen vuorotellen pidellä kuvakehystä niin, että hänen kasvonsa näkyvät siinä, samalla kun muu luokka sanoo: ”Taivaallinen Isä ja Jeesus tuntevat [lapsen nimi].”
-
Kehota lapsia vuorotellen olemaan kiipeävinään puuhun kuten Sakkeus. Anna muun luokan sanoa: ”Taivaallinen Isä ja Jeesus tuntevat [lapsen nimi].”
-
Laulakaa yhdessä ”Oon lapsi Jumalan” (Lasten laulukirja, s. 2–3), ja auta lapsia kuuntelemaan, mitkä asiat auttavat heitä tietämään, että taivaallinen Isä rakastaa heitä.
Temppeli on pyhä paikka.
Sinun todistuksesi temppelistä voi auttaa opettamiasi lapsia ymmärtämään, että temppeli on pyhä paikka.
Mahdollisia toimintoja
-
Näytä kuvaa Jeesus puhdistaa temppelin (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, nro 51) ja esitä kertomus, kuten se on tallennettuna jakeissa Matt. 21:12–14. Auta lapsia löytämään kuvasta rahoja ja eläimiä. Keskustelkaa sitten siitä, miksi Vapahtaja halusi rahanvaihtajien ja eläimiä myyvien ihmisten lähtevän temppelistä.
-
Näytä kuvia temppeleistä (ks. esim. Evankeliumiaiheinen kuvakirja, nrot 117–121) ja pyydä lapsia kertomaan, miltä heistä tuntuu, kun he näkevät temppelin. Kerro lapsille, että nuo tuntemukset tulevat Pyhältä Hengeltä, joka kertoo meille temppelin olevan erityinen paikka. Pyydä lapsia käyttäytymään, kuten he käyttäytyisivät, jos he olisivat temppelin sisällä. He voisivat esimerkiksi puhua kuiskaten ja istua kunnioittavasti. Laulakaa yhdessä ”Saan käydä temppeliin” (Lasten laulukirja, s. 99), ja kehota lapsia asettamaan tavoitteeksi mennä jonakin päivänä temppeliin sisälle.
Temppeli on Herran huone.
Voin olla kuuliainen.
Taivaallinen Isä haluaa meidän olevan kuuliaisia. Vertaus kahdesta pojasta tarjoaa mahdollisuuden opettaa kuuliaisuuden tärkeyttä.
Mahdollisia toimintoja
-
Piirrä taululle kaksi poikaa ja hyödynnä piirroksia kertoessasi jakeiden Matt. 21:28–32 vertausta. Kumpi poika teki lopussa oikein? Pyydä lapsia mainitsemaan, mitä asioita he voivat tehdä ollakseen kuuliaisia kotona. Anna jokaisen piirtää kuva siitä, kun he tekevät jotakin niistä asioista.
-
Kehota lapsia kertomaan kokemuksia siitä, kun he ovat olleet kuuliaisia vanhemmilleen tai huoltajalle tai johtajalle. Kuinka heitä on siunattu, kun he ovat olleet kuuliaisia? Kuinka he voivat olla kuuliaisempia tulevaisuudessa?
Opeta oppia
Vanhemmat lapset
Kun etsin Vapahtajaa, minä löydän Hänet.
Voisit hyödyntää kertomusta Sakkeuksesta auttaaksesi lapsia miettimään, mitä asioita he voivat tehdä tullakseen lähemmäksi Vapahtajaa.
Mahdollisia toimintoja
-
Lue Luuk. 19:1–10 ja pysähdy aina parin kolmen jakeen välein keskustelemaan siitä, mitä opimme Sakkeuksesta. Mitä Sakkeus teki nähdäkseen Jeesuksen? Miten hän suhtautui siihen, kun Jeesus pyysi häntä tulemaan alas puusta? Pyydä jokaista lasta kertomaan yksi syy, miksi he haluaisivat nähdä Jeesuksen. Jos Vapahtaja tulisi kaupunkiinne, mitä tekisitte valmistautuaksenne siihen?
-
Kehota lapsia miettimään, ketkä heidän tuntemansa ihmiset voisivat Sakkeuksen tavoin haluta nähdä Vapahtajan. Kysy lapsilta, mitä he voisivat tehdä auttaakseen jotakuta muuta oppimaan Vapahtajasta.
-
Kehota lapsia kertomaan kokemuksia, jolloin heistä on tuntunut, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat olleet heistä tietoisia ja rakastaneet heitä.
Temppeli on pyhä paikka, jota minun tulee kunnioittaa.
Kuinka kertomus siitä, kun Vapahtaja puhdistaa temppelin, voi auttaa sinua opettamaan lapsille temppelien pyhyyttä?
Mahdollisia toimintoja
-
Kehota lapsia lukemaan Matt. 21:12–14. Näytä kuvaa Jeesus puhdistaa temppelin (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, nro 51) ja kysy, mitä jaetta kuva esittää. Pyydä lapsia piirtämään kuva siitä, millaiselta temppeli on saattanut näyttää ennen kuin Jeesus puhdisti sen ja sen jälkeen.
-
Kehota lapsia kertomaan, miltä heistä on tuntunut, kun he ovat menneet temppelin sisään, käyneet temppelialueella tai katsoneet kuvia temppeleistä. Mikä on auttanut heitä tietämään, että temppeli on pyhä paikka?
-
Kutsu luokkaan yksi tai useampia nuoria kertomaan, kuinka he ovat valmistautuneet menemään temppeliin. Jos he ovat olleet temppelissä, pyydä heitä kertomaan, miltä heistä tuntui heidän ollessaan siellä.
-
Leikkaa kuva temppelistä palapeliksi ja anna kullekin lapselle yksi pala. Pyydä lapsia kirjoittamaan heillä olevan palapelipalan kääntöpuolelle yksi asia, jonka he voivat tehdä valmistautuakseen menemään temppeliin. Kun kukin lapsi kertoo yhden asian, lisää hänen palansa palapeliin.
Minun tulee olla vanhurskas teoissani ja haluissani.
Jeesus opetti lainopettajille ja fariseuksille, miten tärkeää on todella elää evankeliumin mukaan – ei vain olla olevinaan vanhurskas. Mikä auttaisi lapsia ymmärtämään tämän totuuden?
Mahdollisia toimintoja
-
Kun luet lasten kanssa Matt. 23:25–28, voisit tarkentaa, että sana teeskentelijä tarkoittaa tässä tekopyhää, joka [englanninkielisen] Raamatun sanastossa määritellään näin: ”Henkilö, joka teeskentelee olevansa uskonnollinen vaikka ei ole.” Miksi on väärin teeskennellä?
-
Näytä lapsille mukia, joka on puhdas ulkopuolelta mutta likainen sisäpuolelta, havainnollistaaksesi jakeen Matt. 23:25 vertauskuvaa. Kuinka voimme pitää huolen siitä, että olemme puhtaita ja tahrattomia sisäpuolelta?
Kannusta oppimiseen kotona
Auta lapsia valitsemaan oppitunnilta yksi periaate, josta he voivat kertoa perheelleen, tai toiminta, jonka he voivat tehdä perheensä kanssa kotona.
Näin kehitymme opettamisessa
Tue lasten vanhempia. ”Vanhemmat ovat lastensa tärkeimmät evankeliumin opettajat – heillä on sekä pääasiallinen vastuu että suurin voima vaikuttaa lapsiinsa (ks. 5. Moos. 6:6–7). Kun opetat lapsia kirkossa, etsi rukoillen keinoja tukea heidän vanhempiaan näiden tärkeässä tehtävässä.” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 25.)